Hever standarden for kreativitetskonkurranse for ungdom og barn

Oppdatert: 27.05.2025 15:34:26

DTO – I den senere tid har kreativitetskonkurransen for ungdom og barn i Dong Thap -provinsen (forkortet «konkurransen») bidratt til å vekke potensialet og fremme den kreative tenkningen til ungdom og barn i provinsen. Dermed har de hjulpet dem med å berike kunnskapen sin, praktisere kreative ferdigheter og gi næring til drømmene sine om å bli oppfinnere i fremtiden.

Herr Huynh Minh Tuan – nestleder i Dong Thap provinsielle folkekomité og leder av konkurransens organiseringskomité – delte ut fortjenstbevis til forfatterne som vant topppremier i den nasjonale konkurransen i 2024.

Pleie kreativitet

I den senere tid har Dong Thap-provinsen organisert mange forskjellige konkurranser for å inspirere til kreativitet og lidenskap for forskning blant tenåringer og barn, som for eksempel: Vitenskaps- og teknologikonkurranse for elever på videregående skole og STEM-festival organisert av utdannings- og opplæringsdepartementet i Dong Thap-provinsen; oppstartsidekonkurranse, oppstarts- og innovasjonskonkurranse organisert av Ho Chi Minh kommunistiske ungdomsunion i Dong Thap-provinsen... Spesielt Dong Thap ungdoms- og barnekreativitetskonkurranse er en nyttig lekeplass som tiltrekker seg mange tenåringer til å delta, og etter 17 år med organisering har mer enn 2400 modeller og produkter blitt tildelt priser i den provinsielle konkurransen og 20 nasjonale priser. Konkurransen er samorganisert av fire byråer, inkludert: Dong Thap provinsielle union for vitenskaps- og teknologiforeninger - fast byrå for konkurransens organiseringskomité; Ho Chi Minh kommunistiske ungdomsunion i provinsen; utdannings- og opplæringsdepartementet; vitenskaps- og teknologidepartementet.

Konkurransen arrangeres årlig med mål om å finne, oppmuntre og hedre kreativiteten til elever i provinsen; vekke lidenskap og kreativitet hos den unge generasjonen for å hjelpe dem med å pleie og tenne flammen av kreativ lidenskap for å bli forskere og unge oppfinnere i fremtiden. Konkurransen har skapt en nyttig og attraktiv lekeplass og tiltrukket seg deltakelse fra et stort antall elever fra barneskole til videregående skole. Konkurranseproduktene er rike, mangfoldige, og kvaliteten forbedres stadig; mange produkter har IT-applikasjoner og bruker sensorer for å kontrollere og fungere nøyaktig, noe som reduserer manuelt arbeid; de fleste modellene og produktene kommer fra læringsprosessen og fra det praktiske livet rundt elevene...

Resultatene ovenfor skyldes oppmerksomheten som er viet propagandaarbeid. Alle lokaliteter har etablert en organisasjonskomité, regler, planer for organisering av konkurransen og et sekretariat. Organisasjonskomiteene i distriktene og byene har lagt vekt på å implementere og tildele spesifikke oppgaver til medlemmene av organisasjonskomiteen (avdelingen for kultur, vitenskap og informasjon, avdelingen for utdanning og opplæring, Ho Chi Minh kommunistiske ungdomsforbund, avdelingen for økonomi og infrastruktur) ... har proaktivt koordinert og brukt infografikk, sosiale nettverk og veiledningsdokumenter for å spre reglene og metodene for deltakelse i konkurransen ...

Fra provinsenes og byenes perspektiv i Mekongdelta-regionen har konkurransen også en positiv effekt på den kreative bevegelsen blant ungdom og barn. Ifølge MSc. Thai Thuy Xuan – visepresident i Union of Science and Technology Associations of An Giang: «Fra den praktiske gjennomføringen av konkurransen i An Giang den siste tiden har den bekreftet sin rolle som en nyttig intellektuell lekeplass, som fremmer læringsbevegelsen og vitenskapelig kreativitet blant unge mennesker, samtidig som den søker etter og pleier kreative talenter for provinsen. I sammenheng med at landet fremmer utviklingen av vitenskapelig tenkning, teknologi og innovasjon i den nye æraen, æraen med nasjonal utvikling, har fokus på å fremme kreativ tenkning og vitenskapelige ferdigheter for den unge generasjonen helt fra de går på skolen strategisk betydning. Derfra bidrar det til å pleie den vitenskapelige ånden, bygge en ung generasjon som elsker forskning og er lidenskapelig opptatt av kreativitet...».

Luu Van Giu, lærer ved Vinh Thoi videregående skole (Lai Vung-distriktet), sa: «Konkurransen er en nyttig intellektuell lekeplass for elever, som vekker og pleier lidenskap for vitenskapelig forskning og former kreativ tenkning fra ungdomsårene. I Dong Thap-provinsen har konkurransen blitt gjennomført regelmessig hvert år og tiltrukket seg oppmerksomheten til et stort antall elever, foreldre, lærere og utdanningsinstitusjoner. Konkurransen bidrar også til å oppdage og pleie unge talenter innen vitenskap og teknologi, og skaper et premiss for at de kan gå inn på dyptgående forskning senere. Spesielt det å bli hedret på provinsielt og nasjonalt nivå hjelper elevene med å bli mer selvsikre, utvikle presentasjonsevner, overtalelsesevner og samarbeid – viktige ferdigheter i en tid med integrasjon og digital transformasjon...».

