Ministerstwo Edukacji i Szkolenia (MOET) wydało Okólnik nr 06/2025/TT-BGDĐT z dnia 19 marca 2025 r., zmieniając i uzupełniając kilka artykułów Regulaminu rekrutacji na studia wyższe na kierunku edukacja przedszkolna. Zmiany te mają na celu zwiększenie przejrzystości, uczciwości i jakości rekrutacji.
Nie będzie już wcześniejszej rekrutacji; przyjęcia będą opierać się wyłącznie na wynikach nauczania z całego roku 12. klasy.
Zgodnie z nowymi przepisami, wczesne nabory nie będą już brane pod uwagę. W rzeczywistości, stosowanie wczesnej rekrutacji wydłużyło okres rekrutacji, wymagając od kandydatów uzyskania potwierdzenia wyników w nauce w wielu instytucjach edukacyjnych, co prowadziło do marnotrawstwa środków socjalnych. W szczególności wiele instytucji edukacyjnych ogłosiło dużą liczbę wczesnych naborów, ale bardzo niewielu uczniów faktycznie się zapisuje, co świadczy o nieefektywności wczesnej rekrutacji.
Ponadto praktyka instytucji edukacyjnych polegająca na uwzględnianiu wyników nauczania z 1. do 5. semestru szkoły średniej w procesie rekrutacji wstępnej, zamiast wyników z całego 12. klasy (drugiego semestru), negatywnie wpłynęła na proces uczenia się uczniów i egzaminy maturalne, wpływając tym samym na ich zdolności akademickie na poziomie uniwersyteckim. Dlatego, aby zapewnić uczniom niezbędną wiedzę podstawową do podjęcia studiów, przepisy stanowią, że rekrutacja wstępna nie będzie już możliwa od tego roku .
Nowe przepisy stanowią również, że przy rekrutacji na podstawie wyników w nauce w szkole średniej , należy uwzględnić wyniki ucznia z całego roku szkolnego (klasy 12). Ponadto, aby zapewnić, że udział wyników w roku szkolnym (klasy 12) w punktacji kwalifikacyjnej nie będzie zbyt niski, przepisy stanowią, że waga wyników z roku szkolnego w punktacji kwalifikacyjnej nie może być mniejsza niż 25% .
Publiczne ujawnienie zasad przeliczania równoważnych wyników przyjęć zapewni uczciwość i przejrzystość.
Nowe przepisy stanowią, że placówki edukacyjne stosujące wiele metod przyjęć muszą określić zasady przeliczania równoważnych progów wstępu i wyników przyjęć dla każdej metody przyjęć, metody selekcji i kombinacji metod selekcji. Zgodnie z ogólnymi wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia , szkoły nie muszą przydzielać kwot dla każdej metody przyjęć, dzięki czemu unika się ryzyka związanego z oddzielnymi kwotami przyjęć dla każdej metody, takiego jak duże rozbieżności w wynikach między metodami, bardzo wysokie wyniki przyjęć dla niektórych metod, podczas gdy wynik przyjęć oparty na transkryptach akademickich jest niższy od wyniku przyjęć opartego na wynikach egzaminów maturalnych itp .
Ponadto, aby zapewnić kandydatom pełne informacje w trakcie procesu aplikacyjnego, przepisy stanowią, że równoważne zasady konwersji muszą zostać ogłoszone publicznie najpóźniej w momencie ogłoszenia minimalnego progu zapewnienia jakości wymaganego do przyjęcia.
Kandydaci nie muszą wybierać kodów metody, kodów kombinacji itp.; muszą jedynie jasno wskazać program, kierunek studiów, grupę kierunków studiów oraz instytucję szkoleniową, w której chcą wziąć udział, aby podjąć decyzję o rejestracji. Ogólny system wsparcia rekrutacji Ministerstwa Edukacji i Szkolenia będzie brał pod uwagę metodę, która uzyskała najwyższą liczbę punktów od kandydata.
