Innovasjon for å gjøre barn veloppdragne

- Med mottoet «Innovasjon for bedre omsorg og utdanning av barn» har Lien Co barnehage i Huu Lung kommune i den senere tid stadig vekk innovert og skapt nye ting innen undervisning og læring, med elevene i sentrum. Dermed har kvaliteten på utdanningen blitt stadig bedre, noe som gjør skolen til en ledende skole i den lokale utdanningssektoren.

Lærere og elever fra Lien Co barnehage i Huu Lung kommune tar familiebilder under STEM-timene.

Lien Co barnehage ble etablert i 1995. Skolen har for tiden 11 klasser, 280 barn og 36 ansatte, lærere og andre ansatte. Rektor Ha Thu Thuong ved Lien Co barnehage sa: «For å forbedre kvaliteten på barnepass og utdanning , innoverer vi, fra ledelse og administrasjon til pedagogiske metoder, og gir barna flere opplevelser med barnet i sentrum. Samtidig oppfordres lærerne til å utvikle og implementere initiativer for å forbedre kvaliteten på utdanningen. Dermed forbedres kvaliteten på skolens utdanning i økende grad, og oppfyller kravene.»

Høydepunktet i skolens arbeid er innovasjon innen pedagogiske metoder. Styret, faggruppene og kjernelærerne forsker på dokumenter for å utvikle en plan for å implementere skoleårets program, med fokus på å velge innholdsmål som passer til den faktiske situasjonen i lokalsamfunnet og barna i området. Samtidig instruerer de faggruppene til å styrke innovasjon i innholdet i aktivitetene, med fokus på temaer som lærerne fortsatt har problemer med å organisere og implementere. Ved begynnelsen av skoleåret gjennomfører styret observasjoner for å kartlegge kvaliteten på begynnelsen av året og månedlige observasjoner i klassene, og utvikler dermed en profesjonell opplæringsplan for lærerpersonalet.

Så langt har 100 % av skolens lærere oppfylt de nødvendige standardene, og nesten 92 % av lærerne har oppfylt standardene ovenfor. Skolen har bedt lærerne om å øke initiativene for skriving av erfaringer, fremme STEM-undervisning, bruke informasjonsteknologi i undervisningen, spesielt ved å bruke spill på Kidsmart-programvaren, bruke PowerPoint-presentasjoner og velge nyttig informasjon på internett for å hjelpe undervisningen.

Fru Ta Thi Lan Phuong, en lærer ved skolen, sa: Jeg skriver jevnlig erfaringsinitiativer for å forbedre kvaliteten på det profesjonelle arbeidet. For eksempel, i skoleåret 2024-2025, forsket og utviklet jeg initiativet «Innovasjon i organisering av musikkundervisningsaktiviteter for 5-årige førskolebarn B». Løsningen i initiativet har gitt høy pedagogisk effektivitet. I stedet for bare å synge passivt med læreren, vil læreren hjelpe barn med aktivt å velge musikkinstrumenter og musikksjangre, forbedre musikalsk tenkning og fremføringsevner, og inspirere musikalsk inspirasjon for barn.

Samtidig organiserer skolen jevnlig konkurranser, seminarer og erfaringsbaserte aktiviteter for å skape meningsfulle lekeplasser for elevene, og hjelpe lærerne med å forbedre sine faglige ferdigheter. For eksempel organiserte skolen i skoleåret 2024–2025 seminarer på skolenivå om temaene «Å bygge en barnesentrert barnehage», «Forbedring av vietnamesisk språk»; konkurranser for fremragende lærere; konkurranser i å lage verktøy, leker og dekorere klasserom... Nguyen Gia Han, klasse 5 A, delte: «Læreren lot meg oppleve å lage leker, gå på landsbygda, øve på dans, synge... Jeg liker veldig godt å gå på skolen, det er veldig gøy å gå på skolen».

Innen barnehage spres også innovasjonsånden. Skolen har effektivt tatt i bruk programvaren Nutriall for beregning av ernæringsrasjoner; bygget sesongbaserte og ukentlige menyer, som sikrer egnethet for hver alder. Samtidig har de godt organiserte standard kjøkkenprosesser, styrket kontrollen av mattrygghet, oppbevart prøver og importert mat med tydelig opprinnelse. Samtidig har de skapt uavhengighet for barn under måltider og sovetid; synkront iverksatt tiltak for å forhindre epidemier, rene klasserom, leker og vannkilder, noe som bidrar til at 100 % av barna er fysisk og mentalt trygge; 100 % av barna veies og måles for å overvåke helsen sin ved hjelp av vekstkurver.

Omfattende innovasjon innen pedagogiske metoder har forbedret kvaliteten på omsorg og utdanning ved skolen. For eksempel hadde 99 % av skolens elever normalvekt i skoleåret 2024–2025 (en økning på 1,4 % sammenlignet med forrige skoleår); 98,6 % av barna oppnådde pedagogisk kvalitet (en økning på 0,1 % sammenlignet med forrige skoleår). I juni 2025 mottok skolen Emulationsflagget fra den provinsielle folkekomiteen for sin utmerkede gjennomføring av utdannings- og opplæringsoppgaver, og ledet den patriotiske emulationsbevegelsen i skoleåret 2024–2025.

Kilde: https://baolangson.vn/doi-moi-de-cham-soc-giao-duc-tre-tot-hon-5065052.html