Egzamin z literatury okazał się łatwy do przejścia, co dało kandydatom pewność siebie podczas przystępowania do kolejnych przedmiotów.

Dzieląc się swoimi przemyśleniami na temat egzaminu z literatury na potrzeby egzaminu wstępnego do klasy 10 w Hanoi w roku szkolnym 2026–2027, pan Nguyen Phi Hung, nauczyciel literatury w systemie edukacji HOCMAI, powiedział, że egzamin był znajomy i stworzył swobodną atmosferę dla kandydatów przed przystąpieniem do kolejnych przedmiotów.

Egzaminatorzy rozdają arkusze egzaminacyjne z literatury rano 30 maja w centrum egzaminacyjnym szkoły średniej Nguyen Trai. Zdjęcie: Quang Vinh.

Według nauczyciela Nguyen Phi Hunga, tegoroczny egzamin z literatury był bardzo znany i składał się z dwóch części: czytania ze zrozumieniem (4,0 punktów) i pisania (6,0 punktów). Część „czytanie ze zrozumieniem” zawierała 5 pytań analizujących podany tekst, natomiast część „pisanie” wymagała napisania akapitu o długości 200 słów (pytanie 1) oraz eseju o charakterze komentarza społecznego (pytanie 2).

Pytania na egzaminie ściśle odpowiadały treściom i celom nauczania programu nauczania literatury z 2018 roku. Struktura i format egzaminu były również podobne do egzaminu z poprzedniego roku. Wymagania w każdym pytaniu były jasno określone. Wszystkie te czynniki znacznie ułatwiły kandydatom zdanie egzaminu.

W części poświęconej czytaniu ze zrozumieniem tekst jest wierszem wolnym, ze znanymi pytaniami dotyczącymi identyfikacji formy poetyckiej, znajdowania i wyjaśniania znaczenia obrazów poetyckich oraz analizy wpływu środków retorycznych. Wszystkie te pytania są bardzo podstawowe.

Ostatnie pytanie ma charakter aplikacyjny i wymaga od kandydatów jasnego przedstawienia swojego stanowiska w kwestiach związanych z rzeczywistym problemem. W swoich esejach studenci muszą jasno wyrazić swoje opinie, przedstawiając argumenty i dowody, aby je uzasadnić. Ponadto prezentacja powinna być zwięzła, spójna i logicznie uzasadniona.

Egzamin z literatury rano 30 maja.

Część eseistyczna, która wymaga analizy wizerunku postaci w wierszu, to typowy rodzaj pytań. Uczniowie muszą jasno określić cechy postaci, cechy charakterystyczne dla sztuki kreowania postaci oraz jej znaczenie dla utworu i czytelnika.

Esej z komentarzem społecznym to rodzaj eseju, który omawia problem wymagający rozwiązania, poruszając kwestię budowania i utrzymywania znaczących i pozytywnych relacji w życiu. Temat jest znany, format eseju jest prosty, a instrukcje jasne. Wystarczy zastosować się do struktury, której nauczyli Cię nauczyciele, a zdasz egzamin z dobrym wynikiem.

Na tym egzaminie zróżnicowanie polega na skrupulatności i dbałości o szczegóły prezentacji, umiejętności pisania argumentów oraz zdolności do subtelnego i głębokiego docenienia dzieła literackiego.

Uczniowie Tran Ba ​​Hai Dang (po prawej) i Nguyen Ba Trong Nhan (po lewej) w centrum egzaminacyjnym szkoły średniej Thanh Xuan Trung podzielili się swoimi spostrzeżeniami: dla nich egzamin z literatury był całkiem łatwy do przejścia. Chociaż przed egzaminem mieli obawy, po nim poczuli się pewnie. Hai Dang spodziewa się zdobyć 8 punktów na tym egzaminie. Mają nadzieję, że pytania egzaminacyjne z poniższych przedmiotów będą w zasięgu ich możliwości akademickich. Zdjęcie: Hai Linh.

Hoang Khanh Ngoc (uczennica szkoły średniej Tran Duy Hung) przyznała, że ​​w noc poprzedzającą egzamin była tak zdenerwowana, że ​​miała problemy z zasypianiem. Tegoroczny egzamin nie był trudny, ale Ngoc nie była w pełni zadowolona ze swoich wyników. Przed egzaminem miała napięty grafik zajęć dodatkowych z matematyki, literatury i języka angielskiego. Ma nadzieję, że w kolejnych egzaminach osiągnie lepsze wyniki. Zdjęcie: Hai Linh.

Quang Vinh - Thu Huong

Source: https://daidoanket.vn/de-thi-ngu-van-de-tho-thi-sinh-tu-tin-du-thi-cac-mon-tiep-theo.html