Kontrovers rundt «avgjørende spørsmål» i opptaksprøven til koreansk universitet

Sør-Koreas utdanningsdepartement kunngjorde at de hadde fjernet «killer questions» med høy vanskelighetsgrad som ikke var inkludert i læreplanen, men mange var uenige, og faktisk gikk testresultatene ned sammenlignet med i fjor.

Korea Institute of Curriculum and Evaluation, som organiserer opptaksprøven til høyskoler og universiteter (Suneung), publiserte forrige uke en rapport som analyserte testresultatene til mer enn 440 000 testdeltakere.

Årets Suneung-eksamen fant sted 16. november, varte i 8 timer og testet kunnskaper i koreansk, matematikk, engelsk, koreansk historie, et annet fremmedspråk eller kinesiske tegn. Som et resultat oppnådde bare én kandidat perfekte poengsummer på alle testene, sammenlignet med tre personer i fjor.

Med unntak av engelsk og historie er måten å beregne testresultater i Korea relativt komplisert, og inkluderer mange komponenter som kandidatens testresultat, gjennomsnittspoengsummen på testen, standardpoengsummen... Der standardpoengsummen viser hvor mye en persons poengsum avviker fra gjennomsnittspoengsummen til de som tar testen. Generelt sett, hvis den høyeste standardpoengsummen er 140 poeng eller høyere, anses testen som vanskelig. Hvis denne poengsummen er nær 150, anses testen som utfordrende.

I koreansk var årets høyeste referansepoengsum 150, en økning på 16 poeng fra i fjor og lik den i 2019 – eksamenen som så langt holdt rekorden for referansepoeng. Antallet studenter som oppnådde perfekt poengsum i denne delen falt også betydelig, til bare 64, sammenlignet med 371 i fjor.

Mattedelen var også vanskeligere, med den høyeste standarden på 148 poeng, en økning på tre poeng sammenlignet med fjorårets eksamen.

I engelsk ble bare 4,7 % av kandidatene rangert i toppgruppen (90/100 poeng). Sammenlignet med i fjor, gikk denne gruppen ned med 14 000 personer, og er det laveste nivået siden faget endret poengsettingsmetoden i 2018.

Dette resultatet er i strid med kandidatenes forventninger om en enkel eksamen, fordi «avgjørende spørsmål» ble fjernet, ifølge kunngjøringen fra det koreanske utdanningsdepartementet i juni. Tidligere år var dette spørsmål med lav riktig svarprosent (5–10 %), vanligvis i matematikk og koreansk. For å øke evnen til å løse disse spørsmålene måtte elevene dra til private eksamensforberedelsessentre etter vanlig skoletid.

Elever sammenligner resultater ved Gyungbok videregående skole i Seoul 8. desember. Foto: Yonhap

De lave poengsummene har ført til debatt om vanskelighetsgraden på opptaksprøven til universitetet. Det sørkoreanske utdanningsdepartementet hevder at de har klart å eliminere alle «avgjørende spørsmål» og har klart å skille mellom de beste studentene.

Ifølge The Korea Herald hevder imidlertid 75 % av lærerne at «avgjørende spørsmål» ikke egentlig har blitt fjernet, og 86 % av kandidatene mener at opptaksprøven til universitetet fortsatt er svært vanskelig. Selve eksamenen bruker spørsmål med lignende vanskelighetsgrad, med lignende svar, noe som gjør det vanskelig for kandidatene å skille mellom dem.

Ifølge eksperter og kandidater har hver eksamen omtrent fem applikasjonsspørsmål på høyt nivå som er like vanskelige som «killer questions» fra tidligere år. For eksempel krever spørsmål 22 i matematikkeksamen at kandidatene finner en graf som oppfyller de gitte betingelsene ved å undersøke fortegnet til differensialkoeffisienten, og deretter beregne verdien av funksjonen. Mange kandidater står fast, mens en mattelærer ved et testforberedelsessenter brukte mer enn 20 minutter på å løse dette problemet.

Korea Institute of Curriculum and Assessment forklarte at Kunnskapsdepartementet ikke identifiserer «avgjørende spørsmål» etter vanskelighetsgrad.

«Spørsmål som krever høye problemløsningsevner, i tillegg til det nye undervisningsmateriellet, er de viktigste spørsmålene», sa Oh Seung-keol, president for instituttet, og understreket at alle spørsmålene i årets eksamen er fra pensumet i offentlig utdanning.

For elever og foreldre er imidlertid de såkalte «avgjørende spørsmålene» ekstremt vanskelige og kompliserte spørsmål, ifølge Lee Man-ki, visepresident ved Uway Educational Evaluation Research Institute.

Han erkjente at denne forskjellen fortsatt ville føre til at studenter strømmer til private eksamensforberedelsessentre, i strid med Kunnskapsdepartementets mål om å redusere eksamenspresset.

«Fordi opptaksprøven til universitetet fortsatt er basert på relativ vurdering, har kandidatene ikke noe annet valg enn å ta ekstra kurs for å øke konkurranseevnen. Det er realiteten i Korea», erkjente Man-ki.

Huy Quan (ifølge The Korea Herald, Donga)

Kildekobling: https://vnexpress.net/tranh-cai-ve-cau-hoi-sat-thu-trong-de-thi-dai-hoc-han-quoc-4688171.html