Nauczanie języka wietnamskiego uczniów należących do mniejszości etnicznych

Wdrażając Okólnik nr 23 Ministerstwa Edukacji i Szkolenia regulujący nauczanie i uczenie się języka wietnamskiego dzieci należących do mniejszości etnicznych przed rozpoczęciem pierwszej klasy, szkoły w prowincji wdrożyły program, podejmując praktyczne działania, tworząc solidne podstawy ułatwiające uczniom dostęp do wiedzy przedmiotowej.

Zajęcia rozwijające znajomość języka wietnamskiego dla uczniów pierwszej klasy w szkole podstawowej Lung Cu Primary Boarding School na początku nowego roku szkolnego.

W sierpniu, w górach, w klasach pierwszoklasistów w szkole z internatem Lung Cu Primary Boarding School rozbrzmiewają dźwięki „e” i „a”. Uczniowie intensywnie uczą się wietnamskiego na początku nowego roku szkolnego. Nauczycielka Hoang Thi Tam powiedziała: „Tegoroczni pierwszoklasiści to głównie dzieci z mniejszości etnicznych, więc nie mówią wyraźnie po wietnamsku. Realizując plan Ministerstwa Edukacji i prowincji, od początku sierpnia wdrożyliśmy intensywną naukę języka wietnamskiego, pomagając uczniom przyzwyczaić się do nowego środowiska edukacyjnego, ustabilizować ich psychikę oraz wykształcić podstawowe nawyki i rutyny w nauce. Dzięki temu nauczyciele mogą również wykrywać wczesne trudności i ograniczenia uczniów, aby dobrać odpowiednie metody nauczania”.

W roku szkolnym 2025-2026 w Szkole Podstawowej z Internatem Lung Cu jest 29 klas i 793 uczniów. W tym 4 klasy pierwsze, liczące 166 uczniów, to klasy pierwsze. Pani Duong Thi Thanh, dyrektor szkoły, powiedziała: „Od początku roku szkolnego szkoła opracowała plan i ukierunkowała organizację nauczania i uczenia się, aby poprawić znajomość języka wietnamskiego wśród uczniów, zgodnie z dokumentem „Instrukcje dotyczące nauki języka wietnamskiego dla wszystkich uczniów klas pierwszych”. Jednocześnie organizujemy różnorodne zajęcia edukacyjne, takie jak: wychowanie fizyczne , zajęcia eksperymentalne, zajęcia w bibliotece szkolnej oraz konkursy z języka wietnamskiego. Dzięki solidnym podstawom w języku wietnamskim uczniowie mogą łatwiej uczyć się innych przedmiotów, lepiej rozumieć materiał, co pomaga im szybciej i skuteczniej przyswajać wiedzę w szkole podstawowej. Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem wietnamskim pomaga uczniom efektywnie uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych zgodnie z Programem Edukacji Ogólnej z 2018 roku”.

W szkole podstawowej i średniej z internatem Thuong Nong dla mniejszości etnicznych w gminie Thuong Nong, uczniowie klas pierwszych kontynuują również ostatnie tygodnie programu „Rozwijanie języka wietnamskiego” na początku nowego roku szkolnego. Nauczyciel Tran Thanh Chien, dyrektor szkoły, powiedział: „W tym roku szkolnym w szkole jest pięć klas pierwszych, 182 uczniów. Uczniowie to głównie dzieci z grup etnicznych Tay, Mong i Dao, których znajomość języka wietnamskiego jest nadal ograniczona, przez co są nieśmiali i zdezorientowani, gdy przychodzą do szkoły i komunikują się. Od 4 sierpnia szkoła wdrożyła czterotygodniowy program nauczania języka wietnamskiego. Jednocześnie szkoła promuje propagandę i działania upowszechniające, aby podnieść świadomość i odpowiedzialność rodziców, uczniów i nauczycieli… za doskonalenie umiejętności językowych dzieci należących do mniejszości etnicznych. Nauczyciele zachęcają uczniów do komunikowania się po wietnamsku w dowolnym czasie i miejscu, podczas lekcji, przerw, salutowania flagom i zajęć klasowych, pomagając im być odważnymi i pewnymi siebie przed publicznością. W szczególności nauczyciele aktywnie dostrzegają liczbę uczniów, którzy powoli uczą się języka wietnamskiego w każdej klasie bloku, aby szybko rozpocząć nauczanie. Podczas procesu nauczania nacisk kładziony jest na cztery umiejętności: słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Większość uczniów, po wprowadzeniu od drugiego tygodnia, nabrała śmiałości, wchodząc w nowy rok szkolny z większą pewnością siebie i łatwiej się integrując.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia, w roku szkolnym 2025-2026 w całej prowincji działa 279 szkół podstawowych, 6645 klas i grup klasowych, do których uczęszcza 179 604 uczniów. Z tego 149 239 uczniów należy do mniejszości etnicznych, co stanowi 83,1%. Dobre przygotowanie Wietnamczyków do nauki dzieci należących do mniejszości etnicznych przed rozpoczęciem pierwszej klasy, a także zajęcia dydaktyczne i edukacyjne, a także organizacja zajęć rozwijających znajomość języka wietnamskiego, będą ważnymi czynnikami promującymi i podnoszącymi jakość nauczania i uczenia się na obszarach zamieszkiwanych przez mniejszości etniczne w prowincji.

Artykuł i zdjęcia: My Ly

Źródło: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/