Ławki i krzesła szkolne nie są już dostosowane do kondycji fizycznej uczniów.

P MUSIAŁ SIĘ POCHYLIĆ, ABY PISAĆ

Uczeń, który właśnie ukończył liceum Chu Van An w Hanoi , podzielił się swoimi doświadczeniami: „Od 10. do 12. klasy nadal siedzimy w tej samej klasie, a ławki i krzesła się nie zmieniają, podczas gdy 3 lata liceum to czas, w którym najszybciej rośniemy. Na początku 11. klasy siedzenie w klasie jest już duszne. W 12. klasie miejsca siedzące stają się jeszcze bardziej ciasne i niewygodne. Uczniowie muszą się schylać, aby pisać, często cierpiąc na bóle pleców i szyi z powodu nieprawidłowej lub niewygodnej postawy siedzącej.

Rodzic tego ucznia dodał: „Przykro nam również, kiedy uczestniczymy w zebraniach rodzicielskich z naszymi dziećmi. Rodzice są niżsi i lżejsi od swoich dzieci, ale dłuższe siedzenie na zebraniach sprawia, że ​​czujemy się zmęczeni z powodu ciasnoty. Dzieci siedzą i uczą się w ten sposób cały dzień, przez cały rok, więc nie możemy powiedzieć, że nie ma to wpływu”.

Rodzic, którego dziecko uczy się w szkole średniej w Hanoi, podzielił się: Obecna rzeczywistość jest taka, że ​​ławki i krzesła dla szóstoklasistów są takie same jak dla dziewiątoklasistów. Moje dziecko jest w dziewiątej klasie, ma 1,8 m wzrostu i widząc, jak z trudem siada i uczy się przy malutkim biurku i krześle, rodzice bardzo się martwią, że wpłynie to na jego zdrowie.

Konstrukcja biurek i krzeseł w wielu szkołach nie jest dostosowana do wzrostu uczniów, co czasami zmusza ich do schylania się, aby pisać.

Pani Ha Thi Thu, dyrektorka szkoły średniej i gimnazjum Ba Thuoc ( Thanh Hoa ), powiedziała, że ​​10 lat temu średni wzrost uczniów płci męskiej w klasie 9 wynosił około 130–140 cm, a uczniów klas 11. i 12. około 140–150 cm, ale teraz uczniowie w tych klasach znacznie się rozwinęli. Wchodząc do klasy 8, większość uczniów „nagło” zwiększyła swój wzrost i wagę; wielu uczniów klasy 9. ma ponad 170 cm wzrostu; niektórzy uczniowie szkół średnich mają ponad 175 cm wzrostu.

„ Wiele biednych dzieci siedzi z pochylonymi plecami”

Wicedyrektor szkoły podstawowej w 3. dzielnicy Ho Chi Minh City powiedział, że obecnie szkoły prywatne, międzynarodowe i szkoły z udogodnieniami socjalnymi dysponują nowoczesnymi ławkami i krzesłami z regulacją wysokości. Również nowo wybudowane w ostatnich latach szkoły publiczne, nawet na obrzeżach Ho Chi Minh City, mają warunki do inwestowania w nowe ławki i krzesła z „wycięciami” i śrubami, które umożliwiają regulację wysokości ławek do wzrostu uczniów. Jeśli chodzi o szkoły budowane od dawna, nawet te w centrum, większość z nich ma drewniane ławki i krzesła o stałej wysokości, której nie można regulować.

„Każdy rodzic, który uczęszcza na spotkania ze swoimi dziećmi w klasach 1 i 2 i siedzi na ich krzesłach, zrozumie, jak wysokie dzieci muszą wciąż siedzieć na niskich ławkach i krzesłach – standard ławek i krzeseł sprzed dekad” – powiedziała ta osoba. Według tego kierownika, w każdej szkole podstawowej dostępne są obecnie około 3 rozmiary ławek i krzeseł: dla klas 1 i 2; dla klas 3 i 4; oraz dla klas 5. Jednak w rzeczywistości wielu uczniów szkół podstawowych jest teraz wyższych niż 10 lat temu, więc wielu z nich musi siedzieć z pochylonymi plecami”.

Obecne wymiary ławek i krzeseł szkolnych są zgodne z parametrami określonymi we Wspólnym Okólniku nr 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT

SPECYFIKACJE STÓŁÓW I KRZESEŁ ZOSTAŁY USTANOWIONE 12 LAT TEMU!

Zdaniem nauczycieli obecne wymiary ławek i krzeseł w szkołach są zgodne z parametrami określonymi we wspólnym okólniku nr 26/2011/TTLTBGDĐT-BKHCN-BYT pomiędzy Ministerstwem Edukacji i Szkolenia, Ministerstwem Nauki i Technologii oraz Ministerstwem Zdrowia .

Pani Hoang Thi Hao, dyrektorka liceum Dao Son Tay (Thu Duc City, Ho Chi Minh City), powiedziała, że ​​standardy dotyczące ławek i krzeseł dla uczniów, ustalone w 2011 roku, 12 lat temu, nie są już zgodne z rozwojem fizycznym obecnych uczniów. Jednak, zdaniem pani Hao, dla uczniów szkół średnich ławki i krzesła o standardowej wysokości 175 cm są nadal akceptowalne, ale w przypadku uczniów szkół podstawowych wzrost rośnie szybciej.

Podobnie, pan Khuu Manh Hung, Kierownik Departamentu Edukacji i Szkolenia Okręgu 12 (HCMC), powiedział, że wszystkie szkoły w okręgu, od podstawowych do średnich, ustawiły ławki i krzesła dla uczniów zgodnie ze standardami określonymi w Okólniku 26. Jednakże w ciągu ostatnich kilku lat szkolnych, ze względu na fakt, że uczniowie rozwinęli się bardziej niż wcześniej, niektóre szkoły podstawowe również zaproponowały dostosowanie standardów i rozmiarów ławek i krzeseł dla uczniów.

ROZWIĄZANIA Z JEDNYM STOŁEM I KRZESŁAMI, WIELE ROZMIARÓW

Przedstawiciel szkoły Marie Curie (Hanoi) poinformował, że w szkole uczy się około 300 uczniów o wzroście 175 cm lub więcej. Ponieważ jest to szkoła międzypoziomowa, zapewniono wiele rozmiarów stołów i krzeseł dla uczniów o wzroście od 100 do 200 cm. Stoły i krzesła nie są ze sobą połączone, lecz stanowią pojedyncze stoły i krzesła, co ułatwia ich ustawienie w zależności od wzrostu uczniów, a także ułatwia ich rozmieszczenie podczas zajęć grupowych w klasie.

Pani Nguyen Thu Huong, dyrektorka szkoły średniej Nguyen Du (Hanoi), powiedziała również, że w związku z przebudową szkoły i zakupem nowych ławek i krzeseł w 2019 roku, zamiast ławek ustawiono pojedyncze krzesła. Wcześniej uczniowie musieli siedzieć na ławkach, ale ponieważ ich kondycja fizyczna jest teraz bardziej rozwinięta, wielu uczniów zgłaszało, że siedzenie do nauki jest niewygodne, a ławki szybko niszczały z powodu zapadania się po pewnym czasie użytkowania.

Nowo wybudowane szkoły korzystają z pojedynczych biurek (jedno biurko na ucznia), których wysokość można dostosować do aktualnej kondycji fizycznej uczniów.

Pani Ha Thi Thu stwierdziła, że ​​niektóre standardy dotyczące ławek i krzeseł dla uczniów, zgodnie z obowiązującymi przepisami, nie są już odpowiednie i należy je dostosować, zwiększając rozmiar ławek i krzeseł do obecnej kondycji fizycznej uczniów. „Placówki edukacyjne powinny mieć autonomię w zakupie ławek i krzeseł, ponieważ tylko nauczyciele w szkołach rozumieją i rozumieją kondycję fizyczną uczniów. Na podstawie ankiety zostaną opracowane (w razie potrzeby) osobne „projekty” dla uczniów ze specjalnymi potrzebami, zapewniające każdemu uczniowi biurko i krzesło odpowiednie do jego kondycji fizycznej. Aby to osiągnąć, przepisy muszą być otwarte i elastyczne, aby placówki edukacyjne i lokalne mogły je stosować”.

