Reformering av juridisk utdanning for studenter.

I stedet for tørr teori har skolene i provinsen vår proaktivt integrert loven i elevenes liv gjennom engasjerende erfaringsbaserte aktiviteter og livlige fritidsprogrammer. Denne fleksible tilnærmingen gjør regelverket mer tilgjengelig og forståelig, og bidrar til effektiv opplæring i samfunnsbevissthet fra tidlig alder.

Fritidsaktiviteter for å fremme, formidle og lære om trafikksikkerhetslover i 2025 ved Chiềng Lương barne- og ungdomsskole, Phiêng Pằn kommune.

Ved Chiềng Lương barne- og ungdomsskole i Phiêng Pằn kommune er juridisk utdanning for elever integrert i ukentlige flaggheisingsseremonier, ungdomsforeningsaktiviteter, klasseaktiviteter og fritidsaktiviteter. Innholdet fokuserer på praktiske problemstillinger som er relevante for elevene, som trafikkloven, narkotikaforebygging, barneekteskap, skolevold og elevenes ansvar når de deltar i cyberspace.

Luong An Khang, en elev i klasse 8A2 ved Chieng Luong barne- og ungdomsskole, delte: «Tidligere lærte vi hovedsakelig om loven gjennom bøker, noe som gjorde det vanskelig å huske. Nå gjør det å delta i bevissthetskampanjer, rollespill og gruppediskusjoner det mye enklere å forstå og forstå lovbestemmelser, spesielt når det gjelder overholdelse av regler når man deltar i trafikken og bruker sosiale medier.»

Den simulerte rettssaken tjente til å promotere, spre informasjon om og utdanne ungdomsforeningsmedlemmene ved Chu Van An barneskole, ungdomsskole og videregående skole om juridiske spørsmål.

Fru Tran Thi Thu Hien, rektor ved Chieng Luong barne- og ungdomsskole, vurderte: «Den innovative tilnærmingen til formidling av informasjon har hjulpet elevene på skolen med å bli mer proaktive i å tilegne seg juridisk kunnskap. De forstår regelverket og vet hvordan de skal anvende det i praksis, og minner proaktivt vennene sine på å overholde reglene. Selvinnsikten deres i studier og dagligliv har blitt bedre.»

I mellomtiden, ved Chu Van An barneskole, ungdomsskole og videregående skole i To Hieu-distriktet, i samarbeid med politiet, påtalemyndigheten, domstolen og ungdomsforeningen på alle nivåer, har juridisk utdanning for studenter blitt gjennomført gjennom ulike former, som spørsmål-og-svar-økter, situasjonsbestemt problemløsning, juridiske sketsjer og simulerte rettssaker. Lu Manh Linh, sekretær for ungdomsforeningen i det provinsielle folkepåtalemyndigheten, uttalte: «Gjennom organisering av simulerte rettssaker med direkte deltakelse fra medlemmer av relevante etater, er innholdet i aktivitetene bygget tett opp mot virkelige prosedyrer og situasjoner, noe som skaper en visuell og livlig opplevelse, som hjelper studentene med å forbedre sin evne til å gjenkjenne riktig og gal atferd og proaktivt forhindre brudd i hverdagen.»

Tjenestemenn fra den provinsielle folkeadvokaten formidler og utdanner studenter om loven.

For tiden har 100 % av allmennfaglige utdanningsinstitusjoner i provinsen implementert juridisk utdanning for elever gjennom ulike former som passer for hvert klassetrinn. Bare i 2025 organiserte skolene en rekke bevissthetskampanjer, tematiske diskusjoner, fritidsaktiviteter og juridiske kunnskapskonkurranser, og tiltrakk seg 5385 deltakere, inkludert lærere, ansatte og elever. Innholdet i bevissthetskampanjene fokuserte på lover og forskrifter direkte knyttet til elever og unge, noe som bidro til å forhindre lovbrudd i skolemiljøet.

For å sikre bærekraftig effektivitet av innovative kommunikasjonsmetoder, bør skolene fokusere på å dyrke juridisk kunnskap og erfaringsbaserte læringsferdigheter for lærere i samfunnsfag, klasselærere, teamledere og sekretærer i skolens ungdomsforeninger.

Elever ved Chu Van An barneskole, ungdomsskole og videregående skole lærer om loven om forebygging og bekjempelse av barneekteskap gjennom informasjonsbrosjyrer.

Quang Van Lam, assisterende direktør i Utdannings- og opplæringsdepartementet, sa: Departementet har identifisert juridisk utdanning for studenter som en regelmessig og langsiktig oppgave, og vil fortsette å instruere skolene til å innovere innholdet og formen for propaganda i den kommende tiden, med fokus på økt erfaringsbasert læring og samhandling, utvidelse av juridiske utdanningsaktiviteter i skolene og styrking av koordineringen med relevante sektorer, etater og organisasjoner for å forbedre praktiske aktiviteter og effektiviteten av juridisk utdanning for studenter.

Juridisk utdanning for studenter blir gradvis mer tilgjengelig gjennom praktiske erfaringsbaserte aktiviteter for å dyrke en generasjon studenter med juridisk kunnskap, livsferdigheter og en følelse av lovoverholdelse, noe som bidrar til å bygge et trygt skolemiljø og et disiplinert, sivilisert samfunn.

Kilde: https://baosonla.vn/phap-luat/doi-moi-giao-duc-phap-luat-cho-hoc-sinh-0SdqsqIvR.html