Eksamen for videregående skole 2025: Mange store endringer, organisert i en spesiell kontekst

Til tross for at de påpekte en rekke store endringer og vanskeligheter som må overvinnes i organiseringen av årets avgangseksamen på videregående skole, rapporterte Hanoi og andre steder til Kunnskapsdepartementet at de ikke hadde «noen bekymringer, ingen spørsmål, ingen anbefalinger».

Om ettermiddagen 20. juni ledet utdanningsminister Nguyen Kim Son en arbeidsdelegasjon fra departementet for å samarbeide med Hanoi by, stedet med det største antallet kandidater som tok eksamen i landet, med forberedelsene til avgangseksamenen for videregående skole i 2025.

FØRSTE ÅR MED AVSLUTNINGSEKSAMEN UNDER DET NYE PROGRAMMET

Avgangseksamenen fra videregående skole finner sted i en sammenheng med at hele landet implementerer administrativ reform, omorganiserer og effektiviserer apparatet, går over til en to-nivå lokal forvaltningsmodell; omstrukturerer og omorganiserer inspeksjonssystemet på alle nivåer fra sentralt til lokalt nivå; og omstrukturerer og omorganiserer den lokale politistyrken.

En delegasjon fra Kunnskapsdepartementet inspiserte forberedelsene til avgangseksamenen på videregående skole ved eksamensstedet til Trung Vuong videregående skole (Hoan Kiem-distriktet, Hanoi) den 20. juni.

FOTO: TUAN MINH

Tran The Cuong, direktør for Hanoi Department of Education and Training, sa at hovedstaden er det stedet med det største antallet kandidater i landet. I år har antallet kandidater økt med nesten 16 000 studenter sammenlignet med i fjor. 2025 er det første året som avgangseksamen organiseres i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, med mange nye punkter (om eksamensfag, eksamensformatstruktur, bruk av resultater fra læringsprosessen i godkjenning av avgangseksamener...), slik at lærere og kandidater fortsatt er forvirrede.

Årets eksamen er organisert i henhold til to eksamensregler for to forskjellige grupper av kandidater. Den ene er kandidater som studerer det generelle utdanningsprogrammet i 2006 og studenter fra det generelle utdanningsprogrammet i 2018. Hanoi har et stort antall kandidater, så antallet eksamensoppgaver må trykkes i store antall med mange eksamenskoder for hver eksamensøkt og hver type program, så det er svært vanskelig å trykke eksamensoppgavene.

Antallet flervalgstester er svært stort, omtrent 450 000, og de vurderes og behandles på to forskjellige programvarer, så det er nødvendig å øke antallet vurderingsmaskiner og øke antallet sensurører for å fullføre testen i tide.

På grunn av Hanoi sitt store område og det store antallet kandidater som tar eksamen, er utdannings- og opplæringsavdelingene i distrikter, byer og tettsteder arrangert som mottaks- og støttepunkter for kandidater som registrerer seg til eksamen og søker på universitet og høyskole for de som har fullført utdanningen. Etter 1. juli vil utdannings- og opplæringsavdelingene opphøre sin virksomhet og må arrangere alternative mottakspunkter for ikke å påvirke støtten til kandidatene....

Ifølge Tran The Cuong har distriktenes eksamensstyringskomiteer bekreftet sitt ansvar og sin seriøse innsats for å lede og organisere eksamen med største besluttsomhet, selv om det fortsatt er noen få dager igjen til å fullføre driften av det tredelte styringsapparatet. For øyeblikket har 100 % av eksamensstedene blitt nøye inspisert av distriktenes eksamensstyringskomiteer, for å sikre at de oppfyller kravene for organisering av eksamen.

Hanoi har arrangert to eksamensrettingssteder for å sikre at eksamensforskriftene overholdes. Eksamensrettingsområdet for flervalgsspørsmål er fullt utstyrt med to maskinsystemer for å betjene rettingen av eksamener for begge de forskjellige programmene. Eksamensrettingsstedet er installert med overvåkingskameraer, og det er en politistyrke for å beskytte eksamensoppgavene og eksamensrettingsområdet i henhold til forskriftene. Hanoi har også mobilisert nesten 800 eksamensrettingsbetjenter for å sikre at eksamensrettingsarbeidet utføres i henhold til den generelle tidsplanen som er fastsatt av Kunnskapsdepartementet.

LOKALITETER HAR INGEN ANBEFALINGER, SPØRSMÅL ELLER FORSLAG

Selv om det er mange nye punkter og endringer i årets eksamen, er dette ifølge Mr. Cuong også det første året frem til nå at Hanoi ikke trenger å komme med noen anbefalinger, spørsmål eller forslag til Kunnskapsdepartementet angående organiseringen av eksamen. Dette er takket være Kunnskapsdepartementets tidlige og spesifikke veiledning og retning i alle faser og saker knyttet til eksamen.

