ChatGPT i jego negatywne konsekwencje dla rozwoju potencjału studentów

Obecnie korzystanie z ChatGPT w nauczaniu stało się popularnym trendem wśród studentów, przynosząc wiele korzyści, takich jak spersonalizowane wsparcie w nauce i szybkie przetwarzanie informacji. Jednak nadużywanie tego narzędzia budzi obawy o spadek zdolności myślenia, kreatywności i kompetencji miękkich, które są kluczowe dla wszechstronnego rozwoju uczniów.

Oto kilka głównych powodów, dla których korzystanie z ChatGPT może negatywnie wpłynąć na naukę i rozwój uczniów:

Ogranicza umiejętność czytania ze zrozumieniem i gromadzenia informacji

Korzystając z ChatGPT, uczniowie mogą łatwo uzyskać szybkie odpowiedzi bez konieczności wyszukiwania i analizowania informacji z wielu różnych źródeł. To sprawia, że ​​tracą umiejętność dogłębnego czytania oraz gromadzenia i porównywania informacji. Poleganie tylko na jednym narzędziu sztucznej inteligencji zmniejsza prawdopodobieństwo, że uczniowie będą używać myślenia analitycznego i łatwo otrzymają jednostronne informacje bez dokładnej oceny źródła dokumentu. Taka sytuacja ogranicza zdolność uczniów do czytania, analizowania dokumentów i rozwijania samodzielnego myślenia, co prowadzi do braku umiejętności efektywnego radzenia sobie ze złożonymi problemami edukacyjnymi.

Ogranicza zdolność do samodzielnego myślenia i rozumowania

Jeśli uczniowie nie myślą samodzielnie, a jedynie akceptują dostępne odpowiedzi, stopniowo tracą zdolność do samodzielnej analizy i stawiania czoła sytuacjom wymagającym elastyczności w nauce i pracy. Wygoda ChatGPT sprawia, że ​​uczniowie stają się bierni, nie muszą szukać informacji ani myśleć krytycznie, aby rozwiązać problemy. Gdy uczniowie mogą po prostu wpisać pytanie i otrzymać natychmiastową odpowiedź, mogą zrezygnować z samodzielnego badania, analizowania i rozumowania. Prowadzi to do braku umiejętności rozwiązywania problemów i logicznego myślenia, które są kluczowe dla opanowania wiedzy i zastosowania jej w praktyce.

Ograniczona zdolność do kreatywności i znajdowania rozwiązań

Korzystając z ChatGPT do realizacji zadań, uczniowie zazwyczaj akceptują gotowe odpowiedzi i rzadko proponują nowe rozwiązania samodzielnie. Prowadzi to do braku kreatywności i elastycznego myślenia, ponieważ kreatywność to nie tylko zdobywanie wiedzy, ale także refleksja i eksperymentowanie z różnymi podejściami. Używając ChatGPT jako „drogi na skróty”, uczniowie łatwo tracą okazje do rozwijania własnych pomysłów, co ogranicza ich kreatywność.

Słabe zdobywanie wiedzy zawodowej

Nadużywanie ChatGPT sprawia, że ​​studenci przyswajają wiedzę powierzchownie i łatwo ją zapominają, ponieważ przyswajają jedynie informacje, nie rozumiejąc ich istoty. Zamiast poświęcać czas na opanowanie wiedzy, uczą się tylko po to, by wykonać powierzone im zadanie. To tworzy lukę w wiedzy zawodowej, wpływając negatywnie na długoterminowy rozwój studentów w dziedzinach wymagających solidnych podstaw. Poleganie na ChatGPT może uniemożliwić studentom gromadzenie rzeczywistej wiedzy, co jest bardzo szkodliwe w obliczu wyzwań zawodowych na wysokim poziomie w przyszłości.

Utrata wytrzymałości i cierpliwości

ChatGPT udziela odpowiedzi w ciągu zaledwie kilku sekund, co niszczy nawyk studentów do długotrwałej koncentracji i cierpliwości. Podczas gdy tradycyjne zadania edukacyjne często wymagają 30-45 minut skupienia, aby uzyskać rezultaty, ChatGPT udziela natychmiastowych odpowiedzi. To sprawia, że ​​studenci łatwo się frustrują i tracą cierpliwość, gdy stają przed zadaniami wymagającymi dużo nauki i wysiłku. Nawyk wytrwałej pracy jest niezbędną umiejętnością w przyszłym środowisku pracy, a jeśli studenci nie będą ćwiczyć wytrwałości i cierpliwości, będą mieli trudności w sytuacjach wymagających długotrwałej koncentracji i presji.

Subiektywne, opuszczanie wykładów i robienie notatek

Słuchanie wykładów i robienie notatek. Myśląc, że „ChatGPT ma wszystko”, wielu studentów przestaje uważać na wykładach i robić notatki na zajęciach. Mogą być subiektywni, bagatelizując znaczenie słuchania i dzielenia się wiedzą z wykładowcami, myśląc, że samo korzystanie z ChatGPT pomoże im przyswoić niezbędne informacje. Prowadzi to do utraty szans na systematyczne zrozumienie wiedzy i wpływa na wszechstronny rozwój studentów w zakresie zdobywania wiedzy i umiejętności analitycznych z wiarygodnych źródeł.

Zmniejszona motywacja do poszukiwania nowej wiedzy

ChatGPT zapewnia wygodę, ale jednocześnie sprawia, że ​​studenci tracą motywację do eksploracji i odkrywania nowej wiedzy. Duch samokształcenia i poszukiwania wiedzy jest ważnym czynnikiem rozwijającym elastyczność i kreatywność w przyszłej pracy. Gdy studenci po prostu zadają pytania sztucznej inteligencji, nie wkładając wysiłku w naukę, trudno im będzie rozwinąć umiejętności samodzielnej nauki, co prowadzi do braku inicjatywy w przyszłej pracy.

Ograniczone umiejętności pracy zespołowej i interakcji

ChatGPT zapewnia szybkie odpowiedzi, zmniejszając potrzebę współpracy i komunikacji ze znajomymi lub grupami badawczymi. Zamiast współpracować i dyskutować w celu znalezienia rozwiązań, studenci mogą po prostu korzystać ze sztucznej inteligencji. Brak interakcji w grupie osłabia umiejętność pracy zespołowej – jedną z kluczowych umiejętności w przyszłym środowisku pracy. Umiejętności współpracy i komunikacji odgrywają kluczową rolę w sukcesie pracownika, zwłaszcza w środowisku wielowymiarowym i wielokulturowym.

Brak wiedzy specjalistycznej w zakresie kontrolowania ChatGPT

Głównym ryzykiem związanym z korzystaniem z ChatGPT jest to, że studenci nie posiadają wystarczającej wiedzy fachowej, aby ocenić dokładność informacji dostarczanych przez sztuczną inteligencję. ChatGPT nie gwarantuje 100% dokładności i może podawać nieprawidłowe informacje. Jeśli studenci nie mają wystarczającej wiedzy, aby to zweryfikować, łatwo zaakceptują każdą odpowiedź bez umiejętności analizy, co może prowadzić do poważnych konsekwencji, gdy ta nieprawidłowa wiedza zostanie zastosowana w praktyce.

Korzystanie z ChatGPT może przynieść wiele korzyści, takich jak spersonalizowana nauka, oszczędność czasu i wsparcie szybkiej oceny. Jednak aby osiągnąć realne korzyści, uczniowie muszą nauczyć się korzystać z ChatGPT w sposób kontrolowany, traktując go jedynie jako narzędzie wspomagające naukę, a nie jako substytut samodzielnej nauki i autorefleksji. Aby osiągnąć długoterminowy sukces, uczniowie muszą ćwiczyć krytyczne myślenie, umiejętność samodzielnego uczenia się oraz rozwijać umiejętności pracy zespołowej i kreatywności. W dobie szybkiego rozwoju technologicznego, utrzymanie tradycyjnego myślenia i umiejętności uczenia się pozostaje kluczowe dla kariery i życia.

Mistrz Vu Tuan Anh

Ekspert ds. Kariery - Poradnictwo Kariery - Przedsiębiorczość - Innowacje

Source: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/chatgpt-va-nhung-he-qua-tieu-cuc-phat-trien-nang-luc-cho-sinh-vien/20241121122303149