Den spesielle «moren» til barn med funksjonsnedsettelser.

Gjennom sin medfølelse og vennlighet har disse lærerne tent håp om en lysere fremtid for vanskeligstilte barn ...

Báo Phụ nữ Việt Nam•15/07/2025

En mors kjærlighet

I klasserommet med 12 barn med funksjonsnedsettelser ved Huong Duong Viet Inclusive Education Center (Quang Phu-distriktet, Da Nang by) underviser lærer Tran Thi Thuy Hang (født i 1991) dem av hele sitt hjerte.

For nesten ti år siden, da hennes andre barn ble født, innså lærer Hang smertefullt at barnet hennes var blindt og ute av stand til å forstå. Hennes tredje barn er også svaksynt.

Moren nektet å gi opp, og brukte all sin energi og alle familiens penger på å behandle barna sine – barn rammet av Agent Orange-dioksin. Lærer Hang kunne ikke jobbe for å ta vare på barna sine, behandlingskostnadene var ublu, og familien ble drevet til økonomisk ruin ...

Lærer Hang fortalte følgende om den vanskelige tiden: «Mange ganger følte jeg meg hjelpeløs til tross for at jeg gjorde mitt beste. Men slektninger, naboer og til og med folk jeg aldri hadde møtt, viste sympati, delte og støttet meg.»

«Alles kjærlighet og støtte har gitt meg styrken til å fortsette å leve og strebe for barnet mitt. Jeg bestemte meg for å returnere til hjembyen min og studere spesialpedagogikk, først og fremst for å få kunnskapen til å behandle barnets sykdom, og også for å hjelpe andre funksjonshemmede barn med å få en bedre sjanse i livet.»

Herr Dang Ngoc Duy, grunnleggeren av Huong Duong Viet Inclusive Education Center, sa at i løpet av sine nesten tre år som lærer ved senteret, kom Hang alltid tidlig og dro sent, og viet seg helhjertet til å undervise sine spesielle «barn».

Den spesielle «moren» til barn med funksjonsnedsettelser – bilde 1.

Lærer Nguyen Thi Lanh under en undervisningsøkt.

Kanskje det var empatien og forståelsen for en mors styrke som ga henne utholdenheten og dedikasjonen til å ta vare på elevene sine. Senteret gir også all mulig støtte til lærerne og barna som kommer hit for å undervise og lære, og gir dem muligheten til å integreres i samfunnet så snart som mulig.

Å gi hørselshemmede barn en «billett» til utvikling.

Det er ingen messingtimer, ingen samtaler, bare tegnspråk, men den vietnamesiske klassen til læreren Nguyen Thi Lanh (født i 1994) er alltid full av håp og strålende smil.

Som døv selv innprenter lærer Lành hos døve barn troen på at de fortsatt kan kommunisere med hverandre på sitt eget språk og leve gode og anstendige liv.

Fru Lanh jobber for tiden som undervisningsassistent ved Senter for inkluderende utdanning og støtte for døve barn i Quang Nam (Dien Ban Dong-distriktet, Da Nang by), og sa: «Etter et tilfeldig møte med fru Maire McCann følte jeg at jeg hadde fått en billett som åpnet døren til personlig utvikling.»

Den spesielle «moren» til barn med funksjonsnedsettelser – bilde 2.

Fru Tran Thi Thuy Hang er dedikert til å undervise barna ved Huong Duong Viet-senteret.

For første gang følte jeg meg trygg og stolt av meg selv for å ha oppfylt drømmen min om å stå på podiet for å undervise. Og nå er jeg glad for å kunne gi andre muligheter til døve elever som meg selv.

For barn med funksjonsnedsettelser er det svært vanskelig å drømme og realisere drømmene sine. Derfor lærer lærerne på dette senteret dem ikke bare språk for å kommunisere og utveksle ideer, men hjelper dem også med å bygge et solid grunnlag og finne passende arbeid for å forsørge seg selv.

Fru Maire McCann, grunnlegger av Inclusive Education and Support Center for Deaf Children i Quang Nam, uttrykte sin stolthet og takknemlighet og delte sine tanker om læreren Lành: «Lành er også døv. Da jeg møtte henne første gang, var hun veldig selvbevisst, følte seg mindreverdig og trodde hun var ensom fordi hun ikke kunne høre eller kommunisere.»

Men hun grep muligheten, strevde stadig og viste frem sine evner. Og med empati, tålmodighet og kjærlighet har Lanh, sammen med det utmerkede teamet av lærere og undervisningsassistenter her, forandret sin egen skjebne og andre hørselshemmede barns skjebne.

I det spesielle klasserommet skinte barnas strålende smil sterkt da de meldte seg frivillig til å svare ved hjelp av tegnspråk. Og bak klassen var det også tillit og støtte fra foreldrene, som fulgte barna sine i hvert steg av deres fremgang.

Kilde: https://phunuvietnam.vn/nguoi-me-dac-biet-cua-nhung-tre-khuyet-tat-20250714142836774.htm