Endringer i forskriftene om nasjonal forskningskonkurranse innen vitenskap og teknologi for elever på videregående skole

Kunnskapsdepartementet har nettopp utstedt rundskriv nr. 24/2025/TT-BGDDT som endrer og utfyller en rekke artikler i forskriften om den nasjonale konkurransen om vitenskapelig og teknologisk forskning for elever på ungdomsskolen og videregående skole, utstedt sammen med rundskriv nr. 06/2024/TT-BGDDT, datert 10. april 2024 fra utdanningsministeren.

Lærer Le Huu Viet ved Vinh Tuong videregående skole, Vinh Tuong kommune, Phu Tho- provinsen, fokuserer alltid på å utforme undervisning og bruke informasjonsteknologi i undervisningen, slik at elevene blir glade i fysikk. Illustrasjonsfoto: Nguyen Thao/VNA

Endringen og tillegget til rundskriv 06 fokuserer på tre hovedinnhold, inkludert: metoder for å velge ut prosjekter som skal konkurrere i nasjonale konkurranser; problemstillinger knyttet til organisering av konkurranser og problemstillinger knyttet til organisering av konkurranser på nivået til deltakende enheter.

Endringen av forskriftene om organisering av konkurranser på enhetsnivå krever derfor at de deltakende enhetene må velge sine konkurranseprosjekter gjennom konkurranseorganiseringsskjemaet, i henhold til de kunngjorte forskriftene. Dette bidrar til at konkurranseprosjekter som blir valgt ut til å delta på nasjonalt nivå ikke blir overrasket når de deltar i konkurransen. Enhetene er også pålagt å forbedre ærligheten i vitenskapelig forskning ved å spesifisere krav som å offentlig kunngjøre konkurranseprosjektene som er valgt ut til å delta på nasjonalt nivå, og ytterligere tydeliggjøre ansvaret til den vitenskapelige forskningsinstruktøren.

Selv om dette har blitt fastsatt tidligere, i rundskrivet som endrer og supplerer rundskriv 06, er dette innholdet mer vektlagt og inkludert i spesifikke emner for å styrke den vitenskapelige integriteten i vitenskapelig og teknisk forskning. Konkurranseprosjekter velges ut til å delta på nasjonalt nivå når de kunngjøres offentlig, noe som sikrer sosialt tilsyn og ærlighet i forskningen.

Rundskrivet endrer og utfyller også en rekke innholdselementer for å forbedre organiseringen av konkurransen, sikre publisitet, åpenhet og rettferdighet, for ytterligere å fremme at vitenskapelig og teknisk forskning blir en regelmessig aktivitet i skolene, fremme undervisning og læring i retning av utvikling av STEM-vitenskap og -teknologi, og oppfylle kravene til å forberede menneskelige ressurser for nasjonal utvikling i samsvar med partiets og statens orientering.

Rundskrivet fastsetter metoden for å beregne antall prosjekter som deltar i den nasjonale konkurransen basert på forholdet mellom antall prosjekter som deltar i Utdannings- og opplæringskonkurransen sammenlignet med det totale antallet prosjekter som deltar i Utdannings- og opplæringskonkurransen på landsbasis. Denne forskriften har som mål å gjøre konkurransen mer rettferdig.

Følgelig vil utdannings- og opplæringsdepartementer med god skala og konkurransedyktig bevegelse bli tildelt et proporsjonalt antall prosjekter som skal konkurrere på nasjonalt nivå, noe som unngår utjevning og ikke egentlig oppmuntrer til bevegelsen. Utdannings- og opplæringsdepartementer som ikke har en utbredt bevegelse, må, hvis de ønsker å øke antallet prosjekter som skal konkurrere på nasjonalt nivå, vurdere å oppmuntre og fremme bevegelsen for å få flere representanter på nasjonalt nivå.

Småskala konkurrerende enheter har lov til å sende inn maksimalt 3 prosjekter til den nasjonale konkurransen. Større enheter, med en andel prosjekter som deltar i konkurransen på enhetsnivå større enn 1 % og mindre enn eller lik 5 %, vil få lov til å sende inn maksimalt 6 prosjekter; en andel prosjekter som deltar i konkurransen større enn 5 % og mindre enn eller lik 10 % vil få lov til å sende inn maksimalt 9 prosjekter; en andel prosjekter som deltar i konkurransen større enn 10 % vil få lov til å sende inn maksimalt 12 prosjekter.

For de deltakende enhetene som er videregående skoler underlagt departementet og departementale etater, universiteter, høyskoler, institutter og akademier, kan hver enhet registrere maksimalt 3 konkurranseprosjekter, en økning på 1 prosjekt sammenlignet med tidligere forskrifter i rundskriv 06.

For å oppmuntre til flytting av lokaliteter, fastsetter rundskrivet at den deltakende enheten har lov til å sende ett prosjekt til til konkurransen for hvert prosjekt som vant fjerdepremien eller høyere i den internasjonale konkurransen året før.

For å sikre stabilitet har rundskrivet som endrer og supplerer rundskriv 06 overgangsbetingelser for skoleåret 2025–2026. Konkurransen gjelder antall konkurranseprosjekter fra utdannings- og opplæringsdepartementene etter sammenslåingen av provinser og byer. Maksimalt antall konkurranseprosjekter er det totale antallet konkurranseprosjekter fra konkurranseenhetene før sammenslåingen.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm