Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaleca prowadzenie zajęć w 2 sesjach dziennie, bez stałych sesji 1 rano i sesji 2 po południu

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało właśnie wytyczne dotyczące prowadzenia 2 sesji dziennie w ramach edukacji ogólnej. W związku z tym wyraźnie rozróżnia się sesję 1 i 2 w ciągu jednego dnia.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, wydanie dokumentu regulującego organizację 2-dniowych zajęć dydaktycznych ma na celu poprawę jakości kompleksowych zajęć edukacyjnych w zakresie etyki – inteligencji – sprawności fizycznej – estetyki, w tym edukacji moralnej, edukacji wartości życiowych, umiejętności życiowych, edukacji STEM/STEAM, edukacji kultury czytelnictwa, kultury szkoły, wychowania fizycznego, sztuki, edukacji finansowej; rozwijanie umiejętności posługiwania się językami obcymi, umiejętności cyfrowych, umiejętności w zakresie sztucznej inteligencji (AI), umiejętności estetycznych itp. u uczniów; kształtowanie świadomości i nawyków uczenia się przez całe życie.

Jednocześnie należy poprawić jakość regularnych godzin szkolnych; rozwiązać problem nielegalnego dodatkowego nauczania i uczenia się; zbudować zdrowe i bezpieczne środowisko edukacyjne, gwarantując sprawiedliwy dostęp do edukacji.

Efektywne wykorzystanie istniejącej kadry nauczycielskiej, obiektów i sprzętu dydaktycznego, przyczynianie się do innowacji w metodach nauczania, testowaniu i ocenie w celu rozwijania zdolności i cech uczniów; promowanie socjalizacji w celu rozwoju edukacji.

Zapewnij naukowość i elastyczność

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wymaga, aby dwa zajęcia dziennie zapewniały skuteczną realizację celów Programu Kształcenia Ogólnego, gwarantowały czas trwania nauczania przedmiotów oraz organizację zajęć edukacyjnych; nie powodowały przeciążenia, były dostosowane do psychologii i zdrowia uczniów. Ponadto muszą zapewniać prawa, zaspokajać potrzeby i aspiracje uczniów, a także uwzględniać rzeczywiste warunki panujące w szkole i w danej miejscowości; skutecznie wdrażać politykę uspołeczniania edukacji, przestrzegając zasad dobrowolności, jawności, przejrzystości, braku przymusu i przestrzegania przepisów prawa. Jednocześnie należy efektywnie wykorzystywać zaplecze dydaktyczne, sprzęt dydaktyczny i kadrę nauczycielską, promując proaktywną i kreatywną rolę grup zawodowych.

Ilustracja: Thanh Hung.

Zajęcia odbywają się w sesjach 2 dziennie i są wyraźnie podzielone na sesję 1 i sesję 2, aby zapewnić naukowy, elastyczny i wszechstronny rozwój studentów.

W ramach sesji 1 realizowany jest oficjalny Program Kształcenia Ogólnego, obejmujący przedmioty obowiązkowe i zajęcia dydaktyczne (dla poziomów kształcenia ogólnego), przedmioty fakultatywne, wybrane przedmioty oraz zagadnienia zaawansowane (dla poziomu szkoły średniej) zgodnie z przepisami Ministerstwa Edukacji i Szkolenia. Są to obowiązkowe treści nauczania, które mają zapewnić spełnienie wymagań Programu Kształcenia Ogólnego.

Sesja 2 jest przeznaczona na organizację dodatkowych zajęć edukacyjnych, rozwijanie potencjału, wspieranie utalentowanych uczniów, udzielanie korepetycji uczniom, którzy nie spełniają wymagań Programu Edukacji Ogólnej, edukację w zakresie umiejętności życiowych, edukację finansową, edukację artystyczną, wychowanie fizyczne, STEM/STEAM, doradztwo zawodowe, sztuczną inteligencję, języki obce... w kierunku wszechstronnego rozwoju dostosowanego do psychologii uczniów na każdym poziomie edukacji.

Jednakże organizacja sesji 1 i sesji 2 może być elastyczna pod względem czasu, zrównoważona pod względem czasu trwania (sesja 1 nie jest ustalona rano, a sesja 2 po południu), dostosowana do warunków każdej szkoły. Zachęcać placówki oświatowe do zróżnicowania form nauczania i organizacji zajęć edukacyjnych w celu poprawy jakości wszechstronnego kształcenia uczniów.

Szczegółowo treść i forma organizacji zajęć odbywających się w wymiarze 2 sesji dziennie dla każdego poziomu przedstawia się następująco:

Source: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-huong-dan-day-hoc-2-buoi-ngay-khong-co-dinh-buoi-1-sang-buoi-2-chieu-2428934.html