Ekspert z Departamentu Edukacji i Szkolenia Miasta Ho Chi Minh powiedział, że od 2011 r., kiedy okólnik wszedł w życie, Miasto Ho Chi Minh wprowadziło szereg zmian i uzupełnień, aby mieć pewność, że ławki i krzesła dla uczniów spełniają wymogi prawne.

W szczególności nowo wybudowane szkoły muszą korzystać ze stołów i krzeseł zgodnie z odpowiednimi specyfikacjami, zanim zostaną zaakceptowane i oddane do użytku. W przypadku pozostałych szkół, każdego roku podczas zatwierdzania budżetu, pojawiają się również dodatkowe informacje na temat stołów, krzeseł i wyposażenia.

W Szkole Średniej Nguyen Du (dzielnica 1, Ho Chi Minh) stoły i krzesła wymieniane są na kółkach, a do 2016 roku wszystkie stoły i krzesła zostały całkowicie wymienione zgodnie ze specyfikacją Okólnika nr 26. W każdej klasie uczniowie siedzą na oddzielnych krzesłach, a przy każdym stole siedzą po dwie osoby. Oprócz standardowych rozmiarów, stoły i krzesła posiadają blokady, które regulują wysokość, dostosowując je do wzrostu uczniów, jeśli przekraczają one dopuszczalny limit.

W szkole średniej Dao Son Tay (miasto Thu Duc) klasy również wyposażone są w oddzielne ławki i krzesła, a ich wysokość jest dostosowana do wzrostu uczniów. Dyrektor szkoły powiedział, że ławki i krzesła w szkole są dostosowane do średniego wzrostu uczniów, odpowiednio 145-159 cm i 160-175 cm.

Długotrwałe siedzenie przy biurku i krześle o nieodpowiedniej wysokości może mieć wiele konsekwencji.

Dr Tran Dinh Minh Huy, wykładowca katedry okulistyki na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego i Farmaceutycznego w Ho Chi Minh City, powiedział, że gdy dzieci muszą siedzieć na biurkach i krzesłach, które nie są dostosowane do ich wzrostu, mogą łatwo przyjąć niewłaściwą postawę, za bardzo się pochylać, patrzeć zbyt blisko... Wszystkie te czynniki ryzyka zwiększają ryzyko wystąpienia krótkowzroczności u studentów.

Doktor Do Thanh Tai, specjalista ortopedii i traumatologii, kierownik Klubu Karatedo Uniwersytetu Edukacyjnego w Ho Chi Minh, powiedział, że w ostatnich latach poziom życia poprawił się, a rodzice są coraz bardziej świadomi rozwoju intelektualnego i fizycznego uczniów, zwłaszcza uczniów szkół podstawowych i średnich, którzy są w fazie intensywnego wzrostu. Rodziny dbają o odpowiednie odżywianie dzieci. Zarówno rodziny, jak i szkoły, zwracają również uwagę na sport szkolny. Z tego powodu wzrost uczniów szkół podstawowych i średnich jest wyższy niż kiedykolwiek wcześniej.

„Paradoks polega jednak na tym, że ławki i krzesła w wielu szkołach publicznych nadal spełniają standardy sprzed dziesięciu czy dwudziestu lat, które są całkowicie nieodpowiednie dla rozwoju fizycznego dzieci. Właśnie dlatego pojawiło się wiele chorób szkolnych. Niezależnie od tego, w ilu zajęciach sportowych dzieci uczestniczą, nadal spędzają więcej czasu na nauce przy nieodpowiednich ławkach i krzesłach. Zatem uprawianie sportu nie może zrekompensować uszkodzeń kręgosłupa, zazwyczaj takich jak garb i skolioza. Im bardziej dzieci koncentrują się na rozwoju wzrostu, a jakość ławek szkolnych nie jest adekwatna, tym częstsze jest występowanie chorób szkolnych, takich jak garb i skolioza” – powiedział dr Do Thanh Tai.

Link źródłowy: https://thanhnien.vn/ban-ghe-nha-truong-khong-con-phu-hop-voi-the-trang-hoc-sinh-185231002224534608.htm