Å bringe AI inn i undervisningen, utvikle digital kapasitet for studenter

DNO - Nguyen Trai videregående skole har nettopp samarbeidet med Institutt for vitenskap og teknologi og Senter for smart overvåking og drift i Da Nang by for å organisere et opplæringskurs med temaet «Anvendelse av AI i utdanning, utvikling av digital kapasitet og lansering av bevegelsen for populær digital utdanning» for skoleansatte og lærere.

Opplæring i bruk av kunstig intelligens i skolene.

I sammenheng med pedagogisk innovasjon har bruken av kunstig intelligens (KI) og forbedring av digital kapasitet blitt et presserende behov. Ifølge rektor Nguyen Duc Phuoc ved skolen, må lærerne forstå verktøyene som støtter undervisning, testing og vurdering.

Skolen svarte også enstemmig på bevegelsen «Digital utdanning for alle», og anså dette som en mulighet for lærere og elever til å få tilgang til og anvende teknologi på en praktisk måte.

Her får lærerne praktiske oppgaver: en oversikt over AI-applikasjoner, instruksjoner om hvordan man bruker noen typiske verktøy i undervisning og læring, og samtidig hjelper de lærerne med å bli kjent med Da Nangs smarte programvare for dokumenthåndtering og administrasjon.

Reporteren introduserte også noe AI-programvare og -verktøy utviklet av byen, sammen med bevegelsen «Digital utdanning for alle» og det støttende økosystemet.

Disse verktøyene inkluderer søking etter offentlige tjenester via Hotline 1022, bruk av smart programvare for dokumenthåndtering ... for å oppmuntre lærere og elever til å få tilgang til og bruke teknologi synkront.

Programmet legger spesielt vekt på å støtte lærere i å oppdage og veilede elever i å anvende kunstig intelligens i læring og forskning, samtidig som det fremmer digital etikk og informasjonssikkerhet i prosessen med å bruke teknologi.

Tran Ngoc Thach, assisterende direktør for avdelingen for vitenskap og teknologi i Da Nang by, satte stor pris på skolens tilnærming: «Proaktiv bruk av kunstig intelligens og utvikling av digital kapasitet for lærere og elever er en nødvendig retning, som bidrar til å skape et solid grunnlag for byens utdanning i sammenheng med global digital transformasjon.»

Matematikklæreren Mai Thi Hoai Dung sa: «Opplæringsøkten hjalp oss med å utvide undervisningsmetoden vår, ikke bare ved å bruke lærebøker, men også ved å integrere AI-verktøy slik at elevene proaktivt kan utforske kunnskap.»

Et av høydepunktene i programmet er undervisningsplanen for å utvikle digitale ferdigheter for elevene. Phan Quoc Duy, viserektor ved Nguyen Trai videregående skole, understreket at integrering av digitale ferdigheter i læreplanen vil hjelpe elevene både å tilegne seg kunnskap og bli utstyrt med de nødvendige ferdighetene for fremtiden.

I oktober vil skolen utvide opplæringen for å sikre at 100 % av elevene har tilgang til og praktiserer AI-verktøy. Dette er et viktig skritt for å utstyre elevene med digitale ferdigheter og forbedre lærerstabens teknologiske kapasitet.

Parallelt vil skolen organisere en vitenskapelig konferanse på skolenivå om STEM og AI-temaer, og dermed utforme spesifikke produkter som presentasjoner, rammeverk for utdanningsplanlegging og veiledningsmetoder.

Disse aktivitetene motiverer lærere og elever til å delta i vitenskapelig forskning, og bekrefter skolens besluttsomhet om å bygge et læringsmiljø tilpasset den digitale tidsalderen.

Med disse tiltakene forbedrer ikke bare Nguyen Trai videregående skole lærernes og elevenes teknologiske ferdigheter, men bidrar også til å forberede menneskelige ressurser på å møte kravene i moderne utdanning. Dette er også en typisk modell for Da Nang når det gjelder å anvende kunstig intelligens i undervisning og læring, og dermed bidra til å bygge en lærende by som fleksibelt tilpasser seg den digitale transformasjonsprosessen.

Kilde: https://baodanang.vn/dua-ai-vao-giang-day-phat-trien-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-3305522.html