Wyścig o dostanie się na uniwersytet wcześniej

W sytuacji, gdy rekrutacja na studia nie jest już tak uzależniona od wyników egzaminów maturalnych, coraz więcej kandydatów decyduje się na inne metody rekrutacji, aby „ubiegać się” o wcześniejsze przyjęcie na uniwersytet.

Presja samodzielnego przygotowania się do egzaminów

W związku z wieloma zmianami w egzaminie maturalnym od 2025 r. uczelnie również dostosują rekrutację do programu kształcenia ogólnego na 2018 r.

Oczekuje się, że wiele czołowych uczelni będzie nadal obniżać limity przyjęć na podstawie wyników egzaminów maturalnych. Są to m.in.: Narodowy Uniwersytet Ekonomiczny i Uniwersytet Nauki i Technologii w Hanoi.

Zamiast podejmować decyzję o przyjęciu na studia wyłącznie na podstawie wyników egzaminów maturalnych, wielu kandydatów stara się o przyjęcie na studia również za pośrednictwem metod wczesnego naboru, takich jak: przyjęcie na podstawie wyników w nauce, przyjęcie na podstawie międzynarodowych certyfikatów językowych, przyjęcie na podstawie wyników oddzielnych egzaminów itp.

Chcąc dostać się na najlepsze uniwersytety, wielu kandydatów poświęca czas, wysiłek i nie szczędzi wydatków na przygotowywanie się do uzyskania certyfikatów językowych, takich jak IELTS i SAT, już od najmłodszych lat.

Nadzorcy egzaminów sprawdzają informacje o kandydatach przed egzaminem ukończenia szkoły średniej.

Chociaż dopiero rozpoczęła pierwszy semestr liceum, Nguyen Ngoc Diep, uczennica 10. klasy w Pham Hong Thai High School w Hanoi , znalazła już zajęcia przygotowujące do egzaminu IELTS. Diep dąży do uzyskania wyniku 7,0 w teście IELTS i planuje przystąpić do egzaminu certyfikacyjnego w drugim semestrze 11. klasy lub pierwszym semestrze 12. klasy.

„Planuję wybrać metodę rekrutacji, która łączy wyniki IELTS z wynikami testu kompetencyjnego Uniwersytetu Narodowego w Hanoi. Im szybciej zacznę przygotowywać się do testu IELTS, tym łatwiej będzie mi go zdać w klasie maturalnej”.

Aby osiągnąć powyższy cel, Diep powiedziała, że ​​poświęca dużo czasu na ćwiczenie umiejętności słuchania i pisania. To dwie umiejętności, w których wciąż ma problemy. Co tydzień uczy się angielskiego do 5 lekcji, nie licząc czasu poświęcanego na naukę innych przedmiotów.

Według badań koszty przygotowania się do egzaminu IELTS nie są małe i wynoszą od kilkudziesięciu do setek milionów dongów, w zależności od zdolności każdego studenta.

Pani Nguyen Thu Huong (dzielnica Hai Ba Trung, Hanoi) właśnie zapisała się na kurs przygotowawczy do testu IELTS dla swojego dziecka, za który czesne wynosi 55 milionów VND, a jej celem jest uzyskanie wyniku 6,5 z testu IELTS.

Pani Huong powiedziała: „W kontekście tego, że wszyscy spieszą się, żeby przygotować się do egzaminu IELTS, moje dziecko nie może tego przegapić. Aby zwiększyć jego szanse na dostanie się na ulubiony uniwersytet, bez wahania inwestuję w niego pieniądze. Wynik 6,5 punktu w teście IELTS to tylko początkowy cel. Jeśli chce dostać się na najlepsze uniwersytety, musi więcej ćwiczyć, aby osiągnąć wyższy cel”.

Oprócz metody przyjęcia łączącej certyfikaty znajomości języków obcych, wielu kandydatów wybiera metodę przyjęcia opartą na wynikach testów oceniających zdolności i sposób myślenia, organizowanych przez uniwersytety.

Wielu kandydatów zdaje wiele oddzielnych egzaminów w tym samym czasie, co sprawia, że ​​presja egzaminacyjna rośnie z dnia na dzień.

Wczesne przyjęcie ma negatywne skutki

Według statystyk Ministerstwa Edukacji i Szkolenia (MOET) szkoły stosują łącznie ponad 20 metod przyjęć, głównie wczesną rekrutację poprzez: transkrypty akademickie, certyfikaty międzynarodowe, ocenę zdolności, ocenę myślenia, kombinację...

W ubiegłym roku 214 z 322 uczelni oferowało wczesny nabór. Liczba studentów przyjętych w ramach tego programu wyniosła ponad 375 500 (prawie 50% całkowitej liczby kandydatów na studia).

Chociaż wczesne przyjęcie jest uważane za sposób na zmniejszenie presji egzaminacyjnej, w rzeczywistości fakt, że szkoły stosują wiele metod wczesnego przyjęcia, powoduje zawężenie progu przyjęć na podstawie wyników egzaminów maturalnych. Wielu kandydatów z wysokimi wynikami egzaminów i tak nie spełnia swoich ulubionych życzeń, co tworzy negatywny obraz psychologii społecznej.

W przypadku metody przeglądu transkryptów, wiele szkół rozpatruje rekrutację od stycznia, mając wyniki z 3 lub 5 semestrów, nie wliczając semestru II klasy 12. Niektóre szkoły ogłaszają wyniki porównawcze transkryptów w marcu.

Tymczasem egzamin maturalny odbywa się pod koniec czerwca, wyniki egzaminów ogłaszane są w połowie lipca, a wyniki porównawcze w połowie sierpnia.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son oraz wielu ekspertów uważa, że ​​ma to negatywny wpływ na końcowy etap kształcenia ogólnego, a źródło danych wykorzystywane przy rekrutacji jest niekompletne, ponieważ uczniowie nie ukończyli klasy 12.

W obliczu powyższej sytuacji prof. dr Huynh Van Chuong – dyrektor Departamentu Zarządzania Jakością w Ministerstwie Edukacji i Szkolenia zaproponował, aby wyniki rekrutacji wstępnej ogłaszano po zakończeniu programu i roku szkolnego, tj. po 31 maja.

Wyniki referencyjne stosowane w ramach procedur wczesnego naboru powinny zostać ogłoszone po tym terminie, aby nie wpływały na egzamin maturalny ani na naukę uczniów.

Ponadto pan Chuong zaproponował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało przepisy mające na celu sprawdzanie i monitorowanie jakości egzaminów oceniających kompetencje i myślenie, organizowanych przez same uniwersytety.

Minister Edukacji i Szkolenia Nguyen Kim Son powiedział, że przepisy dotyczące egzaminów maturalnych 2025 mają zostać wydane w listopadzie 2024 r. Podczas prac nad projektem uwzględniono również długoterminową stabilność przepisów dotyczących egzaminów, aby ułatwić uczniom, nauczycielom, szkołom i lokalnym władzom wdrażanie przepisów.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dokonuje przeglądu i finalizuje projekt nowych przepisów rekrutacyjnych na rok 2025, mając na celu uproszczenie, zapewnienie wygody studentom i społeczeństwu, zapewnienie jakości rekrutacji i uczciwości szans dla kandydatów. Uczelnie wyższe zachowają autonomię w procesie rekrutacji, ale będą musiały w dalszym ciągu promować odpowiedzialność społeczną.

Źródło: https://daidoanket.vn/chay-dua-san-ve-vao-dai-hoc-som-10293905.html