VietNamNet presenterer hele talen til informasjons- og kommunikasjonsminister Nguyen Manh Hung ved 70-årsjubileumsseremonien (1953-2023) for etableringen av Post- og telekommunikasjonsskolen (forgjengeren til Akademiet for post- og telekommunikasjonsteknologi) som fant sted 17. september 2023.

I dag er det virkelig en stor festival for skolen, med alle generasjoner samlet her. I den gledelige og begeistrede atmosfæren til generasjoner av ansatte, forelesere, forskere og studenter ved Akademiet for post- og telekommunikasjonsteknologi, er jeg veldig glad for å delta på og dele et meningsfullt arrangement, fylt med varm hengivenhet fra lærere, kolleger og venner av akademiet.

Ifølge minister Nguyen Manh Hung er den beste måten å hedre tidligere generasjoner å utvikle akademiet til nye høyder. Foto: Le Anh Dung

I anledning 70-årsjubileet for etableringen av Post- og telekommunikasjonsskolen, forgjengeren til dagens akademi for post- og telekommunikasjonsteknologi, vil jeg på vegne av partiets eksekutivkomité og ledelsen i Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet sende mine beste ønsker og varmeste gratulasjoner til generasjoner av kadrer, arbeidere, forelesere, forskere og studenter ved akademiet.

Ved denne anledningen vil jeg sende min hilsen og oppriktige takk til de erfarne lederne innen informasjons- og kommunikasjonsbransjen, VNPT- gruppen og lederne av akademiet gjennom alle tider, generasjoner av lærere og elever, de som har fulgt Postskolen og nå akademiet gjennom de 70 årene med bygging, vekst og utvikling.

For 70 år siden, i 1953, bare åtte år etter den vellykkede revolusjonen, bestemte vårt parti og stat, midt i den voldsomme motstandskrigen, seg for å opprette en egen skole for å utdanne menneskelige ressurser for postsektoren.

Det opprinnelige oppdraget var å utdanne eliteklassen, industrilederne, avdelingslederne og det store antallet praktiske og implementerende krefter. Skolens opplæringsmetoder kan endres, yrkene kan utvides, men det opprinnelige oppdraget bør og må opprettholdes av akademiet.

Postbransjen har kontinuerlig utviklet seg i takt med landets utvikling, i takt med tiden. Fra post til post og telekommunikasjon, deretter til IT og sentralnett, og deretter slått sammen med presse, radio og fjernsyn, publisering, media og grasrotinformasjon. Så i dag er vi informasjons- og kommunikasjonsbransjen (I&T). I nesten alle utviklingsfaser har vi hatt et eget universitet for bransjen, noe som demonstrerer den strategiske visjonen til generasjoner av ledere om viktigheten av opplæring i menneskelige ressurser.

For tiden har informasjons- og kommunikasjonssektoren et komplett sett med tre opplæringsinstitusjoner: et informasjons- og kommunikasjonsuniversitet, en informasjons- og kommunikasjonshøyskole og en opplæringsskole for informasjons- og kommunikasjonspersonale. Alle tre skolene i departementet må tilby opplæring innen alle departementets felt, må være den ledende skolen innen opplæring innen informasjons- og kommunikasjonssektoren, og må være den ledende skolen når det gjelder å møte behovene for menneskelige ressurser i informasjons- og kommunikasjonssektoren. Akademiet må alltid holde seg oppdatert på utviklingen i departementet, sektoren, landet og tiden.

I nesten alle utviklingsfaser finnes det et eget universitet for industrien, noe som demonstrerer den strategiske visjonen til generasjoner av ledere om viktigheten av opplæring i menneskelige ressurser. (Foto: Nguyen Dung)

I løpet av de siste 70 årene, sammen med nasjonens historiske perioder, har skolen gjennomgått mange navneendringer, fra Post- og telekommunikasjonsskolen til Universitetet for informasjons- og kommunikasjonsteknologi og nå Akademiet for post- og telekommunikasjonsteknologi. Men i hver periode har skolen oppfylt sitt edle oppdrag med å dyrke mennesker.

Skolen har trent et team av kompetente og dedikerte vitenskapelige og tekniske ansatte og ledelsesfagfolk, som raskt har møtt industriens behov gjennom de revolusjonære periodene, fra motstandskrigen mot koloniale inntrengere, deretter til frigjøringen av Sør, nasjonal gjenforening, og deretter renoveringen og nå oppbyggingen av Vietnam til et utviklet land med høy inntekt.

