Utdanningssektoren akselererer sin digitale transformasjon.

I samsvar med konklusjon nr. 226-KL/TW datert 11. desember 2025 fra partiets sentralkomité, beslutning nr. 534/QD-TTg fra statsministeren og plan nr. 181/KH-UBND fra den provinsielle folkekomiteen, har utdannings- og opplæringssektoren i løpet av de første seks månedene av 2026 implementert mange omfattende løsninger for å innovere arbeidsmetoder, forbedre effektiviteten og produktiviteten i statsforvaltningen, fremme digital transformasjon og anvende kunstig intelligens (KI). Disse innledende resultatene har skapt et viktig grunnlag for å bygge et moderne og transparent utdanningssystem som tjener folket enda bedre.

Tjenestemenn fra Kunnskapsdepartementet fremmer bruken av informasjonsteknologi og digital transformasjon.

Skiftet fra bevissthet til handling.

Umiddelbart etter at direktivene fra sentrale og provinsielle myndigheter ble utstedt, organiserte utdannings- og opplæringsdepartementet en grundig formidling av direktivene til alle tjenestemenn, embetsmenn og ansatte gjennom partiavdelingsmøter, faglige orienteringer og oppgavefordelingskonferanser. Kommunikasjonsarbeidet ble utført synkront, noe som bidro til en enhetlig forståelse og styrket de ansattes ansvar i utførelsen av sine plikter.

Et sentralt høydepunkt er at sektoren har konkretisert innovasjonskrav med spesifikke handlingsplaner, og tildelt oppgaver i henhold til de «seks klare prinsippene»: tydelig person, tydelig oppgave, tydelig tid, tydelig ansvar, tydelig myndighet og tydelig output. Hver oppgave overvåkes med hensyn til fremdrift, kvalitet og ansvarlighet fra lederens side gjennom regelmessige møter, noe som bidrar til økt proaktivitet og effektivitet i implementeringen.

Samtidig har Kunnskapsdepartementet utstedt forskrifter om evaluering av tjenestemenn, embetsmenn og offentlig ansatte basert på KPI-indikatorer, og gått over fra en formell evaluering til en evaluering basert på resultater og den faktiske effektiviteten av arbeidet. Dette er et viktig skritt i å reformere offentlig tjenestestyring i sektoren.

En av de mest fremragende prestasjonene til Utdannings- og opplæringsdepartementet i løpet av de første seks månedene av 2026 var utrullingen av kunstig intelligens-plattformen Gemini Pro til 100 % av departementets ansatte og mer enn 2500 utdanningsinstitusjoner i provinsen. Det nye med denne modellen ligger i den synkroniserte implementeringen i stor skala på tvers av hele sektoren, med overgang fra spontan bruk av kunstig intelligens til en målrettet, enhetlig og effektiv tilnærming.

Gjennom Gemini Pro får administratorer og lærere støtte i å utarbeide dokumenter, utvikle planer, sette sammen rapporter, utforme leksjoner og utvikle digitale læringsmateriell. I tillegg forenkler nettbaserte oppgaveprogrammer tildeling, mottak, sporing og evaluering av elevenes læringsutbytte i et digitalt miljø, noe som styrker forbindelsen mellom skoler, lærere, elever og foreldre.

Du liker kanskje også

Vi trenger et fundamentalt skifte i tankesett når det gjelder utvikling av vitenskap, teknologi og innovasjon.Ettermiddagen 23. juni holdt regjeringens styringskomité for vitenskap, teknologiutvikling, innovasjon, digital transformasjon og prosjekt 06 et temamøte om å fremme utviklingen av vitenskap, teknologi og innovasjon. Statsminister Le Minh Hung, lederen av styringskomiteen, ledet møtet og holdt en hovedtale.

Opplæring i eksamensprosedyrer for opptaksprøven til 10. trinn i Gia Lai.GD&TĐ – Gia Lai utdannings- og opplæringsavdeling gjennomfører opplæring i prosedyrene for inspeksjon av opptaksprøven for 10. trinn, med sikte på å sikre sikkerhet, seriøsitet, objektivitet og overholdelse av regelverket.

Det vietnamesiske universitetet er blant verdens 300 beste universiteter innen bærekraftig utvikling.Den 24. juni ble FPT University (FPTU) offisielt rangert av Times Higher Education (THE) blant de 201–300 beste universitetene i verden for bærekraftig utviklingspåvirkning i THE Impact Ratings 2026.

Bruken av AI bidrar til å redusere administrativ saksbehandlingstid, øke arbeidsproduktiviteten, innovere undervisningsmetoder og fremme utviklingen av digitale ferdigheter for lærere. Dette regnes som en av de typiske modellene for digital transformasjon i utdanningssektoren, og skaper et grunnlag for å bygge digitale skoler og digital utdanning i fremtiden.

Reform av administrative prosedyrer for å tjene folket bedre.

Innbyggerne fikk entusiastisk og ansvarlig veiledning fra tjenestemenn fra utdannings- og opplæringsdepartementet ved det provinsielle offentlige administrative servicesenteret.

