Byens ledere inspiserer skoler i bydelene An Thang og Dien Ban Dong.

img_4160(1).jpg — Nestleder i byens folkekomité, Tran Anh Tuan (til venstre), inspiserte Nguyen Trai barneskole, campus 2 (An Thang-distriktet).

Ifølge rapporten har An Thang-distriktet 10 offentlige skoler (3 barnehager, 4 barneskoler, 3 ungdomsskoler) med 168 klasser og 5429 elever.

Hele bydelen har 4 av 10 skoler som oppfyller nivå 1-standarder, 6 av 10 skoler som oppfyller nivå 2-standarder. Imidlertid er det frem til nå 3 skoler som har utløpt for fornyet godkjenning og 1 skole som har krav på godkjenning.

Det totale antallet tildelte stillinger er 324 stillinger og 22 kontrakter i henhold til dekret nr. 111/2022/ND-CP.

For å organisere 2 økter/dag (fra 6. til 9. klasse) på ungdomsskolen er det fortsatt mangel på 22 klasserom.

I tillegg er det mangel på klasserom for musikk, kunst, informasjonsteknologi, fremmedspråk, naturfag og teknologi, multifunksjonsrom osv. på barne- og ungdomstrinn.

An Thang Ward foreslo at byen skulle vurdere og skaffe finansiering til å reparere og bygge nye skolefasiliteter og kjøpe undervisningsutstyr med et totalt beløp på nesten 65 milliarder VND.

I mellomtiden har Dien Ban Dong-distriktet 17 offentlige barnehager, barneskoler og ungdomsskoler med 394 klasser og 13 678 elever. Det totale antallet ansatte er tildelt 728, og den profesjonelle kontrakten i henhold til dekret 111/2022/ND-CP er 64 personer. Hele distriktet mangler for tiden 102 ansatte opp mot det tildelte målet.

Antall manglende klasserom er 31, antallet manglende funksjonsrom er 86 (50 funksjonsrom, 7 flerbruksrom, 10 flerbrukshus, 2 møterom, 12 utstyrsrom, 5 andre rom). 13 skoler som har utløpt eller er forbi den nasjonale standarden har blitt inspisert mange ganger, men er ikke kvalifisert for fornyet godkjenning på grunn av forringede fasiliteter, mangel på fagrom, flerbrukshus osv.

Dien Ban Dong Ward ber snarest om å få supplere 102/728 tildelte stillinger eller vurdere en langsiktig, stabil kontraktsmekanisme for å sikre antallet lærere/klasse.

Samtidig prioritere vurdering, balanse og tildeling av midler til å bygge nye, oppgradere og reparere skoler som ikke oppfyller den nasjonale standarden (13 skoler har overskredet fristen). Spesielt manglende elementer (fagrom, flerbrukshaller) og klasserom som har forfalt på grunn av bruk i mer enn 20 år.

Etter å ha inspisert en rekke skoler i området og samarbeidet med bydelene An Thang og Dien Ban Dong, anerkjente og satte nestleder i byens folkekomité, Tran Anh Tuan, stor pris på den proaktive og positive ånden til lokale myndigheter i implementeringen av utdanningsoppgaver etter sammenslåingen.

Nestlederen i byens folkekomité ba om at lokalsamfunnene gjennomgår ledergruppen, lærerne og de ansatte ved skolene for å ha planer for å supplere og justere i henhold til deres myndighet.

Samtidig, gjennomgå og juster lokal planlegging, med fokus på tildeling av areal til utdanning; snart ha en rapport om mellomlangsiktig kapital for perioden 2026–2030, med årlige faser, i henhold til prioritet innen hvert felt.

Lokale områder må gjennomgå det spesifikke og detaljerte utdanningsnettverket, prognostisere størrelsen på skoler, lærere, fasiliteter osv. Derfra planlegge og orientere utviklingen i fremtiden.

Når det gjelder investeringer, oppgradering og reparasjon av skoler, må lokalsamfunnene gjennomgå hasteprosjekter for å prioritere investeringer; supplere utstyr og læremidler; sikte på å eliminere små skoler i byområder; strebe etter å øke andelen skoler med nasjonal standard; forbedre kvaliteten på undervisning og læring ...

Nestlederen i byens folkekomité ga relevante avdelinger og avdelinger i oppgave å gjennomgå og revurdere de gjenværende oppgavene og vanskelighetene i lokalområdet for å ha rettidige justerings- og suppleringsplaner.

Kilde: https://baodanang.vn/lanh-dao-thanh-pho-kiem-tra-cac-truong-hoc-tai-phuong-an-thang-va-dien-ban-dong-3306432.html