La barn bruke smart teknologi og ikke gå seg vill i det «sorte hullet» i den virtuelle verden.

Den raske utviklingen av informasjonsteknologi og internett gir mange fordeler, men utgjør også betydelig risiko for barn.

Fremskritt innen vitenskap og teknologi har hjulpet barn med å utvide kunnskapen sin fritt og selvstendig. (Kilde: Internett)

I den senere tid har partiet, staten og hele det politiske systemet tatt sterke grep for å beskytte barn på internett. Vietnam har bygget et rettssystem for å beskytte barn på internett, og skapt et viktig rettslig grunnlag som: Lov om barn, lov om cybersikkerhet, lov om nettverksinformasjonssikkerhet, lov om tilgang til informasjon... Artikkel 54 i loven om barn fastsetter spesifikt ansvaret for å beskytte barn på internett. Misbruker barn teknologi? Hvordan få barn vekk fra TV-skjermer, datamaskiner og telefoner?

Man kan si at den raske utviklingen av informasjonsteknologi og internett gir mange fordeler for barn. De kan se filmer, studere, bruke sosiale nettverk, følge offentlige personer, søke etter informasjon, chatte med venner og familie, osv.

Fremskritt innen vitenskap og teknologi har hjulpet barn med å utvide kunnskapen sin fritt og selvstendig, og bli trygge globale borgere. Og denne utviklingen har også hjulpet utdanningssektoren med å reformere og finne sentrum for utdanning.

Ifølge en rapport fra Arbeids-, Kriginvalide- og Sosialdepartementet bruker imidlertid barn i landet vårt 5–7 timer om dagen på internett, 2–3 ganger mer enn anbefalt. For mange barn har det blitt vanlig å bruke telefoner, datamaskiner og TV-er hver dag.

Et bekymringsverdig faktum er at barn bruker mer tid på elektroniske enheter til underholdning enn til studier. Ifølge psykologer er barn i økende grad avhengige av elektroniske enheter, og denne situasjonen kan føre til mange alvorlige konsekvenser for barns fysiske og mentale helse. I tillegg til dette vil det å vite hvordan man bruker teknologi i læring bli et kraftig verktøy for å utvikle barns tenkning.

På et forum bekreftet Nguyen Thuy Uyen Phuong, en utdanningsforsker og praktiker: «Teknologiens verden er ikke så virtuell som folk ofte sier, men tvert imot har den brakt med seg svært reelle verdier. Hvis skoler i avsidesliggende områder ikke kan utstyre elevene med dyre datamaskiner, men hvis hver elev her har en telefon som kan kobles til internett, vil det være enkelt å bruke flere verktøy, og derfra vil elevene kunne utvide horisonten sin og lære mange flere ting.»

Vitenskap og teknologi har åpenbart åpnet opp en flat verden, hvor det ikke finnes noen grenser for barns fritt utforskning. Dessuten finnes det også negative aspekter som foreldre og barn må være klar over for å kunne bruke teknologi riktig og effektivt i den digitale tidsalderen.

Eksperter advarer også om at barn vil møte mange potensielle risikoer, vold og barnemishandling gjennom nettmiljøet, som er like farlig som i det virkelige liv, fordi innhold, bilder og klipp spres overalt.

Så, for å gjøre det digitale miljøet tryggere og sunnere for barn, hvilke løsninger kan foreldre tilby for å hjelpe barn med å forbedre sine sosiale medievaner og unngå overbruk av dem til underholdning?

Førsteamanuensis Dr. Tran Thanh Nam, viserektor ved University of Education (VNU), sa at for å gi barn digital immunitet når de deltar i nettmiljøet, har land strategier for å hjelpe elever med å bli eksponert for nettsikkerhetsopplæring tidlig (6–8 år). Fordi dette er aldersgruppen der foreldre lar bruke internett på egenhånd og som har størst risiko.

Ifølge Nam må foreldre oppdateres med kunnskap og ferdigheter for å støtte barnas nettaktiviteter, forstå fordelene og risikoene som finnes i den digitale verden, og ha ferdighetene til å identifisere når barn er i faresonen for nettmisbruk, samt vite hvordan de skal reagere og hvor de skal søke støtte.

«For å lære barn å svømme, må læreren også vite hvordan man svømmer og kjenne til svømmetreningsmetoder. Det samme gjelder i det «digitale havet», sa førsteamanuensis dr. Tran Thanh Nam.

3. juni 2020 godkjente statsministeren det nasjonale programmet for digital transformasjon, og Vietnam skal bli en digital nasjon innen 2030. Hvis foreldre forbyr barna sine å bruke internett, vil de frata barna mulighetene til å koble seg til, underholde, oppdatere informasjon og utdanne seg. Dette vil føre til at barn faller etter og ikke kan bli globale borgere.

Men for at barn skal kunne bruke det virtuelle miljøet på en trygg måte, må foreldre også være åpne for å oppdatere seg med digitale ferdigheter. Samtidig må foreldre i familien også bli rollemodeller for sikker internettbruk, fordi i realiteten gjør mange voksne også feil ved å bruke internett på en usikker måte.

I mellomtiden, ifølge fru Nguyen Thi Nga, assisterende direktør for barneavdelingen i departementet for arbeid, krigsinvalider og sosiale saker, er det nødvendig å lage en «digital vaksine» for barn, slik at barn kan beskytte seg mot skadelig innhold på sosiale nettverk. Barn bør læres opp i hvordan de skal oppføre seg intelligent og bruke sosiale nettverk på en trygg måte for å unngå risikoen for å falle ned i «sorte hull» i den virtuelle verden. For å gjøre dette er det nødvendig å gi barn kunnskap og ferdigheter til å beskytte seg selv og samhandle sunt og kreativt i nettmiljøet.

Kilde: https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html