Studenter i Ho Chi Minh-byen samhandlet entusiastisk med den intelligente EMG-roboten på EMG Edocations stand under utstillingen som feiret 50 år med pedagogisk innovasjon i Ho Chi Minh-byen på Gjenforeningspalasset fra 18. til 20. november 2025 - Foto: HH
I en tale under 50-årsjubileet for utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen uttalte Pham Ngoc Thuong, den faste viseministeren for utdanning og opplæring, at Ho Chi Minh-byen har fem lyspunkter.
Og et av disse fem høydepunktene er at Ho Chi Minh-byen har forberedt seg tidlig og grundig på målet om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, implementert programmer for å undervise i matematikk og naturfag på engelsk; og organisert mange lekeplasser, konkurranser og internasjonale utvekslingsaktiviteter på engelsk for studenter.
I mellomtiden vurderte lederen av Ho Chi Minh-byens folkekomité, Nguyen Van Duoc, at byens utdannings- og opplæringssektor har gjort nye fremskritt de siste 50 årene og satt sitt preg med mange enestående prestasjoner.
Et av høydepunktene som herr Được nevnte, er at utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen tidlig har implementert internasjonale standardprogrammer for fremmedspråk og informatikk.
Banebrytende innen engelskundervisning fra 1. klasse.
I 1998 var Ho Chi Minh-byen det første stedet i landet som proaktivt implementerte et engelskforbedringsprogram som startet helt fra barneskolenivå, med 60 førsteelever. På den tiden underviste det nasjonale allmennfaglige utdanningsprogrammet kun i engelsk på skolene fra 6. klasse.
Videre har utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen gitt råd om implementeringen av prosjekt 5695. Dette er et program for undervisning og læring i matematikk, naturfag og engelsk, som integrerer de engelske og vietnamesiske læreplanene (referert til som det integrerte engelskprogrammet).
I 2014 ble Prosjekt 5695 godkjent og implementert i 18 barneskoler med 600 elever. Det er verdt å merke seg at dette programmet involverte EMG Education som partner fra starten av, med oppgaven å utvikle læreplanrammeverket og implementere undervisningen.
Dette innebærer å anvende avanserte og moderne pedagogiske metoder fra hele verden; bygge et lærerteam med dyp ekspertise og omfattende erfaring i effektiv undervisning i matematikk og naturfag på engelsk ved bruk av CLIL-tilnærmingen (Content and Language Integrated Learning); og anvende høyteknologi i utdanning...
Hvis implementeringen av det forbedrede engelskprogrammet anses som et dristig skritt, blir gjennomføringen av Prosjekt 5695 sett på som et gjennombrudd. For første gang på landsbasis lærer elever i offentlige barneskoler engelsk, matematikk og naturfag med engelsktalende lærere og bruker en britisk læreplan (100 % av det integrerte engelskprogrammets timer undervises av engelsktalende lærere).
For å møte foreldrenes behov og holde tritt med trendene innen globalisering og internasjonal integrasjon, har de nevnte engelskprogrammene utviklet seg raskt med frivillig deltakelse fra studentene.
Til dags dato har nesten 100 % av elevene i Ho Chi Minh-byen lært engelsk siden 1. klasse (før fusjonen). Det integrerte engelskprogrammet alene har registrert over 30 000 elever fra 160 grunnskoler, ungdomsskoler og videregående skoler.
Studenter i det integrerte engelskprogrammet (prosjekt 5695) presenterer gruppens STEM-prosjekt - Foto: HH
Og de søte fruktene
Etter en kort implementeringsperiode annonserte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen forskrifter for evaluering av studenter i henhold til internasjonale kompetansestandarder. Departementet samarbeidet proaktivt med internasjonale organisasjoner (som Pearson og ETS) for å anvende sertifiseringsstandarder for kompetansevurdering for studenter.
Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen var noen foreldre nølende i løpet av de første årene og lurte på «hvordan kan førsteklassinger lære engelsk, enn si matematikk og naturfag på engelsk, når de ennå ikke snakker flytende vietnamesisk?»
Resultatene til studentene i det integrerte engelskprogrammet de siste 10 årene er imidlertid bevis på dette. Studenter i det integrerte engelskprogrammet som tok Pearson Edexcels internasjonale sertifikateksamen oppnådde en gjennomsnittlig beståttprosent i de tre fagene engelsk, matematikk og naturfag de siste 10 årene, med en beståttprosent på 86 % på barneskolen, 92 % på ungdomsskolen og 96 % på videregående skole.
I løpet av mer enn 10 års implementering har Prosjekt 5695 hjulpet mange elever med å oppnå gode resultater i internasjonale akademiske konkurranser. Spesielt har mange elever vunnet topppremier i internasjonale matematikk- og naturfagkonkurranser i engelsk. Blant dem oppnådde 5 elever de høyeste poengsummene i verden på internasjonale sertifiseringseksamener.
Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, uttalte: «Effektiviteten til det integrerte engelskprogrammet demonstreres også av det faktum at mange studenter kan kommunisere flytende på engelsk, spesielt i situasjoner knyttet til akademia og vitenskap. 119 studenter ble tildelt Excellence Awards av Pearson Edexcel International Examinations Board – for fremragende akademiske prestasjoner.»
Også under 50-årsjubileet for Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringssektor anerkjente den faste viseministeren for utdanning og opplæring i Ho Chi Minh-byen, Pham Ngoc Thuong, at Ho Chi Minh-byen er en av de byene som har forberedt seg tidligst og mest systematisk på målet om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.
Takket være dette oppnådde Ho Chi Minh-byen høye resultater på avgangseksamenen fra videregående skole, med elever fra Ho Chi Minh-byen som konsekvent rangerte blant de tre beste på landsbasis i matematikk og engelsk i mange år.
Spesielt for engelsk har Ho Chi Minh-byen rekorden for å ha de høyeste resultatene på videregående eksamener landsdekkende i åtte år på rad.
Denne bragden blir sett på som et gunstig grunnlag for Ho Chi Minh-byen til å gjøre engelsk til andrespråk i skolene. Dette er i samsvar med målene til Politbyrået og statsministerens nylig godkjente prosjekt 2371.
Bygge et engelsktalende applikasjonsmiljø.
Fru Nguyen Phuong Lan, daglig leder for EMG Education, sa at EMG Education fortsetter å anvende og stadig forbedre de prestasjonene som allerede er gjort innen avanserte utdanningsteknologier som 3D-modeller, virtuelle eksperimentlaboratorier og Metaverse-baserte klasserom i undervisningen.
Dette sikrer at studentene alltid har tilgang til det nyeste undervisningsmateriellet og teknologien. Dette gir dem den nødvendige kunnskapen og ferdighetene for å tilpasse seg og integrere seg i fremtiden.
Videre er hovedmålet med Prosjekt 5695 å skape et praktisk engelsk læringsmiljø, som lar studentene lære når som helst, hvor som helst, ikke bare i klasserommet.
Mer spesifikt inkluderer programmet mange prosjektbaserte læringsaktiviteter, STEM-aktiviteter, gruppeoppgaver, presentasjoner og filmprosjekter på engelsk, noe som gir studentene mange muligheter til å bruke engelsk utenfor klasserommet.
Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-va-buoc-dot-pha-giang-day-tieng-anh-trong-truong-pho-thong-20251122130226268.htm
Kommentar (0)