Nylig besøkte og jobbet arbeidsprogrammet for 2023 til den sentrale propagandaavdelingen, ledet av kamerat Nguyen Trong Nghia - sekretær for partiets sentralkomité, leder for den sentrale propagandaavdelingen, ved ledende journalistutdanningsuniversiteter i Vietnam. Gjennom arbeidsmøter for å evaluere opplæringen, fostringen og utviklingen av menneskelige ressurser for journalistikk og kommunikasjon den siste tiden, i tillegg til de oppnådde resultatene, er det fortsatt mange utfordringer som må vurderes og gjennomgås nøye.
Studentpraksisplasser i pressebyråer er svært formelle.
Praksisplasser, der studenter blir tildelt pressebyråer for å lære seg erfaring, anses som en viktig oppgave, en essensiell periode før de blir uteksaminert og begynner å jobbe. I pressebyråer lærer og blir studentene eksponert for mye praktisk kunnskap som ikke er tilgjengelig på skolen, noe som forbedrer ferdighetene deres innen nyhetsrapportering, intervjuferdigheter og myke ferdigheter... Spesielt for dagens multimediejournalistikk blir dette enda viktigere.
I virkeligheten anses imidlertid studentenes praksisplasser ved pressebyråer i dag som ganske vage, til og med bare en formalitet.
Under arbeidsmøtet til delegasjonen fra den sentrale propagandaavdelingen ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora, Vietnams nasjonale universitet i Hanoi, påpekte Le Quoc Minh – medlem av partiets sentralkomité, sjefredaktør for avisen Nhan Dan, nestleder for den sentrale propagandaavdelingen og leder av Vietnams journalistforening – en aktuell realitet innen journalistutdanning, nemlig at opptaks- og avgangskarakterer fortsatt er iboende historier.
Å fokusere på innovasjon, forbedre kvaliteten på opplæring og fremme menneskelige ressurser for journalistikk og media er en viktig oppgave som partiet og staten legger vekt på.
Herr Minh mener at journalistikk er som medisin, praksis er topprioritet, selv om dette arbeidet fortsatt har mange begrensninger. Ifølge herr Minh er studenter som har praksisplasser i pressebyråer i realiteten svært formalistiske. Journaliststudenter må øve så mye som mulig på hvordan de kan ha fritidsaktiviteter og delta i nyhetsproduksjonsarbeidet til pressebyråer så mye som mulig.
Herr Le Quoc Minh kommenterte at dagens presse er i stor endring, og at fremtidens presse også vil endre seg mye. Den nåværende situasjonen er at studenter som fullfører skolen jobber i pressebyråer en stund, og deretter «hopper» over til å jobbe med kommunikasjon for bedrifter. Å fortsette å følge journalistikkens vei er ekstremt vanskelig, og ferdighetene for fremtidens journalistikk er helt forskjellige fra nåtiden. Fremtidens journalistikk handler ikke bare om god skriving, å ta vakre bilder og gode videoopptak , men også en kombinasjon av teknologijournalistikk og myke ferdigheter som universitetene for tiden ikke vier mye oppmerksomhet til.
«Vi møtes for å forberede oss til den nasjonale pressefestivalen i 2024 og de nasjonale presseprisene i 2024, som skal avholdes veldig snart. Introduksjonsprogrammet for å hedre journalistiske arbeider i fremtiden vil endres på mange måter. Hvis journalistskoler kan henvise til og følge studentene for å lære dem opp helt fra de fortsatt går på skolen, vil det gi mye høyere effektivitet», sa Minh.
Herr Le Quoc Minh understreket at en av de viktigste aktivitetene i journalistutdanningen er praksis.
Tong Van Thanh, leder for presse- og publiseringsavdelingen i den sentrale propagandaavdelingen, deler det samme synet som Le Quoc Minh og erkjente at det med journalistutdanningen er umulig å kreve at en journaliststudent uteksamineres med gode faglige ferdigheter og dyp ekspertise innen ulike livsfelt, men trenger kontinuerlig opplæring fra pressebyrået. Grunnlaget og metodene krever imidlertid skolens oppmerksomhet.
Faktisk er journaliststudenters praksistid begrenset. Gjennom undersøkelser hos noen pressebyråer er studentenes praksisaktiviteter bare en formalitet. «Antallet artikler publisert i vanlige aviser av praktikanter er svært lavt, for ikke å si at bare noen få studenter som har personlige forhold til redaksjonen får artiklene sine publisert», sa Tong Van Thanh.
