Po połączeniu szkół prowincji i miasta (1 lipca) trwają prace nad dostosowaniem programu nauczania i poprawieniem podręczników.

(Gazeta Dan Tri) - Po reorganizacji jednostek administracyjnych na szczeblu prowincji i wprowadzeniu dwupoziomowego systemu rządów od 1 lipca Ministerstwo Edukacji i Szkolenia dostosuje programy nauczania czterech przedmiotów w szkołach średnich, które będą stanowić podstawę do rewizji podręczników.

Obecnie w szkołach od pierwszej do dwunastej klasy naucza się przy użyciu 3 kompletów podręczników od 3 różnych wydawców (Vietnam Education Publishing House, Hanoi University of Education Publishing House i Ho Chi Minh City University of Education Publishing House).

Reporterzy zauważyli, że wiele treści w podręcznikach wymaga korekty, ponieważ nie są już adekwatne do rzeczywistości, jaka nastąpiła 1 lipca po połączeniu 34 prowincji i miast.

Na przykład w podręczniku do historii i geografii dla klasy 8 (Connecting Knowledge with Life), strona 99, w rozdziale rozszerzonym zamieszczono informacje o jaskini Phong Nha-Ke Bang (dawniej prowincja Quang Binh ), które nie są już istotne w obecnej rzeczywistości, ponieważ po połączeniu nazwa prowincja Quang Binh przestała istnieć.

Przedmiot historia i geografia dla klasy czwartej, z serii podręczników „Connecting Knowledge” (Vietnam Education Publishing House), składa się z 6 tematów. Prawie wszystkie lekcje w ramach tych 6 tematów wymagają poprawek danych, map, wykresów lub nazw granic administracyjnych.

Alternatywnie, wykresy danych i dane dotyczące powierzchni dla wielu prowincji i miast będą musiały zostać zmienione, ponieważ po połączeniu prowincji i miast dane na starych mapach nie są już dokładne. Na przykład Ho Chi Minh City miało powierzchnię ponad 2000 km², ale po połączeniu jego powierzchnia wynosi prawie 6800 km²; liczba ludności wzrosła z ponad 9 milionów do ponad 14 milionów.

Nazwy miejscowości Lung Cu, Dong Van i Ha Giang trzeba będzie dostosować, aby odzwierciedlały nowe granice administracyjne po połączeniu.

Po fuzji prowincja Bac Giang nie miała już nazwy, a obszar prowincji Phu Tho uległ zmianie (zdjęcie: My Ha).

Odpowiadając reporterowi gazety Dan Tri 1 lipca, docent dr Nguyen Van Tung – członek zarządu i zastępca redaktora naczelnego Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) – stwierdził, że NXBGDVN poleciło swoim jednostkom członkowskim zorganizowanie wersji roboczych, a radom redakcyjnym przejrzenie i skompilowanie treści dotyczących wymaganych wyników nauczania, wiedzy, danych, nazw miejsc, map, wykresów, informacji społeczno-ekonomicznych związanych ze zmianami granic administracyjnych i dwupoziomowym rządem oraz złożenie sprawozdania Ministerstwu Edukacji i Szkolenia w celu uzyskania wytycznych dotyczących zmian.

„Po opublikowaniu przez Ministerstwo Edukacji i Szkolenia zaktualizowanych i poprawionych treści programów nauczania niektórych przedmiotów, zgodnie z zapowiedzią Ministerstwa Edukacji i Szkolenia z 14 czerwca, Vietnam Education Publishing House przystąpi do rewizji podręczników i przekaże je Ministerstwu Edukacji i Szkolenia do oceny i zatwierdzenia zgodnie z obowiązującą procedurą” – oświadczył adiunkt dr Nguyen Van Tung.

Zdaniem docenta dr. Nguyen Van Tung zasada rewizji podręczników musi ściśle uwzględniać i aktualizować wymagane wyniki nauczania, wiedzę, dane, nazwy miejsc, mapy, wykresy, informacje społeczno-ekonomiczne itp., jednocześnie minimalizując potrzebę wprowadzania zmian w treści podręcznika.

„W oczekiwaniu na rewizję i aktualizację podręczników zgodnie z granicami administracyjnymi i dwoma poziomami władzy, zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia, nauczyciele i uczniowie będą nadal korzystać z obecnych podręczników”.

Ministerstwo Edukacji i Szkolenia wyda szczegółowe wytyczne w tej sprawie. Celem jest, aby szkoły i nauczyciele aktywnie dostosowywali materiały dydaktyczne, treści lekcji i tematykę zajęć, uwzględniając lokalne realia i potrzeby obu szczebli władzy.

„Z perspektywy Wydawnictwa Edukacji Wietnamskiej będziemy aktywnie wspierać szkoły i nauczycieli w korzystaniu z aktualnych podręczników zgodnie z wytycznymi Ministerstwa Edukacji i Szkolenia” – powiedział adiunkt dr Nguyen Van Tung.

Przedstawiciel Wydawnictwa Edukacji Wietnamskiej dodał, że podręczniki na rok szkolny 2025-2026 są obecnie drukowane i przechowywane w magazynach w celu dystrybucji do szkół. Oczekuje się, że około lipca zapotrzebowanie uczniów i nauczycieli na podręczniki na nowy rok szkolny zostanie w dużej mierze zaspokojone.

Po połączeniu prowincja Quang Binh już nie istnieje (zdjęcie: My Ha).

Wcześniej, wieczorem 14 czerwca, Ministerstwo Edukacji i Szkolenia ogłosiło, że program nauczania niektórych przedmiotów zostanie zmieniony i zaktualizowany, tak aby uwzględnić wymagane wyniki nauczania, wiedzę, nazwy geograficzne, dane, mapy, wykresy i informacje społeczno-ekonomiczne, które będą stanowić podstawę do zmiany podręczników.

Ministerstwo wskazało kilka przedmiotów, na które zmiany granic administracyjnych będą miały bezpośredni wpływ, w tym: historia i geografia (klasy 4, 5 i 9); geografia (klasa 12); historia (klasa 10); oraz edukacja ekonomiczno-prawna (klasa 10).

Program nauczania tych przedmiotów zostanie zrewidowany i zaktualizowany, tak aby uwzględniał wymagane wyniki nauczania, wiedzę, nazwy miejsc, dane, mapy, wykresy i informacje społeczno-ekonomiczne, które będą stanowić podstawę do rewizji podręczników.

Według Ministerstwa Edukacji i Szkolenia podręczniki konkretyzują treść programu kształcenia ogólnego i są uznawane za ważne materiały i zasoby edukacyjne, z których szkoły mogą dokonywać wyboru podczas organizacji procesu nauczania i uczenia się.

Nauczyciele i szkoły mają pełną autonomię w ustalaniu tematów nauczania, aktualizowaniu i uzupełnianiu treści, tak aby odpowiadały potrzebom uczniów, warunkom nauczania i praktycznym okolicznościom.

„Dlatego w roku szkolnym 2025–2026 nauczyciele i szkoły będą nadal korzystać z obecnego programu nauczania i podręczników, a jednocześnie będą odpowiedzialne za proaktywny dobór i dostosowywanie materiałów dydaktycznych, lekcji i tematów do lokalnych realiów i dwupoziomowego modelu zarządzania” – poinstruowało Ministerstwo Edukacji i Szkolenia.

Source: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm