Når og hvordan skal man samle inn foreldrepenger?

Bidra til foreldrefondet for å feire midthøstfestivalen ... fullt ut?

For å organisere midthøstfestivalen bidro foreldre i hver klasse på en barneskole til fondet. Som mange andre små arrangementer bidro hver person litt, på en slags «litt etter litt»-måte.

Årsaken til donasjonen er å … ivareta barnefestivalen på en helhetlig og gjennomtenkt måte. Uten ytterligere bidrag kan skolen bare organisere programmet innenfor skolens tilgjengelige rammer.

Faktisk kommer forespørselen i mange innsamlingsaksjoner fra foreldrenes forslag og ikke gjennom noen skolekampanje. Foreldrenes frykt for at barna deres skal lide, at barna deres skal mangle, at barna deres skal ha dårlige læringsforhold ... er årsakene til mange slike innsamlingskampanjer. «Klassen vår bør bidra med penger til å installere klimaanlegg i barnas klasserom» er en slik forespørsel.

Innsamling og forvaltning av foreldreforeningens midler er saker som angår foreldre.

ILLUSTRASJON: DAO NGOC THACH

Dette gjenspeiler delvis foreldrenes omsorgsfulle holdning til barna sine. Tvert imot er det få foreldre som innser at overdreven omsorg kan føre til at barn ikke innser vanskelighetene og utfordringene foreldrene, skolen og samfunnet står overfor. Barn som vokser opp i overflod vil gradvis venne seg til et liv med glede, mangle motivasjon til å strebe og til og med finne det vanskelig å forstå verdien av materiell rikdom. På lang sikt kan dette være en del av årsaken til at en del av ungdommen har skapt en livsstil preget av glede, slik samfunnet er vitne til.

En studie utført ved Vietnam-Japan-universitetet for omtrent tre år siden konkluderte med at omtrent 14 % av unge velger en livsstil der de bruker penger fritt på personlige behov, uten å planlegge for reserve. Studien konkluderte med at resultatene delvis viser trenden mot en pragmatisk forbrukerlivsstil, der de prioriterer personlige behov og spesielt det å kunne «kjøpe hva som helst, selv om det egentlig ikke er nødvendig».

Faktisk er de grunnleggende fasilitetene og forholdene for utdanningsaktiviteter i de fleste offentlige skoler (spesielt i distriktene i Ho Chi Minh-byen) garantert på nødvendig nivå. Hvis foreldre ikke bidrar, og skolen gjennomfører alle aktiviteter innenfor sin kapasitet, er det greit? Hvis det er greit, betyr det at det å bidra mer er "greit eller ikke". Viktigere er det at det ikke vil være nødvendig hvis foreldrene ser at det å nyte det over lengre tid kan danne en dårlig livsstil for barn senere.

Ved starten av det nye skoleåret bekymrer foreldre seg for mange utgifter når barna deres skal på skolen.

ILLUSTRASJON: DAO NGOC THACH

Erstatter «flertall» «absolutt»?

En forespørsel om donasjon fra foreldre gjøres vanligvis på grunnlag av samtykke. Med andre ord viser det … foreldrenes vilje til å bidra.

Men hvis man analyserer det nøye, er det bare en liten feilslutning. I nesten alle avgjørelser, med utgangspunkt i et enkelt forslag, blir foreldrene spurt om deres meninger og ... får stemme.

Det endelige resultatet bestemmes imidlertid ofte av «flertallsavtale». Noen foreldre er uenige, men må likevel gjennomføre avgjørelsen på grunn av … flertallet.

Det er mange grunner til at flertallsvalg har dukket opp og er populært, og til og med har erstattet prinsippet om absolutt konsensus. I mange tilfeller misbrukes imidlertid flertallsvalg i situasjoner som krever absolutt konsensus.

For å demonstrere den frivillige naturen, må beslutningen om å donere midler fra foreldre også godkjennes av prinsippet om absolutt konsensus. Derfor må skolen ha klare og strenge retningslinjer i hver mobiliseringsperiode. Det er kun et tilleggsbidrag i tillegg til statens investering, det valgte alternativet må være et som ikke har noen innvendinger. Skolen må sikre prinsippet om at ingen blir tvunget eller presset til å delta i et bidrag eller utføre en oppgave som kun er ... frivillig og ikke en forpliktelse.

Generelt sett, i sammenheng med sosialisert læring som må utvides, slik at staten og folket både kan arbeide og bidra effektivt til utviklingen av utdanning, må mobilisering av ressurser utenfor budsjettet også sikre dette prinsippet. For å unngå overbelastning eller utnyttelse av formen for "frivillige" donasjoner og mobilisering, må ikke bare hver skole, men også styringsorganet ha generelle retningslinjer. Videre må generelle forskrifter for utdanningsutvikling også anerkjenne dette prinsippet for å sikre generell enighet i samfunnet.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/thu-quy-phu-huynh-khi-nao-va-nhu-the-nao-185230929223131012.htm