Aby dać dzieciom więcej okazji do cieszenia się dzieciństwem.

Międzynarodowy Dzień Dziecka (1 czerwca) to nie tylko okazja dla dorosłych, by obdarowywać dzieci prezentami i składać im serdeczne życzenia. Co więcej, to czas dla nas, by zastanowić się: W jakim środowisku dorastają dzieci? Jak się bawią, czytają, oglądają sztukę, zgłębiają naukę, rozwijają kreatywność i rozwijają swoje dusze? Dla Hanoi dbanie o instytucje kulturalne dla dzieci to dbanie o przyszłość stolicy – ​​miasta „Kultury, Cywilizacji, Nowoczesności i Szczęścia”.

Od potrzeb dzieci do odpowiedzialności miast.

Za życia prezydent Ho Chi Minh napisał: „Dzieci są jak pąki na gałęzi / Wiedza o tym, jak jeść, spać i uczyć się, to bycie dobrym”. Te dwa proste wersy poezji wyrażają głęboką miłość wujka Ho do dzieci, a jednocześnie przypominają dorosłym o ich odpowiedzialności za wychowanie przyszłych pokoleń narodu. Dzieci potrzebują nie tylko dobrego jedzenia, ciepłego ubrania i odpowiedniego wykształcenia, ale także zabawy i życia w zdrowym, bezpiecznym, humanitarnym i inspirującym środowisku kulturowym.

Dzieci z entuzjazmem biorą udział w konkursie malarskim w Pałacu Dziecięcym w Hanoi . Zdjęcie: Do Tam.

1 czerwca, myśląc o dzieciach w Hanoi, nie powinniśmy skupiać się tylko na zabawnych aktywnościach, jakie oferuje to święto. Co ważniejsze, powinniśmy zastanowić się nad ich dorastaniem w dynamicznie rozwijającym się mieście. Hanoi staje się coraz bardziej nowoczesne, z wieloma nowymi obszarami miejskimi, drogami, budynkami i centrami handlowymi. Ale jednocześnie należy zadać sobie kluczowe pytanie: czy dzieci w stolicy mają wystarczająco dużo miejsca do zabawy, nauki, czytania, doceniania sztuki, ćwiczeń i rozwijania swoich zdolności twórczych?

W rzeczywistości w wielu dzielnicach mieszkalnych, zwłaszcza w nowych obszarach miejskich, szybko powstają wysokie budynki, a populacja szybko rośnie, ale place zabaw, biblioteki, małe parki i przestrzenie kulturalne dla dzieci nie nadążają za tym tempem. Wiele dzieci po szkole wraca do swoich mieszkań i spędza więcej czasu z telefonami, tabletami i telewizorami niż z książkami, placami zabaw, muzeami, teatrami czy zajęciami kreatywnymi. Niektóre dzieci mieszkają bardzo blisko jasno oświetlonych centrów handlowych, ale daleko im do prawdziwej biblioteki dziecięcej, czystego i pięknego publicznego placu zabaw, muzeum z wciągającymi historiami czy teatru specjalnie dla dzieci.

To paradoks współczesnego życia miejskiego. Miasta oferują coraz więcej udogodnień, ale dzieciom wciąż brakuje własnych, prywatnych przestrzeni. Mogą mieć wczesny dostęp do technologii, ale niewiele okazji do obcowania z naturą, historią, sztuką i życiem społecznym. Mogą wiele nauczyć się w szkole, ale brakuje im miejsc, w których mogłyby swobodnie wyobrażać sobie, zadawać pytania, eksperymentować, odkrywać , ponosić porażki, próbować ponownie i rozwijać się.

Problemem nie jest zatem jedynie brak miejsc do zabawy. Podstawową kwestią jest potrzeba zbudowania ekosystemu kulturowego dla dzieci. Dziecko potrzebuje czegoś więcej niż tylko zjeżdżalni czy sprzętu do ćwiczeń na podwórku osiedla. Potrzebuje bibliotek, aby pielęgnować miłość do książek; parków, aby biegać, skakać i dotykać drzew i liści; muzeów, aby zrozumieć historię poprzez żywe emocje; teatrów i kin, aby pielęgnować ich estetyczne dusze; oraz ośrodków naukowych, kreatywnych i STEM, aby pobudzić ich myślenie, wyobraźnię i pasję do odkrywania.

Pałac Dziecięcy w Hanoi został wzbogacony o duży, nowoczesny basen, dzięki czemu stał się idealnym miejscem dla dzieci latem. Zdjęcie: Do Tam.