Basert på beslutningene om kunngjøring og standardisering av administrative prosedyrer fra Kunnskapsdepartementet, har Kunnskapsdepartementet rådet lederen av den provinsielle folkekomiteen til å kunngjøre 125 administrative prosedyrer innen utdanning og opplæring som skal implementeres i provinsen, inkludert 89 prosedyrer på provinsnivå og 36 prosedyrer på kommunenivå.

For tiden behandles 100 % av administrative prosedyrer (125/125 prosedyrer) og leveres resultater på tvers av geografiske grenser ved det provinsielle offentlige administrative tjenestesenteret og de offentlige administrative tjenestesentrene i kommuner og valgkretser i provinsen. Samtidig leveres 100 % av administrative prosedyrer på nett, enten delvis eller fullstendig, inkludert 52 delvis og 73 fullstendig.

Kamerat Tran Minh Tuan – assisterende direktør i utdannings- og opplæringsdepartementet, uttalte: «I tiden som kommer vil sektoren fortsette å forbedre og implementere KPI-indeksen i departementet. Vi vil bruke fremgang, produktkvalitet, koordineringsnivå, effektivitet i håndtering av arbeid og faktisk effekt som grunnlag for evaluering av tjenestemenn, embetsmenn og ansatte. Vi vil overvinne situasjonen med subjektiv og formalistisk evaluering. Sektoren vil også fortsette å fremme digital transformasjon i ledelse og drift. Vi vil prioritere datastandardisering, elektronisk dokumentbehandling, elektroniske arbeidsfiler, offentlige tjenester på nett, digitalisering av administrative prosedyrer og datautnyttelse for veiledning og ledelse. Vi streber etter å oppnå en reduksjon på 15 % i administrative dokumenter per år.»

I tillegg vil Kunnskapsdepartementet forske på og utprøve bruken av kunstig intelligens og virtuelle assistenter i passende oppgaver som dokumentsøk, rapportutarbeidelse, overvåking av arbeidsfremdrift, analyse av utdanningsdata og varsler om forsinkede oppgaver. Samtidig vil det sikre informasjonssikkerhet og kvalitetskontroll, og det vil ikke erstatte ansvaret til tjenestemenn og embetsmenn.

Du liker kanskje også

Dân Chủ kommune organiserte innsamlingen av levninger av ukjente martyrer for DNA-testing.Den 17. juni samlet myndighetene prøver av levningene til uidentifiserte martyrer på Bao Thanh-martyrkirkegården for DNA-testing, og identifiserte gradvis de heroiske martyrene som ofret livet i krigene for å beskytte fedrelandet.

Son La implementerer resolutt løsninger for å forbedre PCI-indeksen innen 2026.Son La implementerer et omfattende sett med løsninger for å forbedre investeringsmiljøet, forbedre kvaliteten på styringen og bruke bedriftstilfredshet som et mål på driftskapasitet.

Å dyrke etikk i offentlig tjeneste i henhold til president Ho Chi Minhs lære.I løpet av sin levetid la president Ho Chi Minh spesiell vekt på å bygge og dyrke etikk i offentlig tjeneste for kadrer, embetsmenn og offentlig ansatte. Han understreket dette poenget i mange verk som: «Korrigering av arbeidsmetoder» (1947); «Flittighet, sparsommelighet, integritet og rettferdighet» (1949); «Bekjempelse av byråkrati, korrupsjon og sløsing» (1952)... I tråd med hans lære har Phu Tho-provinsen gjort mange anstrengelser for å realisere målet om å bygge et team av ærlige, dedikerte kadrer, embetsmenn og offentlig ansatte; og sikre en balanse mellom integritet og effektivitet i offentlig tjeneste.

Sektoren vil fortsette å effektivisere konferanser og administrative dokumenter; styrke nettmøter, papirløse møter og elektronisk dokumentdeling; og kun organisere konferanser når det er absolutt nødvendig, med klare mål, spesifikt innhold og tydelige resultater. Målet for 2026 er at nettkonferanser skal utgjøre over 60 % av det totale antallet konferanser; redusere antallet konferanser årlig med 10 %; oppnå en andel på 95 % eller høyere for digital behandling av administrative prosedyrer og digitalisering av dokumenter; sørge for at data oppdateres, lagres og synkroniseres på tvers av systemer; og oppnå en papirløs møterate på 15 % eller høyere.

Resultatene i de første seks månedene av 2026 viser Kunnskapsdepartementets besluttsomhet om å innovere i å bygge en moderne, profesjonell administrasjon som prioriterer innbyggere og elever. Dette fungerer også som et viktig grunnlag for at sektoren skal kunne fortsette å forbedre ledelseskvaliteten, utdanningskvaliteten og møte utviklingskravene i den digitale transformasjonsæraen.

Hanh Thuy

Kilde: https://baophutho.vn/nganh-giao-duc-tang-toc-chuyen-doi-so-256532.htm