Journalistisk etikk er en kjerneverdi
Informasjon har blitt en av de fem viktigste faktorene i økonomien . Mengden, hastigheten på informasjonsoverføringen og kvaliteten på informasjonen representerer et lands styrke, og utviklingen av informasjonssamfunnet er en uunngåelig trend i det moderne samfunnet. Derfor har journalistikk lenge blitt en blomstrende industri i mange land, og journalistutdanning har alltid vært et felt som tiltrekker seg et stort antall studenter.
Moderne teknologi gir mange muligheter, men stiller også journalister og journalistutdanning overfor mange utfordringer. I sammenheng med sterk utvikling av sosiale plattformer og fremveksten av kunstig intelligens, må pressen anerkjenne, beskytte og fremme sine verdier på den mest grundige måten.
Herr Le Quoc Minh sa at pressens rolle i den digitale tidsalderen blir stadig vanskeligere. Tidligere var det pressen sa alltid riktig, men nå lytter ofte ikke publikum til pressen lenger. Hvordan spre partiets og statens politikk; hvordan bringe offisiell informasjon til alle målgrupper, konkurrere med informasjonskanaler fra andre individer og organisasjoner; hvordan gjenvinne offentlig interesse for offisiell informasjon ... er pressens bekymringer i dag.
Herr Tong Van Thanh sa at utdanning i journalistisk etikk i journalistikk og medieopplæring må vies mer oppmerksomhet.
«Jeg vet ikke hvor mange kurs i journalistikk-etikk som undervises ved journalistutdanningsinstitusjoner. Jeg gjennomførte en gang et kurs i journalistikk-etikk ved en stor utdanningsinstitusjon i utlandet. De ga et veldig realistisk eksempel på hvordan en sportsreporter ville håndtert det hvis han fikk to billetter til en fotballkamp. I Vietnam ville ikke bare reporteren fått to billetter, men han ville til og med be om flere par billetter til venner og slektninger. Det er også et etisk brudd. Læres disse tingene på skolen?», spurte Minh.
Ifølge sjefredaktøren i Nhan Dan Newspaper må journalistikk i teknologiens tidsalder skape godt innhold, men hvis du ikke vet hvordan du bruker teknologi, vil innholdet bli oversvømt av mye forvrengt og misvisende innhold som er utbredt på internett. Moderne journalistikk krever at journalister har visse programmeringsferdigheter, ferdigheter i sosiale medier, ferdigheter innen informasjonstilkobling og evnen til å effektivt markedsføre merkevaren for redaksjonen og for seg selv.
Ifølge Tong Van Thanh er utfordringene journalistikken står overfor i dag teknologi, digital transformasjon og moderne medietrender. Det finnes imidlertid en enda større utfordring når det gjelder politisk ideologi. Utdanningsprogrammene ved journalistinstitusjonene har ennå ikke satt spor etter dette problemet.
I tillegg har den beklagelige situasjonen med pressespredning, trakassering av bedrifter, brudd på presseetikk – generelt presseetikk – ikke dukket opp mye i skolenes opplæringsrammeverk. Kurs i presseetikk må være mer praktiske, og implementere arbeidsstandarder og rapporteringsstandarder.
Herr Thanh husket historien da han deltok på et profesjonelt opplæringskurs, og selv redaksjonssekretæren i pressebyråene lurte fortsatt på om det var riktig eller galt å bruke dette bildet og bli saksøkt? Det er standarden for journalistisk etikk, med respekt for menneskelige verdier. Derfor må dette inkluderes i opplæringen på en praktisk måte.
«Journalistisk etikk er standardverdier som kan lokaliseres og formes. Hvordan er internasjonale presselover, og hvordan er regelverket som skaper en korridor for journalister slik som i Vietnam? Dette er problemstillinger som må trenes på i journalistinstitusjoner, ikke på jusstudier. Journalistenes endelige kjerneverdi er ikke å konkurrere med sosiale nettverk om informasjon, men å gi informasjon på en standardisert, autentisk, etisk og human måte», sa Tong Van Thanh.
Phan Hoa Giang
[annonse_2]
Kilde
Kommentar (0)