Nylig har sektorer og nivåer i Dong Thap-provinsen implementert mange løsninger for å oppmuntre til kreativitet blant ungdom og barn.

Fremme verdien av konkurransen

Nguyen Van Thuan, visepresident i Union of Science and Technology Associations of Dong Thap, sa: «Resultatene som er oppnådd i konkurransen den siste tiden er et resultat av en prosess med aktivt og ansvarlig arbeid med mange innovasjoner fra organisasjonskomiteen og juryrådet for konkurransen på provinsielt og distriktsnivå. Dette viser spesielt entusiasmen og ansvarsfølelsen til ungdommen i Dong Thap overfor samfunnet. Dermed hjelper det elevene med å forstå meningen og verdien av konkurransen for å bygge mange modeller, varierte kvalitetsprodukter, med nyskapning, kreativitet og evnen til å anvende dem i praksis for å delta i konkurransen...».

Ifølge Dong Thap-unionen for vitenskaps- og teknologiforeninger har organiseringen av konkurransen i Dong Thap-provinsen, i tillegg til de oppnådde resultatene, fortsatt noen vanskeligheter og begrensninger, som for eksempel: implementeringen er ikke ensartet; noen steder har fortsatt vanskeligheter på grunn av organiseringsapparatet, mange nye ansatte har ansvaret for innholdet i konkurransen, slik at de fortsatt er forvirret i rådgivning og implementering; det finnes ikke mange løsninger for å mobilisere deltakelse, spesielt elever fra videregående skoler i distriktet; det finnes ingen løsninger for å overvinne problemene med produkter med dupliserte ideer, som mangler nyhet og banebrytende ...

Herr Nguyen Huy Phuc – visepresident i Unionen for vitenskaps- og teknologiforeninger i Ben Tre – delte: «For å heve nivået på konkurransen er det nødvendig med tett koordinering mellom sektorer og nivåer i provinsen for å formidle konkurransens formål, mening og kriterier grundig; skape konsensus og støtte i ånd og materiale i det politiske systemet, spesielt for ledere av sektorer og nivåer i provinsen; ungdomsforbundet, pionerer, skoler, foreldre, fagforeningsmedlemmer, pionerer, elever... for å skape en samlet styrke for å bidra til en vellykket implementering av konkurransens meningsfulle formål; raskt oppdage, rose, belønne og gjenskape nye, gode, kreative måter å gjøre ting på, effektive modeller...».

Herr Nguyen Thanh Tung – lærer ved Nguyen Van Tiep videregående skole (Tan Hong-distriktet) foreslo: «Det er nødvendig å styrke propagandaen, øke bevisstheten og lansere konkurransen helt fra begynnelsen av skoleåret, ved å kombinere propaganda i mange former som: TV, sosiale nettverk, oppslagstavler på skolen, flaggsaluttaktiviteter; sette eksempler på modeller og produkter som har vunnet høye priser tidligere år for å inspirere elever og lærere; organisere kortsiktige opplæringskurs for lærere i metoder for å veilede elever i vitenskapelig forskning, modelldesign og bruk av støttende programvare; organisere kreative klubber i skolene, skape et miljø for elever der de kan øve regelmessig og lære av hverandre; bygge en mekanisme for å støtte finansiering av potensielle emner på skole- og distriktsnivå. Samtidig invitere bedrifter, teknologieksperter og universitetsforelesere til å delta i prosessen med å gi råd og gjennomgå emner for deltakelse i den nasjonale konkurransen; oppmuntre til emner med praktiske anvendelser, egnet for lokale forhold som: miljøvern, energisparing, helsevesen...»

Infografikk om kreativitetskonkurransen for ungdom og barn i Dong Thap-provinsen

Mastergrad Phan Trong Tuong – assisterende direktør for Institutt for vitenskap og teknologi ved Dong Thap – sa: «I den kommende tiden vil enhetene knyttet til konkurransen fremme kommunikasjonsaktiviteter på en rekke informasjonskanaler for å øke bevisstheten om konkurransens betydning. I tillegg til dette vil det fokuseres på å forbedre lærernes og elevenes kapasitet gjennom opplæringskurs i kreativitet, vitenskapelige forskningsferdigheter og anvendelse av ny teknologi; øke teknisk støtte og fasiliteter, der det gis prioritet til å investere i laboratorier og verksteder på skoler, spesielt i vanskeligstilte områder; fremme anvendelse og kommersialisering av produkter gjennom aktiviteter som kobler potensielle prosjekter med bedrifter og investorer...».

Nhat Nam

Kilde: https://baodongthap.vn/khoa-hoc/nang-tam-cuoc-thi-sang-tao-thanh-thieu-nien-nhi-dong-131747.aspx