Sprawiedliwy, przejrzysty, najkorzystniejszy dla kandydatów

Rankiem 29 marca w Uniwersytecie Morskim Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) zorganizowało konferencję w celu przeglądu i oceny procesu rekrutacji w 2024 roku oraz wdrożenia go w latach 2025 i 2026 na uniwersytetach i w szkołach wyższych. Konferencji przewodniczył wiceminister Hoang Minh Son.

Scena konferencyjna

W konferencji uczestniczyli kierownicy jednostek podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, przedstawiciele Ministerstwa Obrony Narodowej , Ministerstwa Kultury, Sportu i Turystyki, Ministerstwa Zdrowia, kierownicy i departamenty zawodowe Departamentów Edukacji i Szkolenia, kierownicy i urzędnicy odpowiedzialni za rekrutację i szkolenie uniwersytetów i wyższych szkół pedagogicznych.

Stwórz konsensus, jedność i uczciwość w procesie rekrutacji

Przemawiając na otwarciu konferencji, wiceminister Hoang Minh Son powiedział, że tegoroczna konferencja odbyła się w bardzo szczególnym kontekście, z wieloma nowymi zagadnieniami. W ostatnim czasie przywódcy naszej Partii i Państwa określili główne kierunki rozwoju nauki , technologii, innowacji i transformacji cyfrowej, stawiając tym samym bardzo wysokie wymagania systemowi edukacji i szkoleń. Sektor edukacji musi kształcić i zapewniać wysokiej jakości zasoby ludzkie, rozwijać się kompleksowo w nowym kontekście i zaspokajać potrzeby rozwoju kraju.

Jednocześnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zorganizowało konferencję podsumowującą 10 lat wdrażania Rezolucji nr 29-NQ/TW w sprawie fundamentalnych i kompleksowych innowacji w edukacji i szkoleniach; 12 sierpnia 2024 r. Biuro Polityczne wydało Konkluzję nr 91-KL/TW w sprawie kontynuacji wdrażania Rezolucji nr 29-NQ/TW. Na początku 2025 r. Premier wydał również Decyzję nr 452/QD-TTg z dnia 27 lutego 2025 r. zatwierdzającą planowanie sieci instytucji szkolnictwa wyższego i pedagogicznych na lata 2021–2030, z perspektywą do 2050 r.

Wiceminister Hoang Minh Son wygłosił przemówienie otwierające konferencję.

W szczególności w ramach organizacji i reorganizacji ministerstw, oddziałów i miejscowości Ministerstwo Edukacji i Szkolenia przejmuje od Ministerstwa Pracy, Inwalidów Wojennych i Spraw Socjalnych funkcję zarządzania państwem w dziedzinie kształcenia zawodowego, tworząc w ten sposób jednolity system, który stanowi korzystną okazję do rozwoju systemu szkolnictwa wyższego i kształcenia zawodowego.

W tym kontekście, zdaniem wiceministra Hoang Minh Sona, wymogiem dla sektora edukacji jest uznanie szkoleń i rozwoju zasobów ludzkich za główne zadanie, a kwestia zapisów również jest uwzględniona w tym wymogu i wymaga szczególnej uwagi.

„W rekrutacji nie chodzi tylko o wypełnienie limitu miejsc w szkole, nie chodzi tylko o działanie zgodnie z misją każdej szkoły, ale co ważniejsze, misją uniwersytetów jest zaspokajanie potrzeb edukacyjnych ludzi, potrzeby jakościowej, zrównoważonej nauki, posiadania struktury szkoleniowej, struktury zasobów ludzkich z różnymi zawodami, poziomami, regionami, spełniającej wymagania rozwojowe kraju związane z nauką, technologią, innowacją i krajową transformacją cyfrową” – podkreślił wiceminister.

