Delegat Zgromadzenia Narodowego Hoang Van Cuong: Danie sektorowi edukacji inicjatywy w zakresie rekrutacji jest bardzo właściwe.

Prof. dr Hoang Van Cuong, były wicedyrektor Narodowego Uniwersytetu Ekonomicznego , delegat do Zgromadzenia Narodowego miasta Hanoi, mający 40 lat doświadczenia w nauczaniu, wniósł znaczący wkład w projekt ustawy o nauczycielach.

Rankiem 9 listopada, omawiając projekt ustawy o nauczycielstwie w grupie Zgromadzenia Narodowego, profesor dr Hoang Van Cuong stwierdził: „Nauczycielstwo to szczególny zawód, przedmiotem oddziaływania są ludzie, a produktem edukacji jest wiedza i ludzkie cechy. Dlatego postawa i zachowanie nauczycieli, zarówno w pracy, jak i w społeczeństwie, muszą być wyjątkowe i odmienne”.

„Nauczyciele muszą przejść dodatkowe szkolenie po co najmniej 3–5 latach”

W związku z tym, oprócz 8 punktów regulujących obowiązki nauczycieli w Artykule 9, profesor Hoang Van Cuong zasugerował, że konieczne jest uzupełnienie i podkreślenie, że nauczyciele muszą nie tylko być wzorowi i dawać przykład w działaniach zawodowych, ale także muszą być wzorowi w działaniach społecznych i standardach zachowań społecznych.

W szczególności nauczyciele muszą nie tylko szanować, traktować sprawiedliwie i chronić prawa uczniów, ale także ponosić odpowiedzialność za motywowanie, zachęcanie i inspirowanie uczniów do rozwijania własnego, kreatywnego myślenia. Konieczne jest szanowanie odmiennych opinii uczniów, o ile nie naruszają one ich etycznych i prawnych standardów.

Prof. dr Hoang Van Cuong, wiceprezes Narodowego Uniwersytetu Ekonomicznego, delegat Zgromadzenia Narodowego Hanoi , omawiał temat w grupie Zgromadzenia Narodowego rano 9 listopada. Zdjęcie: National Assembly Media

Pan Cuong podkreślił, że jeśli chodzi o prawa nauczycieli, nie chodzi o to, że nauczyciele mają prawo do wakacji letnich, ale że „wakacje letnie nie służą zabawie”, lecz muszą być związane z uczestnictwem w szkoleniach, wspieraniem i podnoszeniem kwalifikacji nauczycieli, uczestnictwem w badaniach naukowych lub uczestnictwem w działaniach społecznych zgodnych z ich wiedzą specjalistyczną.

„Nauczyciele, a zwłaszcza wykładowcy uniwersyteccy, muszą ponosić odpowiedzialność za badania naukowe. Widać, że większość Nagród Nobla na świecie przyznawana jest na uniwersytetach” – zacytował.

Jednak według pana Hoanga Van Cuonga, 90% artykułów międzynarodowych w Wietnamie pochodzi od wykładowców uniwersyteckich, podczas gdy uniwersytety otrzymują jedynie 6,7% finansowania badań naukowych. Dlatego artykuł 28 dotyczący polityki wobec nauczycieli powinien mieć priorytet w przyznawaniu tematów badań naukowych. Tematy badań naukowych i transferu technologii dla nauczycieli powinny być objęte preferencyjnym podatkiem dochodowym od osób fizycznych.

Nauczyciele muszą być odpowiedzialni za udział w szkoleniach, wspieranie i samodoskonalenie, aby podnosić swoje kwalifikacje. Wiedza musi być zawsze nowa i aktualizowana, aby nadążać za rozwojem nowych osiągnięć naukowych i technologicznych, a nie tylko nauczać zgodnie z podręcznikiem i testować zgodnie z podręcznikiem. To podstawa eliminacji i oczyszczania.

