Når retningslinjene for skolepenger plasseres ved siden av historien om «å be om støtte til en bærbar PC til 6 millioner dollar», hva ser du?

I de siste dagene har opinionen gitt mye ros og støtte til politikken med å frita skolepenger for studenter på alle nivåer i 6 provinser og byer over hele landet. For eksempel har provinsregjeringen i Quang Ninh-provinsen – et område som er hardt rammet av den nylige stormen nr. 3 (Yagi-stormen), besluttet å frita skolepenger for nesten 244 000 elever på alle nivåer fra førskole til videregående skole, med et totalt estimert budsjett på rundt 167 milliarder VND. Nylig, 26. september, godkjente Folkerådet i Quang Nam- provinsen offisielt en resolusjon om å frita skolepenger for studenter i de to skoleårene 2024–2025 og 2025–2026. Denne provinsen forventes å bruke rundt 158 ​​milliarder VND på denne politikken. Andre områder som Da Nang, Khanh Hoa, Hai Phong, Ba Ria–Vung Tau fritar også skolepenger for studenter.

Quang Nam-provinsen fritar skolepenger for studenter for skoleårene 2024–2025 og 2025–2026. Foto: VL

Er det sant at steder med store budsjetter bør gi avkall på skolepenger for studenter? Jeg vil si at det absolutt ikke er sant. Faktisk har Quang Ninh- provinsen nettopp opplevd en historisk storm, og lokal statistikk anslår at de totale skadene forårsaket av storm nr. 3 var nesten 25 000 milliarder dong.

På samme måte har provinsens økonomi i Quang Nam-provinsen det siste året gått gjennom den vanskeligste perioden siden provinsens gjenopprettelse. Ifølge den provinsielle folkekomiteen er skolepengepolitikken av stor betydning for sosialiseringen av utdanning, og viser samfunnets støtte til utdanning. Provinsens økonomi har imidlertid vært vanskelig den siste tiden, noe som betyr at folks utgiftspress også er vanskelig, så provinslederne har blitt enige om å godkjenne skolepengefritakspolitikken for studenter.

«Faktisk har Quang Nam-provinsen de siste årene blitt negativt rammet av naturkatastrofer og Covid-19-pandemien. For å delvis lindre vanskelighetene for folk i hele provinsen har Folkerådet vedtatt en resolusjon som regulerer skolepenger og skolestøtte for offentlige utdanningsinstitusjoner i Quang Nam-provinsen», sa folkekomiteen i Quang Nam-provinsen. Ut fra ønsket om å dele noen av vanskelighetene med folket har Quang Nam-provinsen besluttet å frita skolepenger for studenter i to skoleår.

Dette viser at fritak for skolepenger på lokalt nivå er en innsats fra myndighetene, som demonstrerer kameratskap og deler vanskeligheter med folket, og skaper et bedre læringsmiljø for karrieren til «voksende mennesker».

Med alltid «utdanning som den viktigste nasjonale politikken», spredte lokalsamfunnenes innsats for å frita skolepenger for studenter på alle nivåer menneskelighet og fikk enighet og støtte fra folket. Denne politikken er også lærdommer som lærere i skolene kan fremheve og sitere i moralske lærdommer om menneskelighet i utdanningslivet.

«Vennlig» melding fra TPH-lærer til foreldre i 4./3. klasse. Foto: TK

Imidlertid finnes det fortsatt enkeltpersoner et sted i samfunnet som går imot hele samfunnets innsats. Det mest typiske tilfellet er en lærer ved en barneskole i Ho Chi Minh-byen som ber foreldre om 6 millioner dong for å kjøpe en bærbar PC.

Derfor foreslo klasselæreren i 4./3. klasse ved Chuong Duong barneskole (distrikt 1, Ho Chi Minh-byen) til foreldreforeningen å støtte 5–6 millioner dong til kjøp av bærbare datamaskiner. Da en forelder stemte mot forslaget, spurte læreren hvilken elevs forelder det var og blokkerte kommentarene. Etter det «surmulte» læreren og annonserte at hun ikke ville akseptere støtten, at hun ikke ville utarbeide en gjennomgangsplan, og at foreldrene ville gjennomgå timene for elevene selv.

Etter at hendelsen ble rapportert av media, bekreftet Chuong Duong barneskole og utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen hendelsen og sa at de ville ta den alvorlig. Læreren som var involvert i hendelsen ble også suspendert fra undervisning mens saken ble håndtert.

Selv om læreren forklarte at hun ikke «surmulte» overfor foreldrene, var forklaringen vanskelig å akseptere.

Fordi det er lærerens plikt å kjøpe undervisningsutstyr, bør læreren, hvis vedkommende har problemer, foreslå støtte til skolen for å løse dem. Dessuten, så snart en forelder stemte mot støtte, spurte læreren hvilken elevs forelder det var, om hun hadde truffet det svake punktet, psykologien til forelderen som var redd for at barnet deres ville bli mobbet?

I kommentarer på pressebyråer og sosiale nettverk uttrykte alle, spesielt lærere, forargelse over lærerens oppførsel.

Opinionen venter på svar om utfallet av håndteringen av saken til en lærer ved Chuong Duong barneskole som ber om støtte til å kjøpe en bærbar PC.

Tilfeller som læreren som «ber om støtte til en bærbar PC til 6 millioner dollar» er isolerte tilfeller i samfunnet, men konsekvensene av disse handlingene for utdanningssektoren er enorme. De sverter lærernes image i foreldrenes øyne, setter et dårlig eksempel for elevene og fornekter hele samfunnets innsats for utdanning for en mer omfattende menneskelig utvikling.

Det er verdt å merke seg at forfatteren understreker at dersom hendelsen ikke hadde blitt etterforsket av media, ville skolen og utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen ha oppdaget og stilt hendelsen for retten, eller ville foreldrene ha måttet fortsette å «frivillig» svare på forespørsler om støtte fra lærere?

Utdanning er stedet for å «oppdra mennesker», men de som gjør arbeidet med å «oppdra mennesker» går imot den humanistiske utdanningen for elevenes skyld, så hvem sitt ansvar er det?

Publikum følger nøye med på resultatet av håndteringen av saken av utdanningssektoren i Ho Chi Minh-byen, inkludert ansvaret til læreren, skolen og Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement. Når det gjelder denne saken, vil offentligheten etter skribentens korttenkte mening absolutt ikke være fornøyd hvis resultatet er «erfaring»!!!

Kilde: https://congthuong.vn/khi-chinh-sach-mien-hoc-phi-dat-canh-cau-chuyen-xin-ho-tro-laptop-6-trieu-thay-gi-349258.html