Når det gjelder den nåværende situasjonen med «overbelastning» og «omdanning» av frivillige avgifter til obligatoriske avgifter, vurderte en representant for Kunnskapsdepartementet dette som et brennende problem, som departementet og myndigheter på alle nivåer har bedt om å korrigere gjennom mange dokumenter som utstedes årlig.
Representanten for Kunnskapsdepartementet understreket at det fortsatt er en situasjon med overprising, en transformasjon fra frivillig til obligatorisk, og sa at departementet har ni grupper med løsninger, både kortsiktige og langsiktige.
For det første har departementet utstedt et dokument som ber alle nivåer og sektorer om å implementere utdanningspolitikken strengt. Utdanningsinstitusjoner implementerer strengt forskrifter om skolepenger, fritak, reduksjoner og skolepengestøtte i samsvar med regjeringens dekret nr. 238/2025/ND-CP som regulerer skolepengepolitikk, fritak, reduksjoner og skolepengestøtte, støtte til læringskostnader og tjenestepriser innen utdanning og opplæring.
For det andre må forskrifter om avgifter og tjenester for å støtte utdannings- og opplæringsaktiviteter vedtas av kompetente myndigheter. «Dette forbyr strengt utdanningsinstitusjoner å fastsette avgifter som er i strid med loven og forskriftene til kompetente myndigheter», understreket Le Tan Dung.
For det tredje må mobilisering, forvaltning og bruk av ressurser være i samsvar med forskriftene til kompetente myndigheter.
For det fjerde, implementer strengt forskrifter om offentlig publisering av informasjon om priser på undervisningsmateriell, utstyr og lærebøker i området for å sikre åpenhet. Dette er en svært viktig gruppe oppgaver som alle foreldre og foresatte til elever må forstå.
For det femte har mange kommuner, gjennom Kunnskapsdepartementets overvåking, pålagt utdanningsinstitusjoner i området å strengt implementere forskriftene om inntekter og utgifter i skolene. Først og fremst må enhetene overholde listen over inntekter utstedt av Folkerådet. Samtidig har skolene absolutt ikke lov til å kombinere flere inntekter eller innkreve på forhånd for mange perioder. Mange steder har denne forskriften blitt formulert veldig tydelig.
I tillegg har ikke utdanningsinstitusjoner lov til å utnytte navnet til foreldreforeningen til å innkreve ulovlige avgifter. I realiteten forekommer dette fenomenet fortsatt, så det faktum at lokalsamfunn nylig har iverksatt korrigerende tiltak på en sterk og resolutt måte er svært velkomment. Myndigheter på alle nivåer, fra provinsielt til kommunalt nivå, har deltatt aktivt og samtidig.
For det sjette vil Kunnskapsdepartementet fortsette å gjennomgå systemet med juridiske dokumenter for å gjøre passende justeringer og tillegg for å sikre elevenes legitime rettigheter og interesser, spesielt elever og foreldre.
I den kommende tiden vil departementet gjennomføre en omfattende gjennomgang av utdanningsloven, loven om høyere utdanning, loven om yrkesfaglig utdanning og tilhørende forordninger og rundskriv. Målet er å oppdatere og forbedre det juridiske rammeverket, og skape gunstigere vilkår for utdanningsaktiviteter og ledelsesarbeid.
Den syvende oppgaven som departementet nevnte er å fortsette å styrke inspeksjon og tilsyn innenfor rammen av sine funksjoner, oppgaver og fullmakter. Når brudd oppdages, vil departementet håndtere dem strengt i henhold til lovens bestemmelser. For tiden er spesialisert inspeksjon overført til Statens tilsyn , derfor vil Kunnskapsdepartementet fokusere på inspeksjon, tilsyn og koordinering i håndteringen av klager og begjæringer, og sikre disiplin og åpenhet innen utdanningsfeltet.
Når det gjelder den åttende oppgaven, anbefaler departementet også at relevante etater og enheter fortsetter å koordinere tett i ledelsesarbeidet, for å forbedre effektiviteten av implementeringen av politikk og opprettholde folks tillit til utdanningssektoren.
I den niende arbeidsgruppen ba departementet partikomiteer og lokale myndigheter, fra provinsielt til kommunalt nivå, om å regelmessig organisere inspeksjoner og rettidig korrigere brudd og mangler ved utdanningsinstitusjoner i området. «For tiden er mekanismen for desentralisering av forvaltningen tydelig definert: Førskoler, barneskoler og ungdomsskoler er underlagt kommunalt nivås direkte forvaltningsmyndighet; videregående skoler er underlagt utdannings- og opplæringsdepartementets ansvar», sa Le Tan Dung.
Kilde: https://hanoimoi.vn/khong-duoc-loi-dung-danh-nghia-ban-dai-dien-cha-me-hoc-sinh-de-lam-thu-718516.html
Kommentar (0)