Fremme fagforeningenes rolle i å bygge et lærende samfunn i den digitale transformasjonsperioden

CTTĐT – Etter fem år med implementering av prosjektet «Bygge et lærende samfunn for perioden 2021–2030» i henhold til statsministerens beslutning nr. 1373/QD-TTg, har Lao Cai provinsielle arbeiderforbund oppnådd mange praktiske resultater, og bidratt til sterke endringer i bevisstheten og handlingene til kadrer, fagforeningsmedlemmer, arbeidere, embetsmenn og arbeidere (CNVCLĐ) om livslang læring, og bygger et lærende samfunn i den digitale transformasjonsperioden.

I tråd med retningslinjene fra Vietnams generalforbund for arbeidere, den provinsielle folkekomiteen og utdannings- og opplæringsdepartementet har den provinsielle arbeidsforbundet utstedt planer og veiledende dokumenter som spesifiserer målene for prosjektet i forbindelse med programmet «Fremme livslang læring blant arbeidere i bedrifter innen 2030». Styringskomiteen for å bygge et lærende samfunn styrkes jevnlig, og spesifikke oppgaver tildeles hvert medlem og effektiv drift opprettholdes på alle nivåer i forbundet.

Hvert år implementeres arbeidet med propaganda, formidling og bevisstgjøring om livslang læring i stor grad gjennom opplæringskurs og kompetanseutvikling for fagforeningsfunksjonærer og arbeidere. Fagforeninger på alle nivåer har koordinert med arbeidsgivere for å skape forutsetninger for at arbeidere kan studere og forbedre sine faglige kvalifikasjoner, politisk teori, yrkesferdigheter og livsferdigheter. Samtidig oppfordres bedrifter til å opprette fond for å oppmuntre til læring og talent for å støtte arbeidere og deres barn i studier og opplæring.

Den provinsielle arbeidsforbundet ble også anerkjent som en "læringsenhet på provinsielt nivå" nivå I, opprettholdt i mange år på rad, noe som demonstrerer den eksemplariske læringsånden blant fagforeningsfunksjonærer.

Etter 5 års implementering har læringsbevegelsen blant arbeidere gjort bemerkelsesverdige fremskritt. Innen 2025 vil 90 % av arbeiderne være utstyrt med informasjonsferdigheter, 75 % vil delta i opplæring for å forbedre sine faglige ferdigheter, 60 % vil være utstyrt med livsferdigheter og kunnskap om informasjonsteknologi og digital teknologi ; 60 % av arbeiderne vil oppnå tittelen «Lærende borger» i henhold til provinsens kriterier. Disse resultatene bidrar til å forbedre kvaliteten på menneskelige ressurser, oppfylle kravene til den fjerde industrielle revolusjonen og internasjonal integrasjon.

I tillegg til de oppnådde resultatene er det imidlertid fortsatt en rekke kadrer, fagforeningsmedlemmer og arbeidere som ikke legger vekt på studier. Vanskelige økonomiske forhold gjør mange arbeidere motvillige til å delta på opplæringskurs. Noen bedrifter er ikke interessert i å støtte arbeidere i å studere, få tilgang til digital transformasjon og myke ferdigheter.

I perioden 2026–2030 fortsetter den provinsielle arbeiderføderasjonen å synkront distribuere viktige oppgaver, inkludert å fortsette å effektivt implementere retningslinjene og politikken til partiet, staten og Vietnams generelle arbeiderføderasjon om å bygge et lærende samfunn; fremme propaganda og utdanning for å øke bevisstheten om livslang læring med mange rike og kreative former, og hjelpe arbeidere med å innse at læring ikke bare er en rettighet, men også et essensielt behov i det moderne samfunnet.

Det provinsielle arbeiderforbundet vil også styrke koordineringen med relevante sektorer og enheter i organisering av opplæringskurs, fremme yrkesfaglige ferdigheter, digitale ferdigheter og livsferdigheter for fagforeningsmedlemmer og arbeidere; oppfordre bedrifter til å sette av tid og finansiering for å støtte arbeidere i å studere og forbedre sine faglige kvalifikasjoner og ferdigheter. Samtidig vil fagforeningsorganisasjoner på alle nivåer fremme etterligningsbevegelser knyttet til å bygge "læringsenheter" og "lærende borgere", og raskt rose og kopiere typiske modeller og individer innen læring og innovasjon. Dette anses som en viktig drivkraft for å fremme ånden av livslang læring til å spre seg bredt blant arbeidere, tjenestemenn og arbeidere.

En av de nye retningene som den provinsielle arbeiderforbundet fokuserer på er bruk av digital teknologi i lærings- og ledelsesaktiviteter, og skaper et åpent, fleksibelt og tilgjengelig læringsmiljø for arbeidere. Effektiv utnyttelse av nettbaserte læringsplattformer, kulturinstitusjoner og læringssentre i lokalsamfunnet vil bidra til å forbedre kvaliteten og effektiviteten til opplærings- og utdanningsaktiviteter.

Kilde: https://www.laocai.gov.vn/tin-trong-tinh/phat-huy-vai-tro-cong-doan-trong-xay-dung-xa-hoi-hoc-tap-thoi-ky-chuyen-doi-so-1550750