Wydział Polityczny Okręgu Wojskowego 2 zorganizował konkurs dla instruktorów politycznych.

[reklama_1]

Uczestniczka konkursu, Luong Thi Thu Thao, zastępca komisarza politycznego dowództwa wojskowego okręgu Tan Phong w mieście Lai Chau, która zdobyła pierwszą nagrodę w konkursie Milicji i Sił Samoobrony Prowincji Lai Chau (DQTV), musiała pokonać dystans ponad 500 kilometrów, aby dotrzeć do etapu wojskowego. Już następnego dnia pani Thao wzięła udział w konkursie nauczycielskim na poziomie politycznym, zgodnie z kolejnością losowania.

Zmęczenie zdawało się ustępować, a pani Thao z wielką pewnością siebie weszła na podium, aby przećwiczyć temat konkursu: „Propaganda i mobilizacja milicji i sił samoobrony w celu udziału w rozwiązywaniu skomplikowanych sytuacji w okolicy”. Pani Thao zilustrowała go dwoma konkretnymi incydentami w okolicy, a ciepłe, emocjonalne przemówienie pomogło słuchaczom w łatwym zrozumieniu i zapamiętaniu tematu. Wykład jasno przedstawił przyczyny incydentów, strategie i środki radzenia sobie z sytuacjami milicji i sił samoobrony, aby pomóc w szybkiej stabilizacji sytuacji, nie stając się punktem zapalnym na poziomie lokalnym. Pod koniec konkursu pani Thao otrzymała gromkie brawa od delegatów i słuchaczy.

Podpułkownik Le Thanh Hiep, komisarz polityczny 148. pułku, dywizji 316, wygłosił na konkursie wykład pt. „Promowanie wzorowej roli kadr i członków partii w walce z indywidualizmem we współczesnych oddolnych jednostkach armii”. Dzięki wnikliwym badaniom i praktyce, żywym i konkretnym przykładom typowych przykładów wzorowego zachowania w historii narodu; znaczącym działaniom i czynom niektórych kadr i dowódców w jednostce za pomocą diagramów, zdjęć, filmów ; odpowiedniemu i atrakcyjnemu tonowi, niuansom i intonacji, nie tylko przekonał słuchaczy, ale także zdobył uznanie jury, tym samym podpułkownik Le Thanh Hiep zdobył pierwszą nagrodę w konkursie.

Według pułkownika Nguyena Van Thina, szefa Departamentu Propagandy 2. Regionu Wojskowego, ze względu na szczególną rolę i pozycję edukacji politycznej dla żołnierzy, zorganizowanie konkursu jest niezwykle konieczne. Konkurs obejmuje 3 części: przygotowanie papierowych planów lekcji, elektronicznych planów lekcji oraz praktykę dydaktyczną. Departament Polityczny polecił agencjom i jednostkom zorganizowanie 3 rund konkursu. W rundzie 1. agencje i jednostki zorganizowały konkurs, w którym uczestniczyło ponad 600 oficerów. Na tej podstawie wybrano 82 wyróżniających się towarzyszy do udziału w konkursie na poziomie Regionu Wojskowego, a następnie wybrano 9 towarzyszy do rywalizacji w rundzie finałowej. Podczas organizacji konkursu na poziomie lokalnym wiele jednostek stosowało kreatywne metody, takie jak zebranie całej jednostki w celu wysłuchania wykładu. Jury pełniło rolę audytorów; wysyłanie ankiet oceniających do 100% uczestniczących oficerów i żołnierzy, jako podstawę oceny jakości nauczania politycznego uczestniczących oficerów. Kandydaci postępowali zgodnie z prawidłowym procesem wykładu, opanowali treść i odeszli od planu lekcji. Wielu kandydatów stosuje naukowe metody nauczania, dostosowane do odbiorców, posługują się językiem łatwym do słuchania, zrozumienia i zapamiętania; logicznie przekazuje idee i treści; harmonijnie i skutecznie łączy język z narzędziami prezentacyjnymi, diagramami, modelami i ilustracjami. Wielu kandydatów odbiegało od planu lekcji, wchodziło w interakcje z uczniami i tworzyło otwartą atmosferę podczas przekazywania treści.

„Komitet Partyjny, dowódcy, komisarze polityczni, oficerowie polityczni oraz agencje polityczne agencji i jednostek są bardzo zainteresowani, ściśle dowodzą i kierują, a także stwarzają warunki, aby zapewnić odpowiednie zaplecze, plany lekcji, wykłady i treść konkursu – wszystko to musi zostać zatwierdzone przez agencję polityczną i Komitet Partyjny. Wielu kadrowiczów spędza przerwy i wakacje na organizowaniu powtórek i ćwiczeń z wykładów; skutecznie wykorzystuje technologie informatyczne w nauczaniu i prowadzeniu wykładów. Wielu uczestników wykazuje się dużą kreatywnością w procesie prowadzenia wykładów politycznych, sugerując, prowadząc dialog i odnosząc się do sytuacji praktycznych w jednostce i okolicy, dzięki czemu wykłady są żywe, atrakcyjne i przekonujące dla słuchaczy. Sędziowie oceniali wyniki uczestników w sposób obiektywny, bezstronny i uczciwy. Konkurs pomyślnie zrealizował swoje cele i wymagania, zapewniając absolutne bezpieczeństwo” – dodał pułkownik Nguyen Van Thin.

Zamykając konkurs, pułkownik Khong Dinh Tam, Komisarz Polityczny 2. Regionu Wojskowego, Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego konkursu, zapewnił: Konkurs to pożyteczny plac zabaw, dobre miejsce dla każdego uczestnika, aby zaprezentować pełnię swoich umiejętności, mocnych stron i doświadczeń zgromadzonych przez wiele lat pracy; okazja dla uczestników do spotkania się, nauki i wzbogacenia swojej nieprofesjonalnej kariery nauczycielskiej. Uczestnicy wnieśli do konkursu barwny obraz, z tym samym tematem, ale różnymi podejściami, analizowanymi, logicznie argumentowanymi, powiązanymi i zastosowanymi w praktyce na poziomie lokalnym. Komitet Organizacyjny wysoko ocenił poczucie odpowiedzialności uczestników, zwłaszcza funkcjonariuszy milicji i samoobrony gmin, okręgów i miast. To w pełni i głęboko odzwierciedla obecną sytuację edukacji politycznej milicji i sił samoobrony na poziomie lokalnym. Po konkursie każdy uczestnik będzie stanowił trzon, rozpowszechniając nowe modele, dobre praktyki, cenne doświadczenia i skuteczne metody nauczania, które można natychmiast zastosować w praktyce.

Artykuł i zdjęcia: DUY TUAN - MANH TUONG

Źródło