Ingen forsinkelse, ingen mangel på lærebøker

Foreldre ønsker å kjøpe lærebøker før det nye skoleåret. Foto: Xuan Le.

Kunnskapsdepartementet ba derfor folkekomiteene i provinsene og sentralstyrte byer om å styrke retningen, gjennomgangen, inspeksjonen og oppfordringene for å sikre tilstrekkelige fasiliteter og undervisningsutstyr før det nye skoleåret. Samtidig må man ha rettidige løsninger for å overvinne den utilstrekkelige strukturen av lærerpersonalet i lokalitetene i henhold til deres myndighet; fleksibelt implementere, organisere og tildele lærere for å sikre tilstrekkelig antall og synkron struktur, spesielt i noen fag som: engelsk, informasjonsteknologi, musikk og kunst. Dersom det ikke er mulig å rekruttere nok lærere i henhold til kvoten, implementere lærerkontraktløsninger i henhold til regjeringens dekret nr. 111 datert 30. desember 2022 for å implementere politikken om at "med elever må det være lærere i klasserommet" i samsvar med den faktiske situasjonen i lokaliteten.

Samtidig, ta i bruk løsninger for å styrke statens forvaltningsansvar for å implementere forskrifter om forvaltning av økonomiske inntekter og utgifter på riktig måte, og offentliggjøre inntekter og utgifter fra begynnelsen av skoleåret. Utvikle og implementere planer for å støtte fattige og nesten fattige elever, støttemottakere, elever i vanskelige og vanskeligstilte kår, avsidesliggende områder, isolerte områder og elever fra etniske minoritetsområder, slik at de har nok lærebøker, skolemateriell og andre viktige forhold; ikke la elever bli nektet å gå på skolen på grunn av vanskelige omstendigheter.

Kunnskapsdepartementet ba også de provinsielle folkekomiteene om å instruere utdanningsinstitusjonene til proaktivt å koordinere med forlag og relevante organisasjoner og enkeltpersoner for å organisere tilgangen på lærebøker i området, og samtidig sikre kvalitet; og absolutt ikke la det oppstå forsinkelser eller mangel på lærebøker og læringsmateriell når det nye skoleåret starter.

Når det gjelder organisering av aktiviteter i begynnelsen av skoleåret 2024–2025, ba Kunnskapsdepartementet folkekomiteene i provinsene om å instruere utdanningsinstitusjonene i å stabilisere og opprettholde læringsorden umiddelbart etter åpningsseremonien. Gi veiledning om organisering av aktiviteter i begynnelsen av skoleåret som er tilpasset elevenes alder, skoleforholdene og lokale realiteter. Fokusere på å bygge skolekultur, sikre skolens sikkerhet og trygghet helt fra skoleårets første dager. Koordinere godt med foreldre for å skape enighet, dele og støtte utdanningssektoren til å utføre skoleårets oppgaver på en god måte.

I følge skoleårets timeplan for 2024–2025, utgitt av Kunnskapsdepartementet, vil barnehager, allmennskoler og videreutdanningsskoler over hele landet åpne 5. september 2024.

Sørg for nok lærebøker før nytt skoleår

Den 15. august sa generaldirektør Nguyen Tien Thanh i Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) at enheten per 14. august hadde fullført trykking og lagring av lærebøker for alle klasser, noe som nådde 96,7 % av planen, tilsvarende 168 millioner eksemplarer. For tiden leverer NXBGDVN lærebøker til lokaliteter i henhold til bestilt mengde. Frem til nå har enheten utgitt 96,1 % av planen, tilsvarende 168,4 millioner eksemplarer.

I tillegg til å implementere Kunnskapsdepartementets retningslinje om å sikre nok lærebøker for skoleåret 2024–2025 for elever over hele landet, og skape en kilde til lærings- og undervisningsmateriell som elever og lærere kan bruke sammen i skolebibliotekene, fortsetter NXBGDVN å organisere implementeringen av programmet «Delt lærebokskap». Donasjonsprogrammet «Delt lærebokskap» forventes å bli implementert fra oktober 2024, med en totalverdi på rundt 27 milliarder VND.

NH

Kilde: https://daidoanket.vn/khong-de-cham-thieu-sach-giao-khoa-10288148.html