Ho Chi Minh City National University diskuterer måter å øke andelen studenter som uteksamineres i tide

(NLDO) – Andelen studenter som uteksamineres i tide ved noen av medlemsskolene i Ho Chi Minh City National University har ikke innfridd forventningene.

Hvordan kan man øke andelen studenter som uteksamineres i tide? Dette er det sentrale spørsmålet som ble reist under diskusjonen «Forbedring av andelen studenter som uteksamineres i tide» som nylig ble arrangert av VNU-HCM. Arrangementet tar sikte på å finne en synkron løsning for hele systemet, med sikte på å øke andelen studenter som uteksamineres i tide, og dermed sikre opplæringskvaliteten og omdømmet til medlemsskolene.

Professor Nguyen Thi Thanh Mai

På seminaret sa professor dr. Nguyen Thi Thanh Mai, visepresident ved Ho Chi Minh City National University, at det å øke andelen studenter som uteksamineres i tide er et presserende krav som sentralregjeringen legger spesiell vekt på. «Dette er ikke bare et kriterium for opplæringskvalitet, men gjenspeiler også høyere utdanningsinstitusjoners ansvar for å sikre læringsprogresjon for studentene», understreket Mai.

Ifølge lederne ved HCM City National University har andelen studenter som uteksamineres i tide ved noen medlemsskoler ikke innfridd forventningene, noe som krever en omfattende revurdering. De blir bedt om å gjennomgå opplæringsprogrammer, forbedre ledelsens effektivitet, styrke studentstøtten og koordinere tett mellom funksjonelle avdelinger.

Å bygge tydelige KPI-er for perioden 2026–2030 anses også som en viktig retning for å forbedre den punktlige uteksamineringsraten i hele systemet.

Dr. Nguyen Quoc Chinh

Dr. Nguyen Quoc Chinh, direktør for Center for Testing and Assessment of Training Quality (VNU-HCM), sa at hovedårsaken til at studentene er trege med å uteksamineres, er at de ikke har samlet nok studiepoeng og ikke har oppfylt standardene for fremmedspråk. I tillegg forstyrrer mange personlige faktorer, som psykisk press, helse og økonomiske vansker ... også læringsprosessen.

På seminaret bidro deltakerne med mange ideer som dreide seg om tre hovedgrupper av løsninger.

Først, gjennomgå og standardiser hele opplæringsstyringssystemet; bygg tydelige resultatstandarder knyttet til transparente test- og evalueringsprosesser.

For det andre, styrke forelesernes rolle i å rådgi og følge opp studenter fra første år for å raskt oppdage vanskeligheter.

For det tredje, fremme bruken av AI og stordata for å forutsi risikoen for læringsforsinkelser, integrere data fra flere kilder og oppgradere læringssporingssystemet.

Noen meninger understreket at psykisk helsevern for studenter må vies mer oppmerksomhet. Delegatene foreslo å implementere screening for stressrisiko, forbedre kapasiteten til psykologiske rådgivningsteam og styrke profesjonelle forbindelser for å støtte studentene på en helhetlig måte, fra studier til liv.

På slutten av diskusjonen ble enhetene enige om at det å øke andelen studenter som uteksamineres i tide er en nøkkeloppgave for perioden 2026–2030. VNU-HCM bekreftet at de vil koordinere tett med medlemsskolene for å overvåke, evaluere og effektivt implementere de foreslåtte løsningene, med sikte på å sikre studentenes læringsprogresjon og forbedre opplæringskvaliteten i hele systemet.

Kilde: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-ban-cach-nang-ti-le-sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-196251126225339952.htm