Brak ograniczeń co do liczby kombinacji przyjęć.
Rok 2025 to pierwszy rok, w którym studenci studiujący w ramach nowego programu kształcenia ogólnego (Program Kształcenia Ogólnego 2018) będą zdawać egzamin maturalny. Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wydało przepisy dotyczące egzaminu maturalnego od 2025 roku, które zwiększają liczbę przedmiotów do wyboru. Aby zapewnić równe szanse na przyjęcie dla studentów z różnych regionów, przepisy znoszą wymóg konkretnych programów kształcenia; każdy kierunek studiów i każdy program studiów obejmuje maksymalnie cztery kombinacje przedmiotów; nie ma ograniczeń co do liczby kombinacji przedmiotów do wyboru.
Aby jednak zapewnić jakość i niezbędną podstawę wiedzy dla studiów uniwersyteckich, przepisy stanowią, że kombinacja przedmiotów stosowana przy rekrutacji musi obejmować co najmniej 3 odpowiednie przedmioty, z których matematyka lub literatura muszą mieć wagę co najmniej 25% w punktacji rekrutacyjnej. Od 2026 roku przedmioty wspólne w kombinacjach przedmiotów muszą stanowić co najmniej 50% całkowitej punktacji rekrutacyjnej.
Użyj odpowiednich certyfikatów znajomości języków obcych, aby przeliczyć wyniki egzaminów z języków obcych na potrzeby rozpatrzenia wniosku.
W ostatnich latach niektóre instytucje edukacyjne nadużywały certyfikatów językowych w procesie rekrutacji, traktując je nawet jako decydujące kryterium szans kandydatów na przyjęcie; tymczasem dostęp do tych certyfikatów różni się w zależności od regionu. Dlatego nowe przepisy stanowią, że szkoły mogą przeliczać certyfikaty językowe na punkty za znajomość języków obcych, które będą uwzględniane w kombinacji przedmiotów podlegających rekrutacji, ale ważona liczba punktów za znajomość języków obcych z tych certyfikatów nie może przekraczać 50%.
Dzięki tym regulacjom kandydaci nadal mogą rozwijać swoje mocne strony i zwiększać swoje szanse na dostanie się na uniwersytet, jednocześnie zapewniając uczciwość.
Suma punktów bonusowych nie może przekroczyć 10% maksymalnej punktacji w skali ocen.
Oprócz potencjalnej niesprawiedliwości w procesie rekrutacji, wynikającej z nadużywania kwalifikacji na podstawie certyfikatów znajomości języków obcych, wyzwaniem jest również regulacja łącznej liczby punktów . Dodawanie (punktów bonusowych, punktów motywacyjnych) do różnych osiągnięć i certyfikatów kandydata (zbyt dużo) może prowadzić do niesprawiedliwego traktowania kandydatów, którzy nie otrzymali punktów bonusowych (z przyczyn obiektywnych, a nie ze względu na swoje umiejętności) w tym samym procesie rekrutacji. Dlatego przepisy określają limit łącznej liczby punktów bonusowych nieprzekraczający 10% maksymalnego wyniku w skali rekrutacyjnej (na przykład w skali 30-punktowej maksymalna liczba punktów to 3), aby stworzyć bardziej sprawiedliwe szanse w procesie rekrutacji. Jednak instytucje szkoleniowe nadal przyznają punkty bonusowe w oparciu o specyfikę instytucji, wymagania wstępne oraz w celu maksymalizacji indywidualnych atutów kandydatów.
Każdy kandydat ma szansę uzyskać maksymalną liczbę punktów w skali punktowej, ale żaden z kandydatów nie może uzyskać łącznej liczby punktów (łącznie ze wszystkimi punktami bonusowymi i punktami priorytetowymi) wyższej od tej liczby.
* Prosimy o zapoznanie się z treścią Okólnika w załączonym pliku./.
Źródło: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10393
Komentarz (0)