Przyglądanie się życiu dzieci to także przyglądanie się głębi człowieczeństwa w mieście. Współczesne miasto to nie tylko szerokie drogi i wysokie budynki, ale także śmiech dzieci w parkach, liczba dzieci czytających w bibliotekach, weekendy spędzane wspólnie przez rodziny w muzeach, fakt, że dzieci z niepełnosprawnościami mają dostęp do publicznych placów zabaw oraz możliwość równego korzystania z wartości kulturalnych przez każde dziecko, niezależnie od tego, czy mieszka w centrum miasta, czy na przedmieściach.

To budujące, że w ostatnich latach uwaga rządu centralnego i miasta Hanoi skierowana na dzieci oraz system instytucji kulturalnych, sportowych, rekreacyjnych i edukacyjnych dla młodego pokolenia stała się coraz bardziej widoczna. Rezolucja 80-NQ/TW w sprawie rozwoju kultury wietnamskiej umieściła kulturę w pozycji duchowego fundamentu, zasobu wewnętrznego i siły napędowej rozwoju narodowego. Kiedy kultura jest uznawana za filar rozwoju, inwestowanie w środowisko kulturalne dla dzieci jest inwestowaniem w przyszłość narodu i w wartości narodu wietnamskiego w nowej erze.

W szczególności Sekretarz Generalny i Prezydent To Lam podkreślił potrzebę przygotowania pokolenia wietnamskich dzieci, które będą bardziej wszechstronnie rozwinięte, zdrowe fizycznie, o czystym sercu, silnej woli, wiedzy, umiejętnościach, współczujące w swoim stylu życia i pewne integracji. To bardzo głębokie przesłanie. Ponieważ aby mieć pokolenie wszechstronnie rozwiniętych dzieci, nie możemy skupiać się tylko na ocenach, szkołach i podręcznikach, ale musimy również dbać o ich place zabaw, przestrzenie kulturalne, przestrzenie twórcze i bezpieczne miejsca, w których mogą być sobą.

Hanoi poczyniło również wiele godnych pochwały wysiłków. Miasto skoncentrowało się na inwestowaniu w obiekty kulturalne i sportowe na poziomie lokalnym, rozwijaniu parków i przestrzeni publicznych oraz modernizacji infrastruktury dla dzieci. Nowy Pałac Dziecięcy w Hanoi to znaczący punkt orientacyjny, o nowoczesnej skali i wielofunkcyjnym przeznaczeniu, służącym nauce, sztuce, sportowi, nauce i rekreacji. Budynek ten jest nie tylko miejscem aktywności dla dzieci, ale także symbolem troski stolicy o przyszłe pokolenia.

Strefa fontanny muzycznej w Pałacu Dziecięcym w Hanoi zawsze przyciąga rzesze dzieci i ich rodzin. Zdjęcie: Do Tam.

Jednak nawet najnowocześniejszy Pałac Dziecka nie zastąpi rozległej sieci przestrzeni dla dzieci. Dzieci potrzebują przestrzeni blisko miejsca zamieszkania, blisko szkół i blisko swoich społeczności. Dostęp do kultury, sztuki, nauki i sportu nie może zależeć wyłącznie od sytuacji rodzinnej, położenia geograficznego czy mobilności. Szczęśliwa stolica musi być miejscem, w którym każde dziecko, niezależnie od tego, czy mieszka w centrum, czy na przedmieściach, czy w nowej aglomeracji miejskiej, czy w wiosce na peryferiach, ma możliwość zabawy, nauki, tworzenia i dorastania w pełnym miłości otoczeniu.

Aby zapewnić Hanoi więcej przestrzeni do pielęgnowania dzieciństwa

Aby zapewnić dzieciom więcej przestrzeni, Hanoi musi przede wszystkim umieścić je w centrum planowania i rozwoju miasta. W każdym nowym obszarze miejskim, w każdej dzielnicy, każdej gminie i każdym skupisku mieszkaniowym należy wyznaczyć konkretne cele dotyczące placów zabaw, małych parków, bibliotek miejskich, obiektów sportowych oraz przestrzeni przeznaczonych na zajęcia artystyczne i kreatywne dla dzieci. Przestrzeń dla dzieci nie może być „resztką” po przydzieleniu gruntów pod zabudowę mieszkaniową, handel, transport i parkingi. Wręcz przeciwnie, musi być ona uwzględniana od samego początku, chroniona poprzez planowanie, utrzymywana przez odpowiedzialne zarządzanie i wzbogacana poprzez udział społeczności.

Musimy wyobrazić sobie każdą dzielnicę mieszkalną jako „wioskę dziecięcą” w mieście. Tam dzieci mogą spacerować na bezpieczny plac zabaw, wypożyczać książki z małej biblioteki, uczestniczyć w zajęciach plastycznych, muzycznych lub opowiadania historii, uprawiać sport po szkole i spotykać się z przyjaciółmi w prawdziwym życiu, a nie tylko przez ekrany. Te przestrzenie nie muszą być duże, okazałe ani drogie. Ważne, aby były dostępne, czyste, przyjazne, regularnie zorganizowane i naprawdę należały do ​​dzieci.

