Å lære et fremmedspråk: Fra å «ikke forstå noe» til å bli uteksaminert med en valedictorian-grad

Unge delegater til stede på leiren «Vietnamesisk ungdom: Mestring av fremmedspråk – mot til å integrere» 2024 – Foto: Q.HUY

Unge mennesker fra 18 til 35 år med mange forskjellige yrker og felt, som deler den samme lidenskapen for å forbedre fremmedspråkferdigheter, internasjonal integrering, samt har oppnådd mange resultater innen ungdomsforbunds- og foreningsaktiviteter og sosialt arbeid, samlet i byen oppkalt etter onkel Ho.

Det viktigste er ønsket om å spre ånden av fremmedspråkopplæring og internasjonal integrering til unge mennesker over hele landet, slik at unge mennesker trygt kan integrere seg og nå ut til verden .

Sekretær i den sentrale ungdomsforbundet NGUYEN TUONG LAM

Nøkkelen til å åpne mange muligheter

Leiren ble holdt på Ly Tu Trong ungdomsskole (Thu Duc City, Ho Chi Minh-byen) med mange aktiviteter. Sekretær i Central Youth Union, Nguyen Tuong Lam, sa at verden går inn i en viktig fase av 4.0-revolusjonen, som fundamentalt endrer produksjons- og forretningsmetoder globalt.

Denne konteksten skaper mange muligheter, men også mange utfordringer der fremmedspråkkunnskaper og internasjonal integrasjon spiller en stadig viktigere rolle i å forbedre kvaliteten på landets menneskelige ressurser. Dette er også et presserende behov for unge mennesker i dag.

«Denne leiren er en mulighet for unge mennesker til å utveksle og dele kunnskap og erfaringer med å lære fremmedspråk, og bli et fellesskap knyttet sammen av vennskap og kunnskap», sa Lam.

Foredragsholder Hoang Minh Thong tok med seg temaet «Vietnamesisk ungdom med internasjonal integrering» til leiren.

Herr Thong, som for tiden er leder for teamet for utvikling og kvalitetssikring av opplæringsprogrammer, og nestleder for engelskteamet ved Gifted High School (Ho Chi Minh City National University), legger ikke skjul på at han ikke kunne engelsk da han var 16 år gammel, og hovedsakelig var kjent med grammatikktester på skolen.

Men seks år senere ble Minh Thong uteksaminert som valedictorian ved instituttet for internasjonale relasjoner ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Ho Chi Minh City National University) og oppnådde et C2-nivå i fremmedspråk og IELTS 8.5.

«Jeg gikk fra å ikke kunne noe om fremmedspråk til å kunne utruste meg med engelsk med innsats. Språkkunnskaper og konstant læring har åpnet mange muligheter for meg», delte herr Thong.

Master Tran Tuan Dat – KOL «Teacher Beo U40» med 5,1 millioner følgere på TikTok – deler dette synspunktet og sier at han er i 40-årene og fortsatt forbedrer fremmedspråk når han har muligheten.

«Det er bagasjen som bringer reiser og stipender til deg selv. Å sette av tid hver dag til å øve og utvikle seg parallelt med å forbedre fremmedspråk er nødvendig hvis du vil ha flere muligheter i fremtiden», sa herr Dat.

Trygg bagasje for integrering

Studentleder Vo Lap Phuc mener at det å forbedre den internasjonale integrasjonskapasiteten er nøkkelen til å hjelpe hver person til å bli tryggere når de integreres globalt. For Phuc handler det ikke om å svare på spørsmålet om hvor god jeg er i fremmedspråk eller hvor fremragende jeg er, men internasjonal integrasjon må handle om å forstå nasjonens ånd og sjel dypere for å elske hjemlandet mer og bidra til landet.

I 2022 var Lap Phuc en av to delegater som deltok på møtet for høytstående ledere, og møtte mange ledere og statsoverhoder fra sørøstasiatiske land. Du sa at det å endre tankesettet ditt vil endre handlingene dine, selv når du lærer et fremmedspråk.

Phuc delte: «Vi kan komme fra mange regioner, og det er bare en geografisk grense. Aspirasjoner har ingen grense. Internasjonal integrasjon må komme fra patriotisme.»

Mester Hoang Minh Thong delte dette og sa at internasjonal integrasjon er uunngåelig i den nåværende perioden fordi vi jobber med mange forskjellige samfunn. Integrasjon hjelper oss å dele historiene våre og lytte til historier fra andre.

Herr Nguyen Manh Hao – daglig leder for AMES International English System – sa at han bestemte seg for å prøve seg som turguide på noen kaffebarer da han begynte på universitetet, selv om han ikke var sterk i fremmedspråk på den tiden.

Til å begynne med kunne han knapt forstå hva de utenlandske gjestene sa. Etter å ha fullført universitetet med en IELTS-score på 7,5, studerte han i utlandet i Canada.

«Engelsk er ikke bare et språk, men en skattkiste av allmennkunnskap om menneskeheten» – sa herr Hao om sin egen erfaring.

Studenten Ha Hong Ngoc (Quang Binh) er interessert i å bruke media for å lære fremmedspråk. I diskusjonen sa lærer Beo U40 at ethvert felt på en smart måte kan koble sammen trender og spre positive ting.

Av personlig erfaring benyttet Mr. Beo U40 anledningen til å lage klipp med «trending»-sitater på en innholdsskaperfestival i Indonesia, og spilte inn internasjonale venner på mange språk, inkludert thai og filippinsk. Disse klippene ble mer attraktive og nærmere publikum takket være den ungdommelige og flerspråklige tilnærmingen.

Lær fremmedspråk, reis verden rundt

Hoang Minh Thong har vært på mange reiser rundt om i verden, fra Ship for Southeast Asian and Japanese Youth Program (SSEAYP), deltakelse i Global Young Leaders Network, delegat til verdens ungdomsfestival i Sør-Afrika og Russland til internasjonale utvekslingsprogrammer i India, Kina og mange sørøstasiatiske land ...

Han var nylig Chevening-stipendiat under den britiske regjeringens stipendprogram. Disse aktivitetene ble åpnet da Thong var fast bestemt på å studere og forbedre sine fremmedspråkkunnskaper.

«Jeg tror at uansett hvor de er eller hva de gjør, kan alle vietnamesiske ungdommer fortsatt bidra til landet. For å gjøre det må hver person dyrke sine egne evner og kunnskaper, og starte med fremmedspråkferdigheter», delte Thong.

Kilde: https://tuoitre.vn/hoc-ngoai-ngu-tu-khong-hieu-gi-den-tot-nghiep-thu-khoa-20240930213535965.htm