Svar på globale sysselsettingsutfordringer

ILO etterlyser fremme av livslang læring for å håndtere risikoen for tap av arbeidsplasser til kunstig intelligens (KI).

Den raske utviklingen av AI har en betydelig innvirkning på det globale arbeidsmarkedet. (Illustrasjonsbilde)

På den 114. internasjonale arbeidskonferansen, organisert av Den internasjonale arbeidsorganisasjonen (ILO) i Genève i Sveits, diskuterte delegasjoner som representerte arbeidstakere, arbeidsgivere og medlemsland mange viktige spørsmål som former arbeidslivet . ILO oppfordret til å fremme livslang læring for å håndtere risikoen for tap av arbeidsplasser til kunstig intelligens (KI).

I sin åpningstale på konferansen understreket ILOs generaldirektør Gilbert F. Houngbo at fremtidens arbeid ikke bare vil bli bestemt av teknologi, men også av politikken, institusjonene og den sosiale dialogen som styrer den. Med en global økonomi som allerede opplever langsom vekst, preget av en langvarig mangel på bærekraftige arbeidsplasser, vil valgene som tas i dag avgjøre om KI vil utvide mulighetene og delt velstand eller forverre ulikhet og usikkerhet. Arbeidstakere overalt må kunne ta del i produktivitetsfordelene som KI skaper.

Disse fordelene må fordeles rettferdig gjennom bedre lønninger, sterkere arbeidstakervern og mer inkluderende vekst. I et langvarig oljekrisescenario spår ILO at den globale arbeidstiden kan reduseres med tilsvarende 14 millioner heltidsjobber i 2026 og 38 millioner jobber i 2027, med tap av arbeidsinntekter som når 3 billioner dollar innen 2027.

Frykten for at AI vil «stjele» jobber er fullt berettiget og et hett tema globalt. Objektivt sett er forholdet mellom AI og arbeidsmarkedet imidlertid ikke bare et spørsmål om at «AI erstatter mennesker»; det er et skifte, en omforming av arbeidsmarkedet. AI utmerker seg spesielt innen databehandling, mønstergjenkjenning og utførelse av repeterende oppgaver.

Frykten for at AI vil «stjele» jobber er fullt berettiget og er et hett tema globalt.

Derfor inkluderer jobbene under mest press kontorarbeid, administrasjon, innholdsproduksjon og -design på inngangsnivå, programmerere på inngangsnivå og kundeservice. En vanlig misforståelse er at AI fullstendig vil eliminere en stillingstittel. I virkeligheten erstatter AI vanligvis bare noen få oppgaver i den jobben.

For eksempel vil ikke kunstig intelligens erstatte en lege fullstendig, men den kan lese røntgenresultater raskere og mer nøyaktig. Leger kan da redusere tiden de bruker på teknisk analyse og fokusere på konsultasjoner, utvikling av behandlingsplaner og samhandling med og oppmuntring av pasienter.

Den største faren ligger ikke i mangelen på nye jobber, men i kompetansegapet og tilpasningshastigheten, noe som fører til midlertidig arbeidsledighet. KI skaper nye jobber som kommandooptimaliseringsingeniører, KI-etikkeksperter, dataingeniører osv., men noen som nettopp har mistet en oversettelses- eller dataregistreringsjobb kan ikke umiddelbart bytte til disse høyteknologiske jobbene. Formuesgapet øker fordi de som mestrer KI vil være 5–10 ganger mer produktive og motta svært høye lønninger. Omvendt vil de som nekter eller mangler tilgang til KI henge etter, noe som fører til risiko for et overskudd av lavt kvalifisert arbeidskraft.

I sammenheng med digitalisering og AI, den grønne overgangen og demografiske endringer som omformer arbeidsmarkeder over hele verden, oppfordrer ILO land til å løfte livslang læring til en sentral pilar i økonomisk og sosial politikk. I stedet for å bekymre seg for å bli hengende etter av AI, er den beste tilnærmingen å proaktivt oppgradere seg gjennom livslang læring til å bli en AI-mester. Eksperter anbefaler å fokusere på verdier som AI vil bruke lang tid, eller aldri, på å ta igjen mennesker, som emosjonell intelligens (EQ), kritisk tenkning og etikk, og banebrytende kreativitet.

Basert på undersøkelser av nye arbeidstakere, analyser av stillingsutlysninger på nett, institusjonelle data og gjennomganger av 174 studier, advarer ILOs rapport «Livslang læring og ferdigheter for fremtiden» om at uten sterkere investeringer i inkluderende læringssystemer risikerer disse transformasjonene å forverre ulikheter mellom og innenfor land.

ILO understreker at livslang læring er broen mellom dagens jobber og morgendagens muligheter. Dette er ikke bare knyttet til arbeidsevne og arbeidsproduktivitet, men støtter også arbeidsplasser av høy kvalitet, fremmer ekte innovasjon og bygger et bærekraftig samfunn, noe som gjør livslang læring til et sentralt element i enhver vellykket strategi for bærekraftig vekst og utvikling.

TIL MINH

Kilde: https://nhandan.vn/ung-pho-thach-thuc-viec-lam-toan-cau-post966836.html