REDAKTØRENS MERKNAD:
Det finnes lærere som ikke bare underviser fra lærebøker, men som også tenner i elevene sine troen på å gå videre, reise seg over tilbakeslag og finne sin egen vei. Med serien «Læreren som forandret livet mitt» presenterer VietNamNet sanne historier om dedikerte, medfølende lærere som i stillhet sår frø av vennlighet og bringer til betydelige endringer i hver enkelt persons liv.
I artikkelen nedenfor gjengir VietNamNet-reportere historien slik den er fortalt av Mr. Pham Thai Son - direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret - Ho Chi Minh-byens universitet for industri og handel:
Klokken 07:30 den 31. august 2019 ble det øyeblikket et bittert vendepunkt i livet mitt – da hjerneslaget slo til og feide bort alle planene mine, lidenskapen min og til og med mitt eget liv.
I løpet av de mørkeste dagene forsto jeg virkelig hva det betydde å være i en liv-eller-død-situasjon. Og så, i sykehusets mørke, kom noen inn og forandret livet mitt: Mr. H – min nåværende rektor.
Midt i lukten av desinfeksjonsmiddel og de kalde lysene fra sykehusrommet kom legen inn, ikke med en leders oppførsel, men med varmen til et familiemedlem. Han spurte ikke: « Når er du tilbake på jobb?» Han spurte bare: « Gjør det fortsatt vondt? Er du sliten ?»
Det spørsmålet traff den dypeste delen av utmattelsen min. Det fortalte meg at jeg fortsatt kunne bli sett på som et menneske før jeg ble sett på som en ansatt.
Så åpnet han telefonen sin, viste meg et dokument og sa veldig lavt: « Jeg har nettopp tatt en avgjørelse. Takk til alle, spesielt til dere, for at dere alltid er der.»
Senere ga han meg penger for å hjelpe meg med å komme meg på beina. Jeg husker følelsen i det øyeblikket; midt i skjebnens skjørhet virket det som om han kastet en livline til meg, og dro meg opp av avgrunnen ikke med oppmuntrende ord, men med ubetinget tillit.

Tre uker etter hjerneslaget mitt, returnerte jeg til skolen. Beina mine var fortsatt svake, hjertet mitt var fortsatt ustabilt, og hodet mitt snurret fortsatt. Det første jeg tenkte på var å slutte i jobben. Overveldet av sykdommen min, helsen min og byrden jeg følte, var jeg nesten fortvilet. Men det første læreren min sa til meg var: «Bare vær trygg og ta deg av tingene på senteret. Noen andre vil håndtere alt. Hvis det er noen problemer, tar jeg meg av det. Kom bare inn når det er absolutt nødvendig, så vil du fortsatt bli kreditert for oppmøtet ditt.»
Av og til kom han ned til sentrum, men ikke for å inspisere eller dømme. Han kom for å lytte, for å løse problemer, for å sette en leders hånd på rett sted der organisasjonen led. Hans tilstedeværelse ga hele teamet sinnsro. Og for meg føltes ryggen min litt sterkere hver gang jeg så ham.
Jeg har kalt ham «Sjef H» siden han var assisterende rektor. Den gang kom alt, stort eller smått, til ham: faglige saker, interne og eksterne saker, utenlandsoppdrag, til og med de navnløse oppgavene som ingen andre ville ta på seg. Arrangementer, måltider, trivielle saker – alt fløt naturlig til ham. Men han klaget aldri, unngikk aldri ansvar og skrøt absolutt aldri av det. Han utførte arbeidet sitt omhyggelig og helhjertet. Midt i hundre oppgaver snakket han alltid lavt, så på folk uten å dømme og behandlet alle med respekt.
Min alvorlige sykdom viste meg livets skjørhet, mens læreren min viste meg styrken til en vennlig leder. Lederskap handler ikke om slagord klistret på veggene. Lederskap måles ut fra ting du gjør hver dag: å spørre hvordan noen har det før du tildeler oppgaver; å vise tillit før du krever noe; å være der når andre er svakest.

Avgjørelsesbrevet som læreren min viste meg på sykehusrommet det året, leget de ødelagte bitene av min tro. Den økonomiske støtten han overførte helbredet mine fysiske sår. Og hans urokkelige tilstedeværelse helbredet min ånd – den mest sårbare delen av meg etter min alvorlige sykdom. Fra da av forsto jeg at en sterk organisasjon ikke bare er bygget på standardiserte prosedyrer, men også på ledere som prioriterer mennesker fremfor tall. Ved å se ham jobbe hver dag lærte jeg mange ting: integritet, dedikasjon, toleranse og spesielt engasjement – å være der der det trengs. Derfor er ordet «sjef» ikke lenger en avstand; det har blitt et støttesystem, en kilde til beskyttelse.
I det kritiske øyeblikket for meg la herr H. hånden sin under ryggen min, hjalp meg opp, veiledet meg på beina og gikk deretter med meg et betydelig stykke. Fra da av levde jeg etter lærdommen hans – gjennom handlinger, ikke ord, ved å gjøre godt arbeid, oppriktig bry meg om kollegene mine og, om mulig, være en kilde til støtte for noen som skalv slik jeg hadde gjort før.
I dag spurte noen meg: «Hvem er læreren som forandret livet ditt?» Jeg gjenfortalte historien fra det sykehusrommet – der lærer H. viste meg en avgjørelse som et tegn på takknemlighet og inngikk nytt håp i hjertet mitt. Når jeg deler disse ordene, kaller jeg ham fortsatt vanligvis «sjef H», men innerst inne vet jeg at jeg kaller ham med en annen tittel: Lærer. Fordi han ikke bare leder en skole. Han lærte meg å være et godt menneske – med et hjerte som vet når jeg skal stole på og hender som alltid er klare til å støtte andre når de er på sitt svakeste.
Kilde: https://vietnamnet.vn/o-ranh-gioi-sinh-tu-toi-gap-nguoi-thay-cuu-ca-cuoc-doi-minh-2463129.html









Kommentar (0)