Studenter i Ho Chi Minh-byen koser seg med å oppleve EMGs smarte roboter på EMG Educations stand, i utstillingen 50 år med utdanningsinnovasjon i Ho Chi Minh-byen på Gjenforeningspalasset fra 18. til 20. november 2025 - Foto: HH
I en tale under 50-årsjubileet for utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen sa Pham Ngoc Thuong – den faste viseministeren for utdanning og opplæring – at Ho Chi Minh-byen har fem lyspunkter.
Og et av de fem lyspunktene er at Ho Chi Minh-byen har forberedt seg tidlig og grundig på målet om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene, implementert et program for å undervise i matematikk og naturfag på engelsk; organisert mange lekeplasser, konkurranser og internasjonale utvekslingsaktiviteter på engelsk for studenter.
Ifølge lederen av Ho Chi Minh-byens folkekomité, Nguyen Van Duoc, har byens utdannings- og opplæringssektor gjort nye fremskritt de siste 50 årene, og har oppnådd mange enestående resultater.
En av milepælene som herr Duoc nevnte, er at utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen tidlig har implementert internasjonale standardprogrammer for fremmedspråk og informasjonsteknologi.
Pioner i engelskundervisning fra 1. klasse
I 1998 var Ho Chi Minh-byen det første stedet i landet som proaktivt implementerte et engelskforbedringsprogram helt fra barneskolen, med de første 60 elevene. På den tiden underviste det nasjonale allmennfaglige utdanningsprogrammet bare i engelsk på skolene fra 6. klasse.
Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen stopper ikke der, men har også gitt råd om implementering av prosjekt 5695. Dette er et undervisnings- og læringsprogram for matematikk, naturfag og engelsk som integrerer engelsk- og vietnamesiskprogrammene (forkortet som det integrerte engelskprogrammet).
I 2014 ble Prosjekt 5695 godkjent og implementert i 18 barneskoler med 600 elever. Det er verdt å merke seg at dette programmet har hatt deltakelse fra starten av implementeringspartneren, EMG Education, med oppgaven å utvikle programrammeverket og implementere undervisning.
Det vil si å anvende avanserte og moderne utdanningsmetoder i verden; bygge et team av lærere med ekspertise og omfattende erfaring innen effektive undervisningsmetoder i matematikk og naturfag på engelsk med CLIL-tilnærmingen (Content and Language Integrated Learning) – en undervisningsmetode som integrerer innhold og språk; anvende høyteknologi i utdanning...
Hvis implementeringen av engelskforbedringsprogram anses som et dristig skritt, anses implementeringen av Prosjekt 5695 som et gjennombrudd. For første gang i landet undervises elever i offentlige grunnskoler i engelsk, matematikk og naturfag med morsmålslærere og britisk læreplan (100 % av de integrerte engelsktimene i programmet undervises av morsmålslærere).
Som svar på foreldrenes behov og for å holde tritt med globaliserings- og internasjonal integrasjonstrenden, har de ovennevnte engelskprogrammene utviklet seg raskt med frivillig deltakelse fra studentene.
Frem til nå har nesten 100 % av elevene i Ho Chi Minh-byen lært engelsk siden 1. klasse (Ho Chi Minh-byen før fusjonen). Bare det integrerte engelskprogrammet har hatt mer enn 30 000 elever fra 160 grunnskoler, ungdomsskoler og videregående skoler.
Studenter fra det integrerte engelskprogrammet (prosjekt 5695) presenterer gruppens STEM-prosjekt - Foto: HH
Og søte frukter
Etter en kort implementeringsperiode har utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen kunngjort forskrifter om studentvurdering i henhold til internasjonale kompetansestandarder. Departementet har proaktivt koordinert med internasjonale organisasjoner (som Pearson, ETS) for å anvende sertifiseringsstandarder for studentkompetansevurdering.
Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen var noen foreldre fortsatt nølende i løpet av de første årene til «førsteklassinger som ennå ikke snakker flytende vietnamesisk, så hvordan kan de lære engelsk, enn si matematikk og naturfag på engelsk».
Resultatene til elevene i det integrerte engelskprogrammet de siste 10 årene er imidlertid et bevis på dette. Elever i det integrerte engelskprogrammet som tar den internasjonale sertifiseringseksamenen Pearson Edexcel har i gjennomsnitt bestått i de tre fagene engelsk - matematikk - naturfag de siste 10 årene, med en andel på 86 % for barneskolen, 92 % for ungdomsskolen og 96 % for videregående skole.
Etter mer enn 10 års implementering har Prosjekt 5695 hjulpet mange elever med å oppnå gode resultater i internasjonale akademiske konkurranser. Spesielt har mange elever vunnet høye premier i internasjonale matematikk- og naturfagkonkurranser i engelsk. Av disse oppnådde 5 elever de høyeste poengsummene i verden på internasjonale sertifiseringseksamener.
Nguyen Bao Quoc, assisterende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, informerte: «Effektiviteten til det integrerte engelskprogrammet vises også i det faktum at mange studenter kan kommunisere flytende på engelsk, spesielt i situasjoner knyttet til akademia og vitenskap. 119 studenter ble tildelt Excellence Awards - Studenter med fremragende prestasjoner av Pearson Edexcel International Examination Board.»
Også under 50-årsjubileet for utdannings- og opplæringssektoren i Ho Chi Minh-byen anerkjente den faste viseministeren i Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, Pham Ngoc Thuong, at Ho Chi Minh-byen er et av stedene som har forberedt seg tidligst og grundigst på målet om å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.
Takket være dette oppnådde Ho Chi Minh-byen høye resultater på avgangseksamenen fra videregående skole. I mange år på rad var matematikk- og engelskresultatene til elevene i Ho Chi Minh-byen blant de tre beste i landet.
Bare på engelsk har Ho Chi Minh-byen rekorden for å ha de høyeste resultatene ved avgangseksamener fra videregående skole i åtte år på rad.
Denne prestasjonen anses som en gunstig forutsetning for at Ho Chi Minh-byen skal gjøre engelsk til andrespråk i skolene. Dette oppfyller målet til Politbyrået og Prosjekt 2371 som nylig ble godkjent av statsministeren.
Bygge et engelskspråklig applikasjonsmiljø
Fru Nguyen Phuong Lan, daglig leder for EMG Education, sa at EMG Education fortsetter å bli brukt og stadig forbedret basert på prestasjoner innen avanserte utdanningsteknologier som 3D-modeller, virtuelle laboratorier for virtuelle eksperimenter, Metaverse-baserte klasserom ... i undervisningen.
Dette hjelper elevene med å alltid ha tilgang til det mest moderne læringsmateriellet og teknologien. Dermed utstyres de med kunnskapen og ferdighetene som er nødvendige for å være klare til å tilpasse seg og integreres i fremtiden.
Videre er strategien til prosjekt 5695 å bygge et miljø for praktisk engelsk anvendelse, læring når som helst, hvor som helst, ikke bare begrenset til klasseromstimer.
Mer spesifikt har programmet mye prosjektbasert læringsinnhold, STEM-aktiviteter, gruppeøvelser, presentasjoner, filmprosjekter på engelsk ... og det hjelper studentene med å få mange muligheter til å bruke engelsk utenom klassetiden.
Kilde: https://tuoitre.vn/tp-hcm-va-buoc-dot-pha-giang-day-tieng-anh-trong-truong-pho-thong-20251122130226268.htm
Kommentar (0)