Selv i tjueårene må man lære seg å akseptere feil.

Studenter, som er iboende dynamiske, trenger å tilegne seg flere ferdigheter og vite hvordan de skal lære å gå inn i livet - Illustrasjon: QL

For å være rettferdig, var historien mellom eleven og læreren på den skolen litt kontroversiell på grunn av sosiale medier. Det var en slags illusjon i måten man oppførte seg og møtte problemet på, for ikke å si å stole på «kraften i sosiale medier».

Fordi i hver historie er løsningen ikke bare basert på fornuft, men også på følelser, slik besteforeldrene våre lærte. Dessuten er ikke denne saken så forferdelig at den ikke kan diskuteres.

Den hendelsen gir også en annen lærdom som elever i atten- og tjueårene bør ta på alvor for å forbedre seg. Å vite hvordan man aksepterer feil er også en ferdighet som ikke alle unge har, så den må øves på.

Å lære av dine egne feil og lære hvordan andre hjelper deg med å rette dem vil bare være fordelaktig og bli verdifulle ressurser for deg i livet, og vil ikke forårsake deg noe tap.

Det var en student som var avgangselev ved opptaksprøven og også avgangselev ved et universitet i Ho Chi Minh-byen som delte sine erfaringer. Hun var aldri redd for å gjøre feil i løpet av universitetsårene. Hun benyttet alltid anledningen til å dele sine personlige meninger, si ifra i timen og stille spørsmål til lærerne uten frykt for å bli ledd av for å stille feil eller dumme spørsmål.

Hennes synspunkt er at det bare er på universitetet vi har lov til å gjøre feil, og ikke være redde for å gjøre feil. For hvis vi gjør feil, vil lærerne definitivt hjelpe oss med å rette dem opp, slik at vi kan gjenkjenne hva som er riktig. Og bare da kan vi huske og begrense feil, for når vi er uteksaminert og går på jobb, vil vi ikke få lov til å gjøre feil lenger. For ikke å nevne at det finnes feil vi aldri vil få sjansen til å rette opp.

Selvfølgelig tenker ikke alle unge mennesker slik. Den vanlige mentaliteten er ofte frykten for å bli ledd av, for å bli gjort narr av hvis du ved et uhell stiller et spørsmål som er litt naivt. Litt mer er mentaliteten om å skjule uvitenhet. Enda verre er det å ikke akseptere at du tar feil, selv når feilen påpekes, skylder du på at "andre ikke forstår hva du mener".

For å gå tilbake til historien om studenten ovenfor, hvis du hadde akseptert med en ydmyk og lærevillig holdning, ville du ha fått mer enn bare en 5 for å bestå faget etter at vurderingskomiteen ble opprettet. Men tapet er åpenbart for alle. Og det vil garantert få konsekvenser for både psykologien din og studiene dine i neste fase.

Utdanning er på en måte å tilby en tjeneste, men en spesiell tjeneste, ikke bare å betale for noe. Det er også lærdom i å være et menneske og perfeksjonere sin karakter.

Å gå på skole er tiden for å lære nye ting og interessante ting, ikke tiden for å bevise hvem du er eller hva din familiebakgrunn er, med mindre du virkelig er utmerket og skiller deg ut.

Kilde: https://tuoitre.vn/tuoi-doi-muoi-cung-can-hoc-chap-nhan-sai-2024090509413925.htm