Lang Son-laget gjorde et comeback og vant robotmesterskapet.

TPO – Etter å ha overvunnet anspente øyeblikk i forbindelse med problemer rett på konkurransebanen og dager med perfeksjonering av robotdesignet sitt, har laget fra Yen Vuong barne- og ungdomsskole (Lang Son) gått opp på den øverste seierspallen i robotkonkurransen (gruppe B).

Báo Tiền Phong•12/05/2026

Den 10. mai, på National Innovation Center - NIC (Hoa Lac High-Tech Park, Hanoi ), trollbandt den nasjonale finalen i Vietnam STEM, AI and Robotics Championship (VSAR) for studieåret 2025-2026 seerne med spennende konkurranser og varierte, kreative robotdesign.

Etter kvalifiseringsrundene gikk de beste lagene videre til finalerunden i robotkonkurransen, gruppe B, for å kjempe om premien. Kampen for å avgjøre vinneren var derfor spennende for seerne og anspent for deltakerne fra Yen Vuong barne- og ungdomsskole ( Lang Son ) mot Thanh Xuan Trung ungdomsskole (Hanoi).

Laget fra Yen Vuong skole (Lang Son) i finalerunden. Foto: Duy Pham

Overveldet av følelser over seieren.

Etter to minutters spill blåste sluttsignalet, og hele laget fra Yen Vuong barne- og ungdomsskole omfavnet hverandre for å feire seieren, håndhilste og takket motstanderlaget. Utenfor arenaen brøt også lærere og foreldre ut i glede.

Lagmedlemmene Trieu Van Tuan (8A) og Vu Le Gia Bao (7B) delte: «Jeg føler meg veldig glad. Akkurat nå er lagkameratene mine og jeg virkelig overlykkelige.»

Den følelsen av lykke lettet også presset og spenningen i den siste kampen. Spesielt de to unge mennene sto overfor en ekstremt spent situasjon da den avgjørende turbinenheten falt og ble liggende horisontalt på arenagulvet. Begge forble rolige og koordinerte for å optimalt utnytte robotens designfordel – dens evne til å plukke opp gjenstander selv når de er veltet – for å snu utviklingen og imponere publikum.

En av hovedfaktorene som bidro til seieren deres, som Tuan og Bao anerkjente, var den sømløse koordineringen mellom Tuan (føreren) og Bao (navigatøren). «Navigatøren min er veldig dyktig og skarp. Han holder alltid et våkent øye med motstanderen og lar meg få vite hva de gjør, slik at jeg kan reagere raskt», sa Tuan.

Vu Le Gia Bao (til venstre på bildet) og Trieu Van Tuan feirer rett etter at kampen er slutt. Foto: Duy Pham

Fra en robot som «ikke kan løfte gjenstander» til en mestermaskin.

Roboten som fulgte Tuan og Bao i deres jakt på mesterskapet var et mangelfullt produkt i de tidlige stadiene av designen.

«Den første dagen møtte vi på mange vanskeligheter; roboten klarte ikke å løfte klossene for montering. Vi måtte samarbeide med læreren vår for å fikse alt fra spenningen til den mekaniske designen», delte Tuan.

Hver minste detalj ble endret, hver teknisk feil ble fikset slik at roboten «ble sterkere og sterkere». Det var disse feilene i laboratoriet som smidde en jernvilje i studentene.

Vu Le Gia Bao betrodde seg: «Da klossen falt, var jeg bekymret, men siden jeg visste at roboten min hadde fordelen av å kunne plukke den opp når den falt, beholdt jeg fortsatt selvtilliten.»

Paret Gia Bảo og Văn Tuấn koordinerte godt i den siste kampen. Foto: Duy Phạm

Et vendepunkt for skoler i vanskeligstilte områder.

Rektor ved Yen Vuong barne- og ungdomsskole, Vu Manh Cuong, tok med seg elevene sine til Hanoi for konkurransen og så oppmerksomt på mens elevene konkurrerte. Cuong var overveldet av glede da han var vitne til øyeblikket da elevene tappert overvant en hjerteskjærende situasjon og vant mot motstanderne.

«Jeg er utrolig stolt over at studentene, til tross for at de deltok i denne storstilte teknologikonkurransen for første gang, var selvsikre, konkurrerte helhjertet og, selv i utfordrende situasjoner, var fast bestemt på å få mest mulig ut av hvert sekund for å score poeng og vinne», sa Cuong.

For rektoren er elevenes seier i en teknologikonkurranse en historisk milepæl for skolen. Dette er fordi skolen ligger i et vanskeligstilt område med mange læringsutfordringer. Denne prestasjonen beviser også at materielle vanskeligheter ikke kan hindre lidenskapen for kreativitet og ønsket om å få tilgang til moderne kunnskap hos elever i høylandet.

For å delta i denne turneringen måtte lærerne og elevene ved Yen Vuong barne- og ungdomsskole overvinne mange vanskeligheter. Skolen har i løpet av de siste to årene stått overfor en situasjon med «ingen fordeler» på grunn av manglende investeringer og oppmerksomhet fra prosjekter.

Da han ble spurt om motivasjonen hans for å ta med seg studenter til konkurransen til tross for begrensede ressurser, bekreftet Cuong at hans største mål var å sørge for at studenter fra fjellregioner ikke ble hengende etter. Han håpet at de ville få muligheten til å knytte kontakter med organisasjoner i utviklede områder og byer, og til å se og oppleve teknologi på nært hold.

Derfor var lærerne svært støttende da elevene ønsket å delta i det nasjonale mesterskapet i STEM, AI og robotikk i kategorien robotikk og vannraketter. Men da de så realiteten av mangelen på utstyr og finansiering for at elevene skulle lage roboter og gjennomføre tester før konkurransen, oppmuntret lærerne og elevene hverandre og sa at det bare var for å «teste ferdighetene sine og lære av andre skoler».

«Uventet nok presterte elevene utmerket mot motstanderne sine med sitt mot og sin selvtillit. Denne seieren er en glede og en motivasjon for både lærere og elever til å bli mer selvsikre i undervisning og læring. Neste år vil skolen implementere STEM- og robotikkundervisningsaktiviteter på en kraftig måte og sende flere lag for å delta, slik at elevene får muligheten til å lære og få tilgang til teknologi», sa Cuong.