Slik at tradisjonell medisin ikke bare eksisterer, men også utvikler og bekrefter sin posisjon i verdensmedisinen.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Quoc Huy talte på 43-årsjubileet for den vietnamesiske lærerdagen, 20. november.

Den 20. november holdt Vietnams akademi for tradisjonell medisin ( Helsedepartementet ) seremonien for 43-årsjubileet for den vietnamesiske lærerdagen i Hanoi.

I en tale under seremonien understreket assisterende sekretær i festkomiteen, direktør for Vietnam Academy of Traditional Medicine, førsteamanuensis Dr. Nguyen Quoc Huy: Vietnams lærerdag er en mulighet for oss til å møte og gratulere generasjoner av lærere, og også en mulighet for generasjoner av studenter til å minnes bidragene til lærere som har viet seg til sin karriere og fremtid. Og det som er enda mer spesielt er at de to edle yrkene som respekteres og æres av hele samfunnet er: undervisning og medisin, fordi alle forstår at: de største ressursene til en person er helse og intelligens.

Derfor finnes det ingenting mer edelt, mer stolt enn når vi kan kombinere begge disse tingene. Lærere er de som underviser, pleier og utdanner fremtidige generasjoner av leger for landet; samtidig som de formidler kunnskap, inspirerer, motiverer og vekker potensialet og kreativiteten i hver enkelt elev.

Førsteamanuensis Dr. Nguyen Quoc Huy fortalte om prestasjonene i skoleåret 2024–2025: Akademiet har nådd påmeldingsmålet for 2025 med 1012 studenter, 332 studenter på masternivå er tatt opp og påmeldt. Akademiet har fått tillatelse fra Kunnskapsdepartementet til å åpne et masterprogram i medisinske materialer – tradisjonell medisin med en forsknings- og anvendelsesorientering. Samtidig har det med suksess organisert mange regionale og internasjonale konferanser og vitenskapelige seminarer innen tradisjonell medisin og farmasi.

Akademiet er spesielt stolt av å være et av fem medisinske og farmasøytiske universiteter over hele landet som er valgt ut til å investere i å utvikle seg til nøkkeluniversiteter i regjeringens handlingsprogram for å implementere resolusjon nr. 72-NQ/TW fra politbyrået om en rekke banebrytende løsninger for å styrke beskyttelsen, omsorgen og forbedringen av folks helse.

Akademiets prestasjoner er bare det første steget på reisen mot å bli et sentralt universitet. For å strebe etter å fullføre strategiske mål, ikke bare på én eller to dager, men over en lengre periode, er det derfor nødvendig å ha interne ressurser for å implementere dem. Denne ressursen er menneskelige ressurser – et team av høyt kvalifiserte forelesere med omfattende kapasitet og et team av gode ledere. Den praktiske prosessen med å bygge og utvikle har bekreftet at lærerteamet er den kraften som bestemmer kvaliteten på opplæringen, posisjonen, prestisjen og den kontinuerlige utviklingen av akademiet.

«Opplæring og utvikling av forelesere, med unge forelesere i kjernen, må vies spesiell oppmerksomhet for å sikre bærekraft i akademiets utviklingsstrategi. Derfor fortsetter akademiets ledelse å identifisere og prioritere bygging og utvikling av et team av forelesere, forskere og ledere for å møte oppgavens krav.»

På den annen side, for å bekrefte posisjonen til Vietnam Academy of Traditional Medicine i den nåværende markedsmekanismen og integrasjonstrend, har vi ingen annen måte enn å virkelig prøve, prøve maksimalt å innovere opplæringsprogrammet og innholdet; innovere undervisningsmetoder og studentvurderingsmetoder for å utvikle og forbedre kvaliteten for å møte folks økende helsebehov», understreket førsteamanuensis dr. Nguyen Quoc Huy.

Vu Kim Dung, en femteårsstudent i tradisjonell medisin, var beæret over å representere tusenvis av studenter som studerer og forsker ved Vietnam Academy of Traditional Medicine for å uttrykke takknemlighet til lærerne ved seremonien. Hun delte følgende følelsesladede ord: «For oss, medisin- og farmasistudenter, er lærere helter. Lærere lærer oss ikke bare kunnskap, men formidler også en nasjonal arv, viderefører kjernen i yrket og formidler legens hellige tro – stoltheten over å kunne bidra med en liten del til å beskytte folks helse.»

Femteårsstudent i tradisjonell medisin, Vu Kim Dung, talte ved seremonien.

Spesielt i en tid hvor kunnskap og nasjonale verdier blir æret, en tid hvor medisinske fremskritt og tradisjonell medisin beviser sin betydning, innser vi mer og mer at uten lærere som vedvarende bevarer og underviser, kan denne kunnskapsskatten gå tapt over tid. Det er lærere som i stillhet utvider koblingen mellom fortid, nåtid og fremtid, slik at tradisjonell medisin ikke bare eksisterer, men også utvikler seg, slik at vietnamesisk medisin integreres og bekrefter sin posisjon i verdensmedisinen.

Dr. Tran Thi Thu Hien, leder for Institutt for botanikk og medisinske materialer (Vietnam Academy of Traditional Medicine), delte følgende i en diskusjon om forholdet mellom lærer og student under seremonien: «I løpet av mine år som lærer er det ikke de akademiske prestasjonene eller forskningsprosjektene som gjør meg lykkeligst, men øyeblikket når jeg ser studentenes øyne lyse opp når de forstår vanskelige problemer; når jeg mottar meldinger fra nyutdannede som deler om arbeidet sitt og suksessene sine i karrieren. Hver gang på denne måten føler jeg at all min innsats og dedikasjon blir behørig belønnet.»

Dr. Tran Thi Thu Hien, leder for Institutt for botanikk og medisinske materialer, talte under seremonien.

Lærer-elev-forholdet er en vakker verdi, et åndelig bånd som ikke finnes overalt. I det vietnamesiske utdanningsmiljøet er vi heldige som fortsatt bevarer denne tradisjonelle verdien. Og som lærere har vi ansvar for å bevare og pleie dette forholdet med kjærlighet, respekt og ansvarlighet, understreket dr. Tran Thi Thu Hien.

Tidligere, 19. november, besøkte den faste visestatsministeren for helse, Vu Manh Ha, og jobbet med lederne ved Vietnam Academy of Traditional Medicine.