Åpning av den nasjonale forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever på videregående skole

I sin åpningstale understreket viseminister for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, at årets konkurranse fant sted i en helt spesiell og spennende kontekst, i en atmosfære av hele landet som feiret 50-årsjubileet for frigjøringen av Sør og den nasjonale gjenforeningsdagen.

Konkurransen finner også sted i sammenheng med resolusjon 57-NQ/TW datert 22. desember 2024 fra politbyrået om gjennombrudd innen vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon, som ble utstedt for omtrent 3 måneder siden og regnes som «kontrakt 10» innen vitenskap og teknologi.

Ifølge viseminister Pham Ngoc Thuong vurderer forskere og eksperter at når resolusjon 57 trer i kraft, må utdanningssektoren bringe vitenskap, teknologi og innovasjon inn i skolene fra de minste aktivitetene, fra de enkleste, men muligens de dristigste fantasiene.

Dermed former de hos elevene drømmer, ambisjoner, innovativ tenkning og forskerånden fra videregående skole.

Viseministeren for utdanning og opplæring satte også pris på innsatsen til lokale utdannings- og opplæringsdepartementer med å organisere grasrotkonkurransen innen vitenskap og teknologi, og dermed velge ut prosjekter for deltakelse på nasjonalt nivå.

«Det er ekstremt viktig å organisere konkurranser på grasrotnivå. Spørsmålet er ikke om studentene vinner høye eller lave premier, men enda viktigere er det å skape en bevegelse for innovasjon, vitenskapelig forskning, forskning på vitenskap og teknologi, og innovasjon», sa viseminister Pham Ngoc Thuong.

Åpning av den nasjonale forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever på videregående skole, bilde 2

Scene under åpningsseremonien.

I år deltar konkurransen fra 62/63 utdannings- og opplæringsdepartementer og 12 enheter fra universiteter, høyskoler, institutter, forskningsinstitutter med videregående skoler; videregående skoler underlagt departementer og etater på ministernivå.

Konkurransen har totalt 212 prosjekter, inkludert 23 individuelle prosjekter og 189 kollektive prosjekter.

Av de 212 påmeldte prosjektene var 190 fra elever på videregående skole og 22 fra elever på ungdomsskolen, med totalt over 400 elever som deltok.

Prosjektene er innenfor 22 felt, som husdyrvitenskap, samfunns- og atferdsvitenskap, biokjemi, biomedisinske og helsevitenskaper, biomedisinsk ingeniørfag, cellulær og molekylærbiologi, kjemi, beregningsbiologi og bioinformatikk, jord- og miljøvitenskap, innebygde systemer, kjemisk energi…

Prosjektene som deltar i konkurransen velges ut fra konkurranser på provinsiell og skolenivå. I følge rapporter fra deltakende enheter deltar det hvert år 200–300 prosjekter i den innledende runden for å velge ut til å delta i den siste runden av den provinsielle konkurransen. På dette grunnlaget velges prosjekter ut til å delta i den nasjonale konkurransen med et antall prosjekter i henhold til Kunnskapsdepartementets forskrifter hvert år.

Åpning av den nasjonale forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever på videregående skole, bilde 3

De deltakende enhetene ble presentert på åpningsseremonien.

Fra konkurranseresultatene vil Kunnskapsdepartementet velge ut prosjektene som vinner de høyeste prisene og er kvalifisert til å delta i den internasjonale vitenskaps- og teknologikonkurransen for elever på videregående skole, som etter planen skal finne sted i mai 2025 i USA.

Konkurransen fant sted over tre dager, fra 19. til 21. mars, ved Ton Duc Thang-universitetet i Ho Chi Minh-byen.