Kunnskapsministeren samarbeider med styringskomiteen for Hanoi byeksamen

FOTO: NGUYEN MANH

Viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong, leder av den nasjonale styringskomiteen for avgangseksamenen for videregående skole i 2025, sa også at ikke bare Hanoi, men ifølge rapporter fra 63 utdannings- og opplæringsdepartementer over hele landet som utdannings- og opplæringsdepartementet har mottatt så langt, finnes det ingen anbefalinger, spørsmål eller forslag. «Jeg vil imidlertid legge til et «nei» til som lokalsamfunnene må være oppmerksomme på: vær absolutt ikke uaktsomme eller subjektive», sa Thuong, og la til at hvis bare én tjenestemann eller én kandidat er uaktsom i en nasjonal eksamen, vil det føre til svært alvorlige konsekvenser.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son erkjente at selv om det er mange større utfordringer enn andre steder, har Hanoi så langt iverksatt forberedelser for å organisere eksamen i henhold til kravene, spesielt med mange initiativer som å distribuere digitale kart for å hjelpe kandidatene med å komme seg enkelt til eksamenssteder; organisering av gjennomgang i mange former (via TV, via nettbaserte systemer...).

Minister Kim Son understreket at selv om eksamen finner sted hvert år, har konteksten for årets eksamensorganisering mange nye punkter, antallet kandidater i Hanoi er også høyere, mens eksamen alltid byr på nye, annerledes og merkelige situasjoner. Derfor må Hanoi proaktivt forutsi uvanlige situasjoner som kan oppstå under eksamensorganiseringsprosessen, absolutt ikke være subjektiv på noe tidspunkt, på noe nivå; proaktivt utarbeide responsplaner, spesielt med tanke på værutviklingen som kan medføre kraftig regn de neste dagene fordi Hanoi er et område som er utsatt for lokal flom.

Nestleder i Hanoi-folkekomiteen, Vu Thu Ha, bekreftet at Hanoi hadde utviklet en plan for å organisere eksamen tidlig, og forutsett situasjoner, spesielt med endringene ved overgangen til en todelt forvaltningsmodell, for å komme opp med en implementeringsplan med et absolutt ikke-subjektivt formål, og med høyest mulig prioritet til forholdene for en sikker organisering av eksamen. Medlemmene av distriktsnivåets eksamensstyringskomité viste også en seriøs innstilling og stor besluttsomhet til å organisere eksamen og ha en plan for å håndtere oppståtte situasjoner.

Fra nå og frem til 25. juni vil avdelinger, avdelinger og lokaliteter gjennomgå hele eksamensorganiseringsplanen, med særlig vekt på personellopplæring; 100 % av eksamensstedene i byen vil bli inspisert på nytt av distriktenes eksamensstyringskomiteer.

Over 16 000 kadrer, lærere og ansatte i Hanoi
delta i eksamensveiledning

I Hanoi er det 124 072 kandidater registrert til eksamen, hvorav 2565 er kandidater som tar eksamen under det generelle utdanningsprogrammet for 2006. Antall kandidater som tar eksamen under det generelle utdanningsprogrammet for 2018 er 121 507.

Hanoi planlegger å tilrettelegge 233 eksamenssteder med 5587 rom for eksamensovervåking, inkludert 5172 eksamensrom; 182 venterom og 233 reserverom; mobilisere over 16 000 betjenter, lærere og ansatte til å delta i eksamensovervåking; over 800 betjenter og lærere til å delta i eksamensvurdering; og nesten 900 politibetjenter til å jobbe på eksamensovervåkings-, rettings- og eksamensvurderingssteder.

Digitalt kart hjelper TS med å finne eksamenssteder

Tran The Cuong fortalte at den spesielle funksjonen Hanoi har tatt i bruk siden i år er det digitale kartet over resultatene fra avgangseksamenen fra videregående skole i 2025, som hjelper kandidatene med å enkelt slå opp og finne eksamensresultatene sine, og unngår forvirring under eksamensprosessen. Cuong sa at det ved fjorårets eksamen var tilfeller der kandidater dro til feil eksamenssted, noe som beklageligvis førte til tap av muligheten til å ta eksamen. Bruken av det digitale kartet vil bidra til å støtte organiseringen av eksamen, transport av eksamenspapirer til administrasjonsorganet, osv.

Når det gjelder evalueringen for 12. klassinger, bekreftet herr Cuong at den i hovedsak er fullført på dette tidspunktet. I tillegg til å overholde forskriftene i rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring, har Hanoi mange måter å gjøre det på, som å mobilisere et team av gode lærere til evaluering på nettplattformer, via TV for elever; anvende modellen der lærere veileder elever, elever veileder elever; ha en plan og et veikart for evaluering for elever med dårlige akademiske prestasjoner ... for å redusere gapet mellom indre by og forstedene til byen.

Herr Pham Ngoc Thuong satte stor pris på Hanois tilnærming og sa at hvis studentene ønsker å være selvsikre og ikke tenke på å jukse på eksamener, må undervisningen og repetisjonen for studentene være godt forberedt. Med solid kunnskap vil studentene være seriøse på eksamener.

Kilde: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-nhieu-thay-doi-lon-to-chuc-trong-boi-canh-dac-biet-185250620215137522.htm