Phu Tho: Fra «klasserom uten tavler» til en plattform for digitalt medborgerskap.

Uten tradisjonelle klasserom eller leksjonsplaner er de «tavleløse klasserommene» i Phu Tho i ferd med å bli en kjerne for å spre digitale ferdigheter i lokalsamfunnet. Gjennom en menneskesentrert og praktisk tilnærming hjelper «digital leseferdighetsbevegelsen» ikke bare folk med å få tilgang til teknologi, men danner også gradvis grunnlaget for digitale borgere i en tid med digital transformasjon.

I prosessen med å bygge et digitalt samfunn blir det å popularisere digitale ferdigheter blant folket en grunnleggende oppgave. I Phu Tho implementeres «digital leseferdighetsbevegelse» med mange fleksible tilnærminger, blant annet har modellen «klasserom uten tavle» vist seg å være bemerkelsesverdig effektiv.

Digitale ferdighetskurs er ikke begrenset til tradisjonelle klasserom, men holdes i lokale kulturhus, offentlige administrasjonssentre, kafeer og til og med i folks hjem eller arbeidsplasser. Ved hjelp av en praktisk tilnærming veiledes folk direkte i hvordan de bruker smarttelefoner, foretar kontantløse betalinger, får tilgang til offentlige tjenester på nett og gradvis blir kjent med det digitale miljøet.

Det unike med denne modellen er den praktiske, menneskesentrerte tilnærmingen. Kjernekraften i bevegelsen består av over 2300 samfunnsbaserte digitale teknologigrupper . De går kontinuerlig fra dør til dør for å støtte folk i å få tilgang til teknologi og bruke viktige digitale applikasjoner.

Medlemmer av lokalsamfunnets digitale teknologiteam i Phu Tho veileder folk i hvordan de bruker digitale tjenester.

En ny utvikling som starter i juli 2025 er innføringen av modellen der «elevene lærer opp besteforeldrene og foreldrene sine». De fleste ungdomsskolene i området har integrert digitale ferdigheter i fritidsaktiviteter, og oppmuntrer elevene til å veilede familiemedlemmene sine i bruk av teknologi hjemme. Denne tilnærmingen fremmer ikke bare nærhet, men bidrar også til å eliminere frykten for teknologi blant eldre generasjoner.

Fra disse enkle klassene har folk gradvis mestret teknologi i livene sine. Mange småhandlere har brukt QR-koder for betalinger; en rekke bedrifter og bønder har lært å bruke sosiale medier for å markedsføre og selge produktene sine. Spesielt lokale spesialiteter som Đoan Hùng pomelo, Long Cốc-te og Thanh Sơn fermentert svinekjøtt har blitt tilgjengelige på e-handelsplattformer. Bønder har begynt å bruke "livestream-salg", og dermed bidratt til å øke verdien av landbruksprodukter med 15–20 % ved å redusere mellomleddskostnader.

Utover økonomiske fordeler har bevegelsen også medført betydelige endringer i administrative reformer og sosial velferd. Innbyggeres tilgang til offentlige tjenester på nett hjemmefra har bidratt til å redusere belastningen på lokale «one-stop»-servicesentre. Tilfredshetsgraden med offentlige tjenester har nådd over 95 %. Samtidig har kontantløs utbetaling av pensjoner og godtgjørelser blitt bredt implementert, noe som øker åpenheten og sparer tid for innbyggerne, spesielt eldre.

Fru Nguyen Thi Nhat, en pensjonert tjenestemann fra sone 7 i Viet Tri-distriktet, delte: «Vi mottar nå lønnen vår via bankkontoer og bruker telefonene våre til å handle. Vi trenger ikke lenger å stå i kø for å motta lønnen vår på samfunnshuset slik som før, så det sparer mye tid og er ekstremt praktisk.»

Erfaringene fra Phu Tho viser at når digital transformasjon implementeres basert på folks mest praktiske behov, med passende metoder og deltakelse fra hele samfunnet, går resultatene utover å bare «vite til hvordan man bruker teknologi», og skaper konkret, bærekraftig sosioøkonomisk verdi.

Fra «klasserom uten tavler» tar en plattform for digitalt medborgerskap gradvis form, med utgangspunkt i hver familie og hvert lokalsamfunn, og bidrar til utviklingen av den digitale økonomien og det digitale samfunnet i den kommende perioden.

Senter for vitenskaps- og teknologikommunikasjon

Kilde: https://mst.gov.vn/phu-tho-tu-lop-hoc-khong-bang-den-den-nen-tang-cong-dan-so-197260504002424149.htm