I anledning 70-årsjubileet for sin tradisjon holdt akademiet en innvielsesseremoni for minnestelen ved det første hovedkvarteret da post- og radioskolen ble opprettet i Phu Xuyen kommune, Dai Tu-distriktet, Thai Nguyen-provinsen. Dette er en svært meningsfull aktivitet for generasjoner av lærere og elever ved akademiet.

Dette er ikke bare en minnesmerke, men også en takknemlighet fra de ansatte, foreleserne og studentene ved akademiet i dag for de stille bidragene og ofrene til de første generasjonene av lærere og elever ved skolen. Uten å bevare fortiden vil det ikke være noen identitet, og den vil ikke nå langt. For at en drage skal kunne fly høyt, må den ha en snor som holder den fast til roten, ellers vil dragen bli blåst bort av vinden og falle. Takknemlighet må alltid være en kjerneverdi ved akademiet.

I dag er mange av skolens tidligere elever til stede her. Det er alltid en stor glede å komme tilbake til den gamle skolen, møte lærere, venner og gamle minner. De tidligere elevene er alltid en uatskillelig del av skolen. De studerte her, dro deretter ut i arbeid og vokste opp, men i hjertene deres er det alltid nostalgi, et alltid ønske om å komme tilbake.

Informasjons- og kommunikasjonsminister Nguyen Manh Hung, tidligere post- og telekommunikasjonsminister Do Trung Ta, viseminister for utdanning og opplæring Hoang Minh Son og ledere fra akademiet foretok åpningsseremonien for PTIT Digital University-systemet. Foto: Le Anh Dung.

Mange ønsker å bidra med, om enn bare en liten dråpe vann til skolen, det vil si å bidra til opplæringskarrieren, til landets fremtidige generasjoner, i håp om bedre opplæringskvalitet på skolen, i håp om at neste generasjon elever skal lykkes bedre. Elver og hav er også laget av vanndråper.

Harvard University i USA har år der over 40 % av inntektene kommer fra donasjoner fra filantroper og tidligere studenter. Akademiet bør ta imot disse donasjonene for å investere i skolens fasiliteter, spesielt øvingslaboratorier og forskningslaboratorier.

Bransjen vår går inn i den andre innovasjonsperioden, med mange viktige nye funksjoner. Akademiet må forstå disse endringene grundig for å kunne innovere opplæringen.

I den andre innovasjonen har innholdet i telekommunikasjon endret seg. Telekommunikasjonsinfrastruktur, som opprinnelig var en kommunikasjonsinfrastruktur, har nå blitt infrastrukturen i den digitale økonomien, kalt digital infrastruktur, som deltar i alle aspekter av det sosioøkonomiske livet. Digital infrastruktur, i tillegg til telekommunikasjon, omfatter også skytjenester, tingenes internett, levering av digital teknologi som tjenester og digitale plattformer med infrastruktur i cyberspace.

Digital infrastruktur er infrastrukturen for digital transformasjon. Digital infrastruktur skal digitalisere den virkelige verden og danne et nytt rom, et digitalt rom, også kjent som cyberspace. Mennesker har et nytt rom, cyberspace, å leve, arbeide og skape. For første gang har mennesker, i stedet for å forbruke og utarme ressurser, skapt en ny, ubegrenset ressurs, som er digitale data.

Den første innovasjonen var hovedsakelig basert på utenlandsk teknologi. Den andre innovasjonen må hovedsakelig være basert på teknologi utviklet i Vietnam. Vi har forsket på og produsert telekommunikasjonsnettverksutstyr, mestret digitale plattformer, skytjenester og IoT-plattformer. Den første innovasjonen fokuserte på det innenlandske markedet. Den andre innovasjonen er også å dra utenlands for å erobre det internasjonale markedet.

Den første innovasjonen er å popularisere telekommunikasjon og internett. Den andre innovasjonen er å popularisere digital teknologi til alle bedrifter, husholdninger og borgere, slik at de har moderne verktøy for å drive forretninger, akkurat som å popularisere elektrisitet og vann. I stedet for å popularisere tjenester, populariserer vi moderne arbeidsverktøy, og gjør dyre arbeidsverktøy om til billige tjenester.

