Vær forsiktig når du lar elever dra på spontane ekskursjoner.

Avbryt planen for klasseopplevelsen

En forelder med et barn som går i 10. klasse på en privat videregående skole i Nam Tu Liem-distriktet ( Hanoi ) sa: Foreldrekomiteen i barnets klasse hadde planlagt en to-dagers ekskursjon for barna rett etter skoleårets avslutningsseremoni en måned i forveien.

Trygge erfaringsbaserte aktiviteter er fortsatt viktig for elever.

Mer spesifikt, om morgenen vil barna bli tatt med til sosialt vernesenter i distriktet, der de gir gaver til de ensomme eldre, både som en frivillig aktivitet og som en opplæring for barna om gjensidig kjærlighet og støtte. Etter det vil hele klassen og foreldrene deres ta bussen til Quang Ninh for å hvile, slappe av og organisere aktiviteter for å knytte sammen elever og familier i klassen.

Planen om å dra til Quang Ninh ble imidlertid «ødelagt» etter den nylige hendelsen der en student og en forelder ble revet med av vannet mens de opplevde muslingfangst i Nam Dinh . Barna dro bare for å gi gaver til de eldre på sosialt vernesenter, og dro deretter til en restaurant i Hanoi for å delta i årsavslutningsfesten.

«Alle barna var skuffet, men foreldrene og klasselæreren ble enige om å stoppe. I lys av at Hanoi Department of Education and Training anbefalte å begrense spontan organisering etter den hjerteskjærende hendelsen ovenfor, ville det ikke vært komfortabelt og betryggende hvis klassen fortsatt organiserte turen», delte denne forelderen.

Fru LTQH, som har to barn som går på videregående skole i Hai Ba Trung-distriktet (Hanoi), delte: «Utdannings- og opplæringsdepartementet anbefaler og begrenser spontane erfaringsbaserte aktiviteter så mye som mulig. Det er ikke på grunn av den nylige hendelsen at jeg ikke lar barna mine delta på ekskursjoner organisert av klassens foreldreutvalg. Jeg har lenge ikke følt meg trygg på denne aktiviteten, og jeg vil ikke la barna mine delta hvis jeg ikke kan bli med dem.»

Ifølge fru H. har spontane aktiviteter ofte ikke ekspertise i å organisere turisme og opplevelser. Hvis skolen organiserer, inngår de vanligvis kontrakter med en lisensiert enhet, har prosedyrer for tillatelse og godkjenner planen fullt ut, men hvis klassens foreldreutvalg organiserer, vet ofte ikke engang lærerne og skolen det, spesielt når barna har sommerferie.

«Det finnes ikke noe dokument som fullstendig forbyr det»

Bortsett fra de siste-liten-beslutningene om «snuoperasjoner», er mange klasser fortsatt fast bestemt på å organisere turer og opplevelser for barna sine i henhold til den tidligere planen, og bekrefter at de vil sørge for sikkerheten eller endre stedet, og ikke lenger dra til turistmål langs elvene ...

En forelder hvis barn går på Thanh Xuan videregående skole (Thanh Xuan-distriktet, Hanoi) uttrykte følgende mening: klassebaserte aktiviteter vil bidra til å styrke forholdet mellom elever, elever og lærere, foreldre og lærere, og familier vil også ha muligheten til å møtes og samhandle...

Derfor, ifølge denne forelderen, bør vi ikke forby det fullstendig på grunn av risikoen for usikkerhet. I stedet må vi ha nøye forberedelser for å sikre alle deltakernes sikkerhet; absolutt ikke la barn oppleve risikable aktiviteter og leker ...

En forelder med et barn på en barneskole i Ba Dinh-distriktet (Hanoi) deler den samme oppfatningen og sa at det er bra for barn å oppleve det, men at opplevelser som endrer seg for plutselig i forhold til deres daglige aktiviteter også må vurderes. For eksempel har elever i byen aldri vasset gjennom rismarker eller fanget krabber og snegler, men det er svært upassende å sende barna sine «plutselig» ut og vasse gjennom dammer og rismarker.

«Erfaring må også gi barn ferdigheter slik at de ikke er utrygge eller i det minste ikke redde, ikke fordi vi vil at de skal vite hvordan vennene deres på landet bor eller hvordan foreldrene deres var da de var små, noe som tvinger dem til å forandre seg for brått», sa han.

Som svar på bekymringer om det fullstendige forbudet mot erfaringsaktiviteter organisert av foreldre i klasserom, sa direktøren for Hanoi Department of Education and Training, Tran The Cuong, i et ferskt pressesvar at departementet ikke har noe dokument som fullstendig forbyr dem.

For å sikre elevenes sikkerhet krever departementet at skolene strengt implementerer relevante forskrifter og begrenser organisering av spontane erfaringsaktiviteter. Hvis erfaringsøktene organiseres av foreldre, bør de være nøye forberedt på alle måter før gjennomføringen for å sikre barnas sikkerhet under deltakelsesprosessen.

Direktøren for Hanoi Department of Education and Training sa også: «I det siste har skoler i hovedsak implementert ekskursjoner, fritidsaktiviteter og opplevelser for elever på en god måte, og dette har gitt positive effekter i elevenes omfattende utdanningsprosess. Departementet krever at skolene implementerer eksisterende forskrifter om dette innholdet på riktig måte for å sikre elevenes sikkerhet.»

Når det gjelder opplevelsesaktiviteter, turer og ekskursjoner organisert av skolen, har prosedyren for organisering av ekskursjoner og opplevelser for elever blitt utstedt av Hanoi Department of Education and Training siden 2019, i dokument nr. 3867/SGDĐT-CTTT datert 6. september.

Mer spesifikt må skolen, før organisering, utvikle en spesifikk plan som tydeliggjør deltakerne, den implementerende enheten; tid, sted, timeplan, organisasjonsbudsjett, sikkerhetsplan og tidsplan for elevenes etterbehandling (hvis organisering på en dag som ikke er tillatt som fridag i henhold til forskriftene). Deretter sender skolen et dokument (minst 7 dager i forveien) med forespørsel om godkjenning av organisasjonsplanen til direkte ledelse. Dokumentasjonen inneholder: en forespørsel om godkjenning av organisasjonsplanen; referat fra møtet mellom skolen og foreldre- og lærerrepresentantskapet; organisasjonsplan; forretningslisens for den implementerende enheten.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/than-trong-khi-cho-hoc-sinh-di-da-ngoai-tu-phat-185230528185106982.htm