Hanoi øker elevtallet med 60 000 i det nye skoleåret

I skoleåret 2025–2026 vil Hanoi ha mer enn 2,3 millioner elever, en økning på rundt 60 000 elever sammenlignet med i fjor.

I år har Hanoi fått 60 000 nye elever. (Foto: Nam Khanh)

En økning på 60 000 elever sammenlignet med forrige skoleår

Ifølge statistikk fra Hanoi Department of Education and Training, har Hanoi per 15. august, som forberedelse til det nye skoleåret 2025–2026, bygget 43 nye barnehager og barneskoler på alle nivåer. Av disse økte den offentlige sektoren med 27 skoler (inkludert 10 barnehager, 9 barneskoler, 5 ungdomsskoler og 3 videregående skoler), og den private sektoren økte med 16 skoler (inkludert 7 barnehager, 4 barneskoler og 5 ungdomsskoler).

Dermed vil Hanoi, ved skoleåret 2025–2026, ha totalt 2954 barnehager og barneskoler på alle nivåer med totalt rundt 70 500 klasser, som dekker behovene til mer enn 2,3 millioner elever (en økning på rundt 60 000 elever sammenlignet med skoleåret 2024–2025). Av disse er 2337 skoler i offentlig sektor, mens resten er private.

I tillegg har Hanoi også 29 yrkesfaglige utdanningssentre med rundt 29 000 elever som studerer tilleggsutdanning på videregående skole og 28 000 elever som studerer i det felles videreutdanningsprogrammet.

Det kan imidlertid sees at på videregående skolenivå har hele byen bare mer enn 200 skoler, både offentlige og private, den offentlige andelen er bare rundt 58 % – et tall som fortsatt er lavt sammenlignet med det faktiske behovet.

For å forbedre fasilitetene har Hanoi investert i bygging av tre nye offentlige videregående skoler, inkludert: Do Muoi videregående skole (gamle Hoang Mai-distriktet), Phuc Thinh videregående skole (gamle Dong Anh-distriktet) og en videregående skole på A11 Trung Hoa (gamle Cau Giay-distriktet).

For eksempel har Do Muoi videregående skole en total investering på 332 milliarder VND, hvorav byggekostnader er 228 milliarder VND og utstyrskostnader er 46 milliarder VND. Denne nye skolen har 5 etasjer over bakken, 1 kjeller, inkludert 45 klasserom, et administrasjonskontor, en flerbrukshall og andre funksjonelle rom.

På førskolenivå har noen skoler investert i fasiliteter, men de har blitt bygget over lang tid, har små arealer og er vanskelige å utvide med flere funksjonelle rom som: IT, fremmedspråk, biblioteker osv.; andelen skoler med datarom er lav. For den ikke-offentlige gruppen leies fasilitetene hovedsakelig fra private hus, så noen fasiliteter oppfyller ikke vilkårene for barnepass.

På grunn av den lokale økningen i elevtall har noen skoler ikke klart å møte etterspørselen når det gjelder fasiliteter og klasserom, slik at antallet elever per klasse er høyere enn forskriften.

Når det gjelder planlegging av skole- og klasseromsnettverk i forbindelse med betingelser for å sikre kvalitet og oppfylle kravene til generell utdanningsreform , erkjenner Hanoi Department of Education and Training at det fortsatt er mange skolebyggeprosjekter under planlegging, men at de ennå ikke er implementert, og implementeringsfremdriften er langsom, noe som fører til mangel på skoler og klasserom. Utviklingen av skolenettverket i henhold til planleggingen kan ikke holde tritt med befolkningsveksten. For tiden er det fortsatt mangel på skoleplass i noen bydeler og kommuner med rask urbanisering, noe som fører til en situasjon der antallet elever per klasse er opptil 50–60 elever.

Fortsatt mangel på engelsk-, IT- og musikklærere

Ved utgangen av mai 2025 hadde Hanoi 127 600 lærere, hvorav 49 397 var førskolelærere, 31 791 var grunnskolelærere, 28 528 var ungdomsskolelærere og 14 614 var lærere på videregående skole.

Antall lærere i offentlige skoler på alle nivåer er 87 788; i ikke-offentlige skoler er det 39 812. Andelen lærere som oppfyller opplæringsstandardene på førskolenivå er 81 % (hvorav 94 % av offentlige lærere oppfyller standardene), på barneskolenivå er den 92,05 %; på ungdomsskolenivå er den 99 % og på videregående nivå er den 100 %.

På førskolenivå er det fortsatt lokal mangel på lærere i noen områder, andelen kvalifiserte lærere er ikke høy, og kapasiteten deres er ujevn, spesielt ved private frittstående førskoler.

På barnetrinnet erkjenner Hanoi Department of Education and Training at kvaliteten på lærere og administratorer ikke er ensartet. Noen enheter mangler fortsatt engelsk- og IT-lærere.

På ungdomsskolenivå har noen enheter fortsatt lokal lærermangel; kvaliteten på personalet blant skolene er ujevn, og det er mangel på rekrutteringskilder for IT-lærere.

Hanoi Department of Education and Training vurderte også generelt at en av manglene og begrensningene ved skoleåret 2024–2025 er at kvaliteten på lærerne og utdanningen mellom skoler i indre by og forstadsområder fortsatt er svært forskjellig. Noen enheter har fortsatt et lokalt overskudd eller mangel på lærere; det er fortsatt mangel på regnskapsførere, medisinsk personell, musikklærere og IT-lærere i hele bransjen.

Tran The Cuong, direktør for Hanoi Department of Education and Training, sa at en av hovedoppgavene til Hanoi Department of Education and Training i skoleåret 2025–2026 er å fortsette å effektivt gjennomgå, supplere og omplanlegge nettverket av utdannings- og opplæringsfasiliteter for å oppfylle standarder og forskrifter, og sikre utdanningskvalitet.

I tillegg vil utdanningssektoren råde byen til å bevilge tilstrekkelige ressurser til utdanning; foreslå planer og løsninger for å fullstendig løse mangelen på skoler og klasserom i noen områder, spesielt sentrale distrikter.

Sammen med dette, utvikle passende planer og retningslinjer for lærerrekruttering; koordinere med lærerutdanningsskoler for å ha fleksible planer for opplæring, omskolering og fosterhjem for å sikre at lærerstaben har tilstrekkelig antall, struktur og kvalitet til å møte behovene.

Utdanningssektoren i Hanoi har tatt proaktive og fleksible løsninger for å sikre nok lærere i klasserommet fra begynnelsen av det nye skoleåret.

En av løsningene som Hanoi bruker er «lærerbank»-modellen. Følgelig er utdanningsforvaltningsorganet direkte ansvarlig for å regulere lærere fra skoler med overskudd til skoler med mangel, og kombinerer fleksible timeplanordninger for å sikre at undervisning og læring ikke avbrytes.

Som forberedelse til skoleåret 2025–2026 har Hanoi Department of Education and Training nettopp lansert en plan for å rekruttere nesten 1000 tjenestemenn til å jobbe på skolene, inkludert 848 lærere og 94 ansatte. 117 offentlige skoler har registrert spesifikke rekrutteringsmål for hvert fag. Av disse har litteratur og engelsk de høyeste målene (105 mål hver), etterfulgt av kroppsøving (81 mål), matematikk (79 mål)...

Kilde: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html