„W związku z tym proponuję, aby organizacje wzięły na siebie odpowiedzialność za kwestię szkolenia i wspierania nauczycieli. Obowiązkowe jest utworzenie funduszu na szkolenie i wspieranie nauczycieli. Każdy nauczyciel po co najmniej 3-5 latach musi przejść szkolenie” – zaproponował pan Cuong.

Nauczyciele nie powinni sprzedawać ubezpieczeń ani napojów bezalkoholowych.

Profesor Hoang Van Cuong powiedział, że zgadza się z 6 punktami, których nauczycielom nie wolno robić, i 3 punktami, których nauczycielom nie wolno robić w artykule 11.

Dodał jednak, że nauczyciele nie mogą uczestniczyć w niektórych rodzajach działalności ani bezpośrednio nimi zarządzać, zgodnie z przepisami obowiązującymi w danej miejscowości, szkole lub miejscu pracy. Wynika to z faktu, że niektóre rodzaje działalności cieszą się dużą popularnością, ale nie są odpowiednie dla nauczycieli, na przykład sprzedaż ubezpieczeń rodzicom, sprzedaż napojów i przekąsek przed bramą szkoły itp.

Przepis „zakazujący zmuszania uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych w jakiejkolwiek formie” jest niewłaściwy. Aby wdrożyć zasadę zakazującą uczniom powtarzania klasy, wielu odpowiedzialnych nauczycieli często musi prosić uczniów ze słabymi wynikami w nauce, aby zostali na koniec lekcji i udzielali korepetycji, mając na celu wyłącznie pomoc uczniom w przyswojeniu wiedzy i dotrzymaniu kroku kolegom. Według pana Cuonga nie jest to motywacja zarobkowa, nie jest to złe i należy to promować. Dlatego ten punkt należy zmienić na „zakaz zmuszania uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych w celu osiągnięcia zysku w jakiejkolwiek formie”.

Profesor dr Hoang Van Cuong zaproponował dodanie przepisów zakazujących niegrzecznych i obraźliwych zachowań wobec nauczycieli w projekcie Ustawy o Nauczycielach. Zdjęcie: DV

Profesor Hoang Van Cuong zgadza się z przepisem, zgodnie z którym „informacje nie mogą być upubliczniane podczas kontroli, egzaminów i rozpatrywania naruszeń popełnionych przez nauczycieli bez oficjalnego wniosku właściwego organu”. Konieczne jest również wprowadzenie przepisu zakazującego lekceważących i obraźliwych zachowań wobec nauczycieli.

„W społeczeństwie nauczyciele często muszą zachowywać godność. Jeśli ktoś coś powie, nigdy nie waż się dyskutować ani kłócić. Zdarzają się przypadki, w których brak odpowiedzi stanowi problem, ale dla nauczycieli kłócenie się jest problemem” – powiedział pan Cuong.

Delegaci stwierdzili również, że nauczyciele są grupą priorytetową w kwestii zakupu mieszkań socjalnych, a nie tylko osoby o niskich dochodach, aby mieć pewność, że będą mieli gdzie mieszkać i pracować ze spokojem ducha.

Jednym z nowych punktów projektu ustawy o nauczycielstwie jest przyznanie sektorowi edukacji inicjatywy w zakresie rekrutacji i zatrudniania nauczycieli. Profesor dr Hoang Van Cuong ocenił to jako „bardzo dobre” uregulowanie. Według niego, jeśli szkoły nie mają prawa do aktywnego rekrutowania i delegowania kogokolwiek, jest to niewłaściwe.

Według prof. dr. Hoang Van Cuonga, prawo powinno stanowić, że nauczyciele mianowani na stanowiska kierownicze, jeśli uczestniczą w nauczaniu i wypełniają swoje obowiązki, nadal będą otrzymywać dodatki dla nauczycieli. Zachęcajmy nauczycieli, którzy dobrze sobie radzą z zarządzaniem, a jednocześnie zachęcajmy kierowników do bezpośredniego nauczania – ma to pomóc w zrozumieniu sensu życia nauczycieli i umysłów uczniów.

Source: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm