Standaryzacja zasobów ludzkich w branży medycznej

Każdego roku ponad 10 000 młodych lekarzy kończy studia medyczne w całym kraju, rozpoczynając karierę z marzeniem o ratowaniu życia i służeniu społeczeństwu. Jednak wielu absolwentów wciąż zmaga się z nieostrymi granicami teorii i praktyki, między wiedzą szkolną a szpitalną rzeczywistością. Brakuje im umiejętności klinicznych, mają problemy z komunikacją z pacjentami, a nawet popełniają godne ubolewania błędy w procesie leczenia…

Luki te nie tylko budzą niepokój pacjentów, ale są również poważnym ostrzeżeniem dla systemu kształcenia medycznego w kraju.

W tym kontekście organizacja egzaminu oceniającego kompetencje praktykujących lekarzy, zgodnie z duchem Rezolucji nr 20-NQ/TW VI Centralnej Konferencji XII kadencji oraz znowelizowanej Ustawy o badaniach lekarskich i leczeniu, stała się przedmiotem uwagi, debaty i oczekiwań. Jest to nie tylko test zawodowy, ale także test dla obecnego systemu szkolenia, praktyki, zarządzania i nadzoru w wietnamskim sektorze opieki zdrowotnej .

Przemawiając niedawno na sesji roboczej z Ministerstwem Zdrowia z okazji 70. rocznicy Wietnamskiego Dnia Lekarza, Sekretarz Generalny To Lam podkreślił: „Medycyna to szczególny zawód, który wymaga specjalnego doboru, szkolenia, wykorzystania i leczenia, a kształcenie wysokiej jakości personelu medycznego jest jednym z kluczowych zadań sektora medycznego. Ten punkt widzenia nie tylko odzwierciedla szacunek dla szlachetnej misji lekarzy, ale także pilną potrzebę standaryzacji i doskonalenia personelu medycznego w nowym kontekście”.

W rzeczywistości nasz kraj posiada rozbudowany system kształcenia medycznego, obejmujący 214 jednostek szkoleniowych, w tym 66 uniwersytetów . Jednak bez wspólnego standardu, który pozwalałby na klasyfikację i ocenę rzeczywistych możliwości kandydatów, krajowy system opieki zdrowotnej będzie musiał zapłacić cenę zdrowiem i życiem ludzi. Organizacja egzaminu oceniającego kompetencje w praktyce medycznej to nie tylko „brama” do praktyki, ale także narzędzie dla branży medycznej do autorefleksji, samoregulacji i samopodnoszenia standardów. To nie przypadek, że w krajach rozwiniętych, takich jak Stany Zjednoczone, Japonia, Korea, Wielka Brytania itd., egzamin oceniający kompetencje w praktyce medycznej jest rygorystycznie stosowany od wielu dziesięcioleci. Uważa się to za niezbędny element utrzymania standardów zawodowych, zapewnienia bezpieczeństwa pacjentów i skutecznej kontroli jakości praktyki medycznej.

Chociaż Wietnam jest w tyle, to opóźnienie należy traktować poważnie i systematycznie. To nie tylko „mur filtrujący” dla praktyków, ale także dźwignia dla kompleksowej reformy w nauczaniu. Egzamin zapewnia również sprawiedliwość między lekarzami wykształconymi w różnych szkołach, zarówno krajowych, jak i zagranicznych, gwarantując, że wszyscy lekarze osiągną minimalny próg wiedzy i umiejętności.

Zgodnie z planem działania, od 2027 roku egzamin będzie obowiązywał lekarzy; od 2028 roku lekarzy, pielęgniarki i położne, a od 2029 roku techników medycznych, dietetyków, pracowników izb przyjęć i psychologów klinicznych. To starannie opracowany plan działania, mający na celu zarówno wprowadzenie zmian, jak i uniknięcie nagłych zakłóceń. Jednocześnie Krajowa Rada Lekarska buduje systematyczny, wysoce zróżnicowany bank egzaminów, zapewniając zgodność nauki z praktyką.

Wielu studentów medycyny i wykładowców stwierdziło, że dodanie egzaminu zwiększyłoby presję, a nawet mogłoby doprowadzić do sytuacji, w której „uczenie się i zdawanie egzaminów będzie tylko sposobem na radzenie sobie”, marnując czas i pieniądze… Obawy te nie są bezpodstawne, ale patrząc dalej, egzamin ten stanowi okazję dla branży medycznej do poważnego spojrzenia wstecz. To nie tylko ostateczny test umiejętności, ale także rozszerzenie procesu kształcenia medycznego w kierunku opartym na kompetencjach, wymagające ścisłego powiązania między systemem opieki zdrowotnej, modelami chorób i potrzebami zdrowotnymi społeczeństwa, możliwościami uczniów i programem kształcenia.

Jeśli egzamin zostanie zorganizowany systematycznie, transparentnie i powiązany z kompleksową reformą, będzie on strategicznym krokiem dla wietnamskiego sektora medycznego w dążeniu do osiągnięcia międzynarodowych standardów, koncentrujących się na jakości i pacjentach. Zatem egzamin, jeśli zostanie przeprowadzony prawidłowo, nie tylko ujednolici zawód lekarza, ale także wzmocni zaufanie społeczne. Nadszedł czas, aby sektor medyczny dokonał wyboru: czy nadal utrzymywać system, który produkuje „lekarzy teoretyków”, czy zaakceptować zmiany, zaakceptować badania przesiewowe dla dobra pacjentów i honoru zawodu medycznego.

SYN THANH

Źródło: https://www.sggp.org.vn/chuan-hoa-nguon-nhan-luc-nganh-y-post800720.html