Oceniając coraz lepszą rekrutację w ostatnich latach, wiceminister stwierdził, że skala i liczba kandydatów studiujących kierunki STEM uległy wielu pozytywnym zmianom, co dowodzi, że jakość kształcenia uległa zmianie i odpowiada potrzebom społeczeństwa. Kwestie wymagające przezwyciężenia i poprawy w systemie zostały zmienione przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia Okólnikiem nr 06/2025/TT-BGDDT z dnia 19 marca 2025 r., zmieniającym i uzupełniającym szereg artykułów w Regulaminie rekrutacji na studia wyższe i w zakresie edukacji wczesnoszkolnej. Zmiany te mają na celu zwiększenie przejrzystości, uczciwości i poprawę jakości rekrutacji.

Delegaci konferencji

„Przepisy nie mogą spełnić wszystkich zróżnicowanych wymagań, ale mają na celu stworzenie wysokiego poziomu konsensusu wśród szkół, kandydatów, rodziców, społeczeństwa, jedności między wszystkimi stronami, abyśmy mogli poprawić edukację i szkolenia” – powiedział wiceminister.

Wiceminister ma nadzieję, że delegaci omówią i wyjaśnią swoje obawy oraz osiągną konsensus w sprawie działań, mając na uwadze, że wszelkie niedociągnięcia i pilne kwestie należy niezwłocznie naprawić i rozwiązać, dostosowując je do rozwoju nowej sytuacji.

Wiele pozytywnych wyników rekrutacji na studia w 2024 r.

W raporcie z oceny rekrutacji w 2024 r. zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego Nguyen Anh Dung stwierdził, że w ubiegłym roku rekrutacja przyniosła wiele pozytywnych rezultatów: system jest zasadniczo stabilny, szkoły i społeczeństwo wspierają sektor edukacji w rekrutacji, ułatwiając kandydatom rekrutację, dzięki czemu wielu z nich ma lepsze wskaźniki niż w 2023 r. To wyraźnie odzwierciedla poprawę jakości kształcenia na uniwersytetach, budując w ten sposób zaufanie społeczne, a liczba studentów wzrosła.

Wskaźnik instytucji szkoleniowych, w których liczba zapisanych kandydatów przekroczyła 80%, wynosi 71,38%, co stanowi wzrost w porównaniu z rokiem 2023. W 2023 r. wskaźnik ten wynosił 63,04%. Wskaźnik zapisanych kandydatów wzrósł do 80,68%, a w 2023 r. wyniósł 78,24%, co odzwierciedla sukces rekrutacji oraz skuteczność instytucji edukacyjnych.

Zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego Nguyen Anh Dung przedstawił sprawozdanie na konferencji.

Pod względem dziedzin, różnica w porównaniu z rokiem 2023 nie jest duża, ale w dziedzinie STEM (nauka, technika, inżynieria, matematyka) nastąpiła znacząca poprawa – liczba studentów wzrosła o prawie 20 000 w porównaniu z rokiem 2023. Świadczy to o zmianie w dostępie uczniów do szkolnictwa wyższego, a także o zaufaniu społeczeństwa do jakości kształcenia, zwłaszcza w dziedzinie STEM, w kontekście kraju, który obecnie promuje dynamikę rozwoju w dziedzinie nauki i technologii, innowacji i transformacji cyfrowej. Potwierdza to również wkład szkolnictwa wyższego w proces rozwoju kraju.

Metody rekrutacji w 2024 roku są bardziej zróżnicowane niż w 2023 roku, ale nadal koncentrują się głównie na wynikach matur, łącząc je z transkryptami ze szkoły średniej; niektóre egzaminy służą ocenie potencjału uczelni wyższych. W tym kontekście wykorzystanie wyników matur i transkryptów ze szkoły średniej odgrywa kluczową rolę, stanowiąc ponad 80%.

