Gode nyheter fortsetter å komme til lærerne, lærerlønningene er rangert høyest.

Lærernes lønninger er rangert høyest.

I det siste utkastet til lærerloven som ble lagt frem for nasjonalforsamlingen for godkjenning i den 9. sesjonen, er spørsmålet om lønn og godtgjørelser for lærere nevnt, inkludert mange endringer. Følgelig er lærerlønninger i offentlige utdanningsinstitusjoner regulert som følger:

- Lærerlønninger er rangert høyest i det administrative karrierelønnssystemet;

- Faglige godtgjørelser og andre godtgjørelser avhengig av jobbens art og regionen som foreskrevet i loven;

- Førskolelærere; lærere som jobber i områder med etniske minoriteter, fjellområder, grenseområder, øyer og områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold; lærere som underviser i spesialskoler; lærere som implementerer inkluderende opplæring; lærere innen noen spesifikke felt og yrker har høyere lønn og godtgjørelser enn lærere som jobber under normale forhold.

Plan om å avskaffe lærerklassifisering

I følge det siste utkastet til lærerlov som ble lagt frem for nasjonalforsamlingen for godkjenning i den 9. sesjonen, forventes det også at den nåværende reguleringen av lærertitler i henhold til trinn (trinn I, II, III med forskjellige lønnskoeffisienter for hvert trinn) ikke lenger vil eksistere. I stedet vil den bli bestemt i henhold til kravene til profesjonelle aktiviteter på hvert utdannings- og opplæringsnivå.

Hvis dette blir vedtatt, betyr det at det ikke lenger vil være praksis med å forfremme lærere fra lave til høye grader slik det er i dag (grad III til grad II, eller grad II til grad I).

Klassifiseringen av lærere har fått mange lærere til å tro at det er upassende og urettferdig når det finnes lærere med gode evner, men som fortsatt har lave rangeringer, mens de som jobber ineffektivt kan ha høye rangeringer...

Ifølge mange lærere kan det å betale lønn i henhold til stilling og evne til å oppfylle kravene til profesjonelle aktiviteter hjelpe alle lærere med å jobbe mer effektivt og føle seg anerkjent.

Førskolelærere får økte tillegg

I følge utkastet til dekret som regulerer ordningen med fortrinnsrett for tjenestemenn og ansatte i offentlige utdanningsinstitusjoner, vil førskolelærernes fortrinnsrett bli justert. Mer spesifikt vil godtgjørelsen økes fra 35 % til 45 % i gunstige områder og opptil 80 % i områder med spesielt vanskelige sosioøkonomiske forhold, for å nøyaktig gjenspeile arbeidets kompleksitet og press.

Ifølge Kunnskapsdepartementet står ikke førskolelærernes totale inntekt i forhold til den spesifikke og komplekse virksomheten deres er, når de må ta vare på og utdanne barn fra 3 måneder til 6 år, noe som krever høy konsentrasjon for å sikre sikkerhet og tiltrekke seg barns oppmerksomhet, og ofte jobber 9–10 timer per dag... Inntekten deres er imidlertid lavest sammenlignet med andre utdanningsnivåer (startlønnskoeffisient 2,10; godtgjørelse 35 %, totalinntekt ca. 6,63 millioner VND/måned), noe som fører til en høy andel tapte jobber. 1600 førskolelærere sluttet i jobben fra august 2023 til april 2024, noe som utgjør 22 % av det totale antallet lærere som sluttet i jobben.

Lærere ved forberedende skoler får også økt godtgjørelsene sine fra 50 % til 70 %, tilsvarende det som lærere ved etniske internatskoler, noe som sikrer rettferdighet for lignende oppgaver.

Skoleansatte får første godtgjørelse

I følge utkastet til dekret som regulerer fortrinnsrettslige godtgjørelser i henhold til yrke for embetsmenn og ansatte i offentlige utdanningsinstitusjoner, vil skoleansatte for første gang motta godtgjørelser. Det forventes at satsen vil være 15 % for støtte- og servicestillinger (bibliotek, kontor osv.), 20 % for vanlige yrketitler (regnskap, medisin osv.) og 25 % for spesialiserte titler, for å anerkjenne deres rolle.

Ifølge Kunnskapsdepartementet bruker de fleste stillinger for tiden lønnsskalaen for tjenestemenn av type B eller A0 i henhold til dekret 204/2004/ND-CP, som er de to laveste lønnsskalaene blant lønnsskalaene for kadrer, tjenestemenn og offentlig ansatte. I tillegg har stillingene som laboratorieutstyrsansvarlige, utdanningsansvarlige og støttepersonell for funksjonshemmede bare én rang, så det er ingen mulighet til å bli forfremmet til en yrkestittel og bruker en lønnsskala med en høyere startlønnskoeffisient, lønnsforskjellen mellom rangene er lengre; andre stillinger har faktisk svært få muligheter til å bli forfremmet. Disse manglene krever en ny forskrift for å sikre rettferdighet og mer effektiv støtte.

Mot mer likestilling i lærernes undervisningstimer

Rundskriv 05 som regulerer arbeidsordningen for allmennlærere, gjeldende fra 22. april, fastsetter at tildeling og organisering av oppgaver for lærere må sikre at forskriftene om undervisningstimer, arbeidstid og hviletid overholdes i henhold til lovens bestemmelser; dette sikrer offentlighet og rettferdighet blant lærerne på samme skole. I tilfeller der det er nødvendig å tilsette deltidslærere, skal rektoren prioritere tildeling av deltidslærere som ikke underviser nok gjennomsnittlig undervisningstimer per uke, og sørge for at lærerne oppfyller kravene for å utføre de tildelte oppgavene.

Utkastet til rundskriv som regulerer lønnsordningen for overtidsundervisning for lærere i offentlige utdanningsinstitusjoner, som Kunnskapsdepartementet nettopp har kunngjort, legger til en forskrift om at det totale antallet overtidsundervisningstimer i et skoleår for alle lærere ikke må være høyere enn det maksimale totale antallet overtidsundervisningstimer i et skoleår for utdanningsinstitusjonen.

Basert på denne forskriften må skoleledere tildele oppgaver til lærerne på en passende måte, sikre rettferdighet og minimere situasjonen i en utdanningsinstitusjon der det er lærere som underviser overtid og lærere som underviser i kort arbeidstid.

Fleksibel sommerferietid

Et av de nye punktene i det siste utkastet til lærerloven som ble lagt frem for nasjonalforsamlingen sammenlignet med det forrige utkastet, er at forskriften om årlig sommerferie for lærere er justert i en åpen retning, og ikke lenger "rigid" setter et maksimum på 8 uker.

Mer spesifikt sier artikkel 18 om lærernes arbeidsordning i det siste utkastet som ble lagt frem for nasjonalforsamlingen: «Den årlige sommerferien og andre ferier for lærere arrangeres på passende måte for lærere på hvert klassetrinn, utdanningsnivå og type utdanningsinstitusjon i henhold til myndighetenes forskrifter.»

Også relatert til denne problemstillingen, vil rektorer og assisterende rektorer fra 2025 offisielt ha sommerferie i henhold til nye forskrifter fordi det tidligere ikke fantes klare regler om dette spørsmålet.

Mer spesifikt slår rundskriv 05, som regulerer arbeidsordningen for allmennlærere, utstedt av Kunnskapsdepartementet, med virkning fra 22. april, tydelig fast at den årlige ferietiden for rektorer og assisterende rektorer inkluderer sommerferie, helligdager, Tet og andre helligdager i henhold til bestemmelsene i arbeidsloven og loven om sosialtrygd.

Rektor og assisterende rektors sommerferie arrangeres fleksibelt i løpet av skoleåret og i lærernes sommerferieperiode, for å opprettholde skolens normale drift og raskt utføre oppgaver som pålegges av overordnet ledelse (hvis noen).

Kilde: https://vietnamnet.vn/nhieu-tin-vui-lien-tiep-den-voi-giao-vien-luong-cua-nha-giao-duoc-xep-cao-nhat-2401987.html