Lærere tror resolusjon 71 vil fjerne mange flaskehalser i utdanningen.

Politbyråets resolusjon 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling gir store muligheter for utdanningssektoren til å bryte gjennom og skape gjennombrudd i den nye utviklingsæraen.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, lærer ved Tran Dai Nghia videregående skole for begavede (HCMC), vurderte at denne resolusjonen gir mange flotte muligheter til utdanningssektoren , så den bør gripes, og anses som døren til å bringe vietnamesisk utdanning inn i en ny æra.

Dr. Nguyen Thi Huyen Thao, lærer ved Tran Dai Nghia High School for the Gifted (HCMC)

På den annen side setter resolusjon 71-NQ/TW spesifikke og klare mål og retninger, som for eksempel: innen 2045 må Vietnam ha 5 eliteuniversiteter og være blant de 100 beste universitetene i verden .

Når det gjelder institusjoner og politikk, har resolusjon 71-NQ/TW foreslått løsninger for å fjerne flaskehalser i utdanning, som for eksempel: å øke fortrinnsretten til 70 % og 100 % for vanskeligstilte områder; forplikte seg til å bruke 20 % av de totale statsbudsjettutgiftene, hvorav 5 % går til investeringer og 3 % til høyere utdanning; bygge eliteuniversiteter; tiltrekke seg internasjonale eksperter; fokusere på STEM og fremme sterk digital transformasjon; betrakte kunstig intelligens (KI) som et vendepunkt for å skape banebrytende endringer og bringe utdanning inn i en ny æra.

Ifølge Dr. Thao setter resolusjon 71-NQ/TW klare og spesifikke mål for opplæring av menneskelige ressurser til å bli globale borgere, dyktige i fremmedspråk, teknologi, kritisk tenkning og bevare kulturell identitet.

For å oppnå dette målet mobiliserer staten sterkt ressurser fra samfunnet, bedrifter, finansieringsmidler og legger vekt på privat utdanning. Alt dette er spesifisert av klare mål og veikart, ikke lenger generelle som før.

«Dette viser partiets og statens besluttsomhet og innsats for å realisere målene før det nye skoleåret, og er helt i samsvar med den generelle utviklingskonteksten i regionen og verden. Eksplosjonen av vitenskapelige og teknologiske anvendelser på alle felt sammen med transformasjonen i tenkning og oppfatning av verden i sammenheng med integrasjon og samarbeid på et nytt nivå. Der sikter alle borgere og land mot et felles mål, men må fortsatt bevare sin egen nasjonale identitet», delte Thao.

Det viktigste åpningspunktet for vietnamesisk utdanning for å nærme seg og integrere seg med regionen og verden?

Ifølge Dr. Nguyen Thi Huyen Thao slår resolusjon 71-NQ/TW tydelig fast at internasjonalt samarbeid innen utdanning og opplæring fokuseres og utvides i mange former for å mobilisere investeringsressurser fra utviklede land, selskaper og utenlandske foretak. Samtidig fremmes opplæring av høykvalifiserte menneskelige ressurser gjennom etablering av stipendfond.

Ifølge fru Thao skjer det samtidig en utvidelse, diversifisering og fordypning av internasjonale samarbeidsmekanismer innen utdanning, opplæring og vitenskapelig forskning. Den økte anvendelsen av internasjonale standarder i det nasjonale utdanningssystemet gjennomføres på en måte som er passende for Vietnams forhold og omstendigheter.

Samtidig er det ifølge Thao nødvendig å fremme forhandlinger og signering av avtaler og traktater om samarbeid innen utdanning, opplæring, vitenskap og teknologi, og aktivt delta i organisasjoner for å sikre kvalitet og utvikle internasjonal utdanning.

I tillegg er det nødvendig å forbedre mekanismer og retningslinjer for å effektivt støtte høyere utdanningsinstitusjoner i samarbeid og knytte bånd med prestisjetunge universiteter og store bedrifter i utlandet, spesielt innen nøkkelområder og nye teknologier. Å oppmuntre til samarbeid og opplæringskoblinger i henhold til digitale utdanningsmodeller og på tvers av landegrenser er også en viktig retning.

«Dette anses som et sentralt åpningspunkt for vietnamesisk utdanning for å nærme seg og integrere seg med regionen og verden. Resolusjon 71 har tydelig og spesifikt pekt på samarbeidsformene, som tillater anvendelse av internasjonale utdanningsmodeller som er egnet for forholdene og omstendighetene i landet vårt», vurderte dr. Nguyen Thi Huyen Thao.