W odniesieniu do nowych punktów w pracach nad rekrutacją na rok 2025 zastępca dyrektora Nguyen Anh Dung powiedział: Okólnik nr 06/2025/TT-BGDDT z dnia 19 marca 2025 r. zmieniający i uzupełniający szereg artykułów w Regulaminie rekrutacji na studia wyższe i edukację przedszkolną stanowi: Nie będzie już wczesnych zapisów; do rekrutacji należy wykorzystać wyniki nauczania z całej 12. klasy; należy opublikować zasady przeliczania równoważne punktacji rekrutacyjnej; nie ma ograniczeń co do liczby kombinacji przyjęć; należy wykorzystać odpowiednie certyfikaty językowe do przeliczenia punktów za język obcy podczas rekrutacji; suma punktów bonusowych nie może przekraczać 10% maksymalnego wyniku w skali punktowej rekrutacji...

Zgodnie z planem rekrutacji na rok 2025 Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosi 21 lipca próg zapewnienia jakości nakładów na kształcenie nauczycieli i sektor zdrowia; od 13 sierpnia do 20 sierpnia, od 17:00 do 17:00, będzie organizowany nabór wniosków.

Plan rekrutacji do instytucji szkoleniowych, od 15 czerwca do 22 sierpnia, obejmuje: aktualizację informacji o rekrutacji do systemu; ukończenie procesu rekrutacji bezpośredniej i aktualizację danych w systemie; przesłanie danych, informacji o rekrutacji, organizację rekrutacji; powiadomienie kandydatów, którzy pomyślnie przeszli pierwszą rundę rekrutacji. Od września do grudnia 2025 r. – rekrutacja uzupełniająca.

Docent dr Pham Xuan Duong – prezydent Wietnamskiego Uniwersytetu Morskiego podzielił się swoją opinią na konferencji

Plan zapisów do Departamentów Edukacji i Szkolenia od 21 kwietnia do 20 lipca obejmuje: ukończenie przeglądu i aktualizację bazy danych priorytetowych według regionu i przedmiotu; potwierdzenie priorytetowych regionów i priorytetowych przedmiotów dla kandydatów; ukończenie wprowadzania i przeglądu wyników nauczania i ocen ze szkoły średniej w bazie danych; zapewnienie dodatkowych kont dla kandydatów (absolwentów szkół średnich i wyższych), którzy nie mają konta do rejestracji w celu przyjęcia.

Kandydaci, którzy mają czas od 15 lipca do września 2025 r., powinni przećwiczyć zgłaszanie życzeń dotyczących przyjęcia; zarejestrować się, zmienić życzenia; zapłacić opłatę za przyjęcie online; wypełnić online potwierdzenie przyjęcia na pierwszą rundę; zarejestrować się na kolejne rundy.

Innowacje w rekrutacji na uniwersytety: Wysoki konsensus wśród szkół i społeczeństwa, tworzący zdrową konkurencję

Podczas konferencji przedstawiciele instytucji szkolnictwa wyższego wysoko ocenili innowacje w procesie rekrutacji prowadzonym przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia, zwłaszcza zmiany w Okólniku nr 06/2025/TT-BGDDT. Zmiany te uwzględniają głos opinii publicznej, zwiększają przejrzystość i uczciwość, przynoszą wiele korzyści i udogodnień kandydatom, instytucjom szkoleniowym oraz poprawiają jakość rekrutacji.

Doceniając wdrożenie trzech ogólnych zasad rekrutacji w ostatnich latach, które zapewniają obiektywność i uczciwość wobec studentów; tworzenie równości między instytucjami szkoleniowymi; tworzenie zdrowej i przejrzystej konkurencji w ogłoszeniach, wiceprezes Uniwersytetu Thai Nguyen, Nguyen Huu Cong, skomentował: Rekrutacja na uniwersytety w ostatnich latach zyskała wiele nowych atutów i zalet, tworząc sprzyjające warunki dla studentów, zwracając uwagę na możliwości nakładu i zwiększając wydajność. Pomaga to w podniesieniu jakości wykwalifikowanych zasobów ludzkich i stało się silnym punktem w rekrutacji w ostatnich czasach.

