To lærere innrømmet feilene sine.
Publikums sterke reaksjon på oppførselen til de to lærerne ovenfor viser at de har nådd grensen for lærernes etikk.
Hendelsen startet da en forelder med et barn som gikk på Dinh Tien Hoang barneskole ( Ninh Binh by, Ninh Binh-provinsen) sendte en underskriftskampanje med en lydfil der de anklaget lærer NTV (klasselærer i 4B) for å bruke fornærmende ord og upassende oppførsel, noe som forårsaket press og alvorlig påvirket elevens psykologi. I underskriftskampanjen rapporterte forelderen også at lærer NTV kontinuerlig «tvang» eleven til å ta ekstra timer.
Etter å ha mottatt informasjonen, suspenderte styret ved Dinh Tien Hoang barneskole lærer NTV midlertidig fra arbeidet slik at myndighetene og skolen kan bekrefte og avklare.
Neste hendelse skjedde på Chuong Duong barneskole i distrikt 1 i Ho Chi Minh-byen, da fru TPH – klasselærer i 4./3. klasse – ba foreldrene om økonomisk støtte til å kjøpe en bærbar PC.
På foreldremøtet om morgenen 14. september sa derfor fru H at hun hadde mistet den bærbare datamaskinen sin og ba foreldrene om å bidra med penger til å kjøpe en ny. Foreldrene gikk med på å bidra fordi de trodde dette ville være klassens felleseie. Foreldrene beregnet at det å kjøpe maskinen ville koste omtrent 5–6 millioner VND pluss andre utgifter, så de foreslo å betale 200 000–500 000 VND per person, avhengig av deres evner.
Mange foreldre var uenige i fremgangsmåten hennes, så hun sendte dem en tekstmelding om at hun ikke ville ta imot donasjonen og ikke ville forberede timeplanen. De påfølgende dagene åpnet læreren YouTube slik at elevene kunne se på den i timen, noe som førte til at noen elever ikke klarte å følge med.
Foreldrene stoppet ikke der, de anklaget også fru H for å selge mat og drikke som pølser, instantnudler, brus og blandet rispapir til elevene, noe som fikk elevene til å studere og spise samtidig; eller noen ganger slo hun på YouTube, elevene satt nedenfor for å gjøre lekser, og hun satt ovenfor for å spise.
Angående dette problemet sa fru H at huset hennes er langt fra skolen, så det hender hun kommer på skolen uten å ha spist frokost. Derfor kjøper hun alltid noen pakker nudler på forhånd, slik at hun kan lage mat på skolen på dager hun ikke har tid til å spise frokost. Når elevene er sultne og vil spise, selger hun dem; en eske nudler og en pølse selger hun for 20 000 VND. «Elever som har penger kan betale, hvis de ikke har det, kan de ikke.»
Mange foreldre føler seg ikke trygge på å la barna sine fortsette å studere med fru H, og har bedt om å bytte klasselærer. Selv om skolen ikke kan ordne en ny, lar foreldrene barna midlertidig være hjemme fra skolen.
Fru H forklarte hendelsen ved først å si at det var normalt å be foreldre om datahjelp, men senere innrømmet hun feilen sin fordi hun «ikke forsto rundskrivet om sosialisering». Fru H er nå midlertidig suspendert fra jobb i 15 dager mens skolen bekrefter hendelsen.
Det er verdt å merke seg at både fru V og fru H er erfarne lærere med lang erfaring, anerkjent som gode lærere og prestisjetunge i bransjen. Etter hendelsen var begge lærerne alvorlig påvirket i humør og helse, og de håper at hendelsen snart vil ta slutt.
Bevaring av lærernes personlighet
Etter utviklingen av de to hendelsene nevnt ovenfor, uttrykte opinionen misnøye med de to lærernes oppførsel og sa at oppførselen deres hadde ødelagt bildet av en respektabel lærer.
Mange tror imidlertid også at alle gjør feil i livet; lærere som har innrømmet feilene sine og akseptert straff, bør ikke bli tatt opp igjen og igjen. Foreldre bør være mer tolerante og gi lærerne en sjanse til å vende tilbake til et normalt liv.
Dr. Nguyen Tung Lam – visepresident i Vietnam Association of Educational Psychology – delte sine synspunkter på de to ovennevnte problemstillingene og understreket at skoler alltid forbindes med slagordet: «Lær først manerer, lær deretter kunnskap»; «Disiplin, kjærlighet, ansvar». På skolen må lærere være lærere, elever må være elever. Lærere utdanner ikke bare elever med kunnskap, men også med sin egen personlighet, og lærerens personlighet spiller en ekstremt viktig rolle i pedagogikken.
«En lærer er en person som inspirerer og veileder elever både i kunnskap og livsstil. En lærer trenger å se sitt oppdrag for å leve et mer eksemplarisk liv, for å elske og tilgi mer. Når lærere gir mer, vil de motta mer respekt, kjærlighet og beundring fra elevene sine», sa Dr. Nguyen Tung Lam.
En lærer må, i tillegg til kunnskap, også ha en atferdskultur; må kjenne seg selv og andre; vite hva som er viktig, hva som er essensielt, og bør ikke la seg rive med av trivielle saker og miste sin personlighet, sine egenskaper og sin etikk.
«Vi vet at læreres liv fortsatt er vanskelige når lønningene deres er lave, men når de først bestemmer seg for å studere og bli lærere, må de behandle elever fra barnehage, grunnskole, ungdomsskole til videregående skole på en sivilisert og eksemplarisk måte. De kan ikke gjøre hva de vil med unge elever. Lærere må forstå dette grundig for å vurdere handlingene sine, og absolutt unngå vilkårlighet. En lærers personlighet må stadig dyrkes, ivaretas og bevares, og absolutt ikke gå tapt, for når den først er tapt, er det vanskelig å få den tilbake» – delte Dr. Nguyen Tung Lam.
I tidligere rundskriv og utkast fra Kunnskapsdepartementet kan ikke driftsbudsjettet til foreldreutvalget brukes til noe som helst; lærernes etikk, hva lærere ikke kan gjøre, prinsipper for ekstra undervisning og læring ... er alt tydelig angitt.
Mer spesifikt fastslår rundskriv 55/2011/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet at foreldrerådet ikke har lov til å samle inn donasjoner fra elever eller elevenes familier for å kjøpe maskiner, utstyr og undervisningsmidler til skoler, klasserom eller til skoleadministratorer, lærere og ansatte.
I tillegg til dette fastslår lærerlovutkastet også at en av lærernes plikter er å opprettholde lærernes kvaliteter, prestisje, ære og yrkesetikk. Samtidig forbyr det strengt lærere å utføre handlinger som fornærmer elevenes verdighet, ære og elevgruppe.
[annonse_2]
Kilde: https://kinhtedothi.vn/giu-gin-nhan-cach-cua-nguoi-thay.html
Kommentar (0)