I den andre innovasjonen blir digital teknologi den grunnleggende produktive kraften, digitale menneskelige ressurser og digitale talenter blir grunnleggende ressurser, og digital innovasjon blir den grunnleggende drivkraften for utvikling. Minister Nguyen Manh Hung

Den andre innovasjonen må legge vekt på det etiske aspektet ved teknologi, ansvarlig bruk av nye digitale teknologier, spesielt AI. Fordi digital teknologi har kraften til å ødelegge like mye som den har kraften til å utvikle velstand.

I den andre innovasjonen blir digital teknologi den grunnleggende produktive kraften, digitale menneskelige ressurser og digitale talenter blir grunnleggende ressurser, og digital innovasjon blir den grunnleggende drivkraften for utvikling.

Hver industrielle revolusjon skaper et brytepunkt i utviklingsprosessen. På det tidspunktet vil fremtiden ikke være en forlengelse av fortiden. Dette er også tiden da akademiets store drømmer vil få muligheten til å bli virkeliggjort. På dette tidspunktet, jo større drømmen er, desto større mulighet til å bli virkeliggjort.

Den digitale teknologien i den fjerde industrielle revolusjonen vil utvide akademiets grenser. De store og langvarige vanskelighetene akademiet har hatt i flere tiår, som mangel på lærere, mangel på kvalitetslæringsmateriell, mangel på øvingslaboratorier, mangel på tomter, forelesningssaler, mangel på kontakt med tidligere studenter, akademiets langsomme vekst osv., vil bli løst med nye tilnærminger.

I 2023 er PTITs totale mål for heltidsstudenter på universitetet 4345 for begge opplæringsfasilitetene i Hanoi og Ho Chi Minh-byen.

Å endre perspektiv og tilnærming kan gjøre en svært vanskelig, umulig oppgave til en gjennomførbar. Store drømmer og nye perspektiver er tegnene og også betingelsene for å bli en leder i den digitale transformasjonsæraen. Akademiske ledere må være ledere i den digitale transformasjonsæraen.

Hver generasjon må arve fortiden og åpne fremtiden. Først da vil Akademiets flyt fortsette. Akademiet har en ny generasjon av unge, entusiastiske, forente og ambisiøse ledere. Gå din egen vei og skriv historien om din generasjon. Dra til et nytt reisemål. Finn den neste generasjonen og dra, slik at en ny generasjon kan skrive en ny side for Akademiet.

Den beste måten å hedre tidligere generasjoner på er å få Akademiet til å utvikle seg til en ny høyde. Dagens generasjon har flere forutsetninger enn den forrige generasjonen, så den må ha større drømmer og gi større bidrag til Akademiet. Den nåværende generasjonen av Akademiledere må ta dette ansvaret. Hvis de ikke gjør det, vil Akademiet bare ha en fortid og ingen fremtid, og Akademiet vil forfalle. Og da vil generasjonene av fedre og brødre til Akademiet, Akademiets alumner, ikke ha noe sted å vende tilbake til. Det er en feiltakelse mot våre fedre og brødre!

Jeg håper at alle kadrer, arbeidere, forelesere, forskere, studenter og elever ved akademiet vil fortsette å fremme pionerånden, lede an og de 10 gullordene: «Lojalitet - Mot - Dedikasjon - Kreativitet - Medfølelse» for industrien, med handlingsmottoet: «Sett et eksempel - Disiplin - Fokus - Gjennombrudd», for å lykkes med å implementere akademiets strategiske mål innen 2030.

Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet står alltid ved akademiets side, veileder og skaper de beste forutsetningene for at akademiet skal utvikle seg til et ledende universitet innen informasjon og kommunikasjon i Vietnam, i regionen og i verden. Ved siden av dere står ikke bare informasjons- og kommunikasjonsdepartementet, men hele informasjons- og kommunikasjonsbransjen. Fordi utviklingen av akademiet vil bidra betydelig til utviklingen av industrien og departementet.

Jeg ønsker alle ledere, ansatte, forelesere, forskere og studenter ved akademiet med nytt oppdrag, ny tro og ny energi alltid å være lykkelige, friske og fortsette å bidra med sin intelligens og innsats til utviklingen av akademiet, industrien og landet!

Nok en gang vil jeg uttrykke min dype takknemlighet til generasjonene av ledere i Informasjons- og kommunikasjonsdepartementet, Akademiet, generasjoner av lærere, tjenestemenn, ansatte, arbeidere og generasjoner av studenter!

Informasjons- og kommunikasjonsminister Nguyen Manh Hung

vietnamnet.vn