Na konferencji przemawiał wiceprezes Thai Nguyen University Nguyen Huu Cong

W pełni zgadzając się i popierając nowe punkty Okólnika 06, wiceprezes Uniwersytetu Thai Nguyen rozmawiał również o zniesieniu wcześniejszej rekrutacji, regulacjach dotyczących uwzględniania osiągnięć akademickich, punktach priorytetowych, konwersji punktów za certyfikaty językowe, czasie ogłaszania planów rekrutacji itp.

Dzieląc się informacjami o działaniach szkół mających na celu skuteczne wdrożenie przepisów rekrutacyjnych, Kierownik Wydziału Szkolenia i Spraw Studenckich Uniwersytetu Narodowego w Hanoi, Nguyen Anh Tuan, powiedział: Szkoła wdrożyła integrację nowych punktów Okólnika do przepisów rekrutacyjnych Uniwersytetu Narodowego w Hanoi i jego szkół członkowskich. Nowy Okólnik zawiera przepisy dotyczące konwersji. Zgodnie z przepisami, konwersja musi być przeprowadzona obiektywnie i uczciwie, a do tego potrzebna jest baza danych. Dlatego Uniwersytet Narodowy w Hanoi zaproponował, aby Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dostarczyło danych do przeprowadzenia porównania na poziomie szkół średnich, w instytucjach edukacyjnych, aby uzyskać obiektywne i uczciwe wyniki dla kandydatów; jednocześnie Ministerstwo Edukacji i Szkolenia powinno zapewnić wczesne instrukcje dla instytucji edukacyjnych, aby umożliwić skuteczne aplikowanie.

Podczas konferencji przedstawiciele Uniwersytetu Nauki i Technologii w Hanoi oraz Narodowego Uniwersytetu Ekonomicznego podzielili się również swoimi doświadczeniami ze współpracy z Ministerstwem Edukacji i Szkolenia oraz instytucjami szkolnictwa wyższego w zakresie badania i przekształcania punktacji rekrutacyjnej na wspólną skalę i wspólną zasadę. Przedstawiciele jednostek podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia odpowiedzieli również na pytania i trudności instytucji edukacyjnych oraz udzielili wskazówek dotyczących ważnych treści.

Dyskusji przewodniczyli wiceminister Hoang Minh Son, zastępca dyrektora Departamentu Szkolnictwa Wyższego Nguyen Anh Dung oraz zastępca dyrektora Departamentu Nauki, Technologii i Informacji Nguyen Son Hai.

Kończąc konferencję i wyrażając uznanie dla wyników zapisów w 2024 r. i w latach poprzednich, wiceminister Hoang Minh Son powiedział, że nie tylko wyniki są liczbowe, ale że w ostatnich latach nastąpiła poprawa w zakresie zapisów, co pozwala na spełnienie wymagań stawianych uczniom, wymagań dotyczących skali szkoleń, przestrzeganie prawa i realizację zasad rozwoju edukacji i szkoleń.

Wiceminister podziękował delegatom za ich odpowiedzialne i dogłębne opinie przedstawione na konferencji i podkreślił, że instytucje szkolnictwa wyższego oraz samorządy lokalne zgodziły się z nowymi punktami Okólnika nr 06 i wysoko je doceniły.

Wiceminister zwrócił się do jednostek podległych Ministerstwu Edukacji i Szkolenia, Departamentów Edukacji i Szkolenia, uniwersytetów i szkół wyższych o pilną ścisłą, odpowiedzialną i skuteczną współpracę w celu zapewnienia, że ​​Ministerstwo Edukacji i Szkolenia oraz szkoły jak najlepiej pokonają wszelkie trudności, z którymi borykają się kandydaci, aby mogli oni uczyć się ze spokojem ducha i dobrze zdawać egzaminy, zapewniając jednocześnie uczciwość przyjęć.

Źródło: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10424