Hanoi musi poświęcić szczególną uwagę rozwojowi bibliotek i kulturze czytania dla dzieci. Miasto, które kocha dzieci, musi umieć zapewnić im dostęp do książek. Biblioteki dziecięce muszą zostać zreformowane, aby przestały być cichymi, sztywnymi miejscami, a stały się ciepłymi, kolorowymi i kreatywnymi przestrzeniami. Znajdziesz tam dobre książki, piękne zdjęcia, rodzinne kąciki czytelnicze, czas na opowiadanie historii, kluby kreatywnego pisania oraz możliwości interakcji z pisarzami, artystami i naukowcami. Kiedy dziecko uczy się kochać książki, nie tylko zdobywa wiedzę, ale także rozwija umiejętność słuchania, wyobraźni, empatii i głębszego przeżywania.

Dzieci w Hanoi uczestniczą w treningach sztuk walki, aby poprawić swoje zdrowie. Zdjęcie: Do Tam.

Oprócz bibliotek, parki i publiczne place zabaw powinny być uważane za „płuca dzieciństwa” miasta. Dzieci potrzebują ruchu, słońca, zieleni i gier, które pomogą im nauczyć się współpracy, dzielenia się, wytrwałości i odwagi. Hanoi powinno kontynuować przegląd terenów publicznych, terenów międzymiastowych i niewykorzystanych przestrzeni, aby przekształcić je w małe place zabaw, ogrody społecznościowe i obiekty sportowe dla dzieci. Każdy plac zabaw powinien być zaprojektowany w sposób bezpieczny, z wyposażeniem dostosowanym do wieku, przestrzenią dla dzieci z niepełnosprawnościami, zielenią, oświetleniem i opieką ze strony społeczności.

Muzea powinny stać się miejscami, które dzieci chcą odwiedzać, a nie tylko obowiązkowymi wycieczkami. Hanoi posiada niezwykle bogatą skarbnicę dziedzictwa: Cytadelę Cesarską Thang Long, Świątynię Literatury, Starą Dzielnicę, wioski rzemieślnicze, relikwie rewolucji, muzea i miejskie przestrzenie pamięci. Wyzwaniem jest to, jak sprawić, by te miejsca dziedzictwa opowiadały historie językiem dzieci. Potrzeba więcej programów empirycznych, takich jak „Dzień archeologa”, „Dzieci opowiadające historie o Thang Long”, „Podróż po dziedzictwie Hanoi” i „Dzieci stające się rzemieślnikami w wioskach rzemieślniczych”. Gdy muzea będą umiały opowiadać historie, historia przestanie być odległa; dziedzictwo nie pozostanie jedynie w szklanych gablotach, ale wejdzie w serca dzieci jako delikatne źródło dumy.

Jednym z obszarów, który pilnie wymaga większej uwagi, jest sztuka dziecięca. Nie możemy oczekiwać, że dzieci będą miały piękne dusze, jeśli nie będą miały możliwości doświadczania piękna. Hanoi potrzebuje więcej dobrych sztuk teatralnych, teatrów lalkowych, cyrków, muzyki, kreskówek, filmów dla dzieci i programów sztuki ludowej tworzonych z szacunkiem dla dzieci. Miasto mogłoby zlecać tworzenie, wystawianie i upowszechnianie sztuki dziecięcej; wspierać artystów, teatry i grupy twórcze w tworzeniu wysokiej jakości programów; a także przybliżać sztukę dzieciom z obszarów podmiejskich, dzieciom z ubogich rodzin i dzieciom z niepełnosprawnościami.

W tej nowej erze, oprócz kultury czytania i sztuki, dzieci z Hanoi rozpaczliwie potrzebują ośrodków nauki, kreatywności i STEM. To miejsca, w których dzieci nie tylko zdobywają wiedzę, ale także mogą zadawać pytania, przeprowadzać eksperymenty, składać modele, obserwować niebo, programować roboty, projektować produkty oraz badać środowisko, energię i sztuczną inteligencję w sposób dostosowany do ich wieku. Takie przestrzenie pomagają dzieciom zrozumieć, że nauka nie jest im obca, kreatywność nie jest zarezerwowana tylko dla geniuszy i że każde dziecko może zacząć od ciekawości.

Balet pomaga zwiększyć elastyczność i wdzięk. Zdjęcie: Do Tam.

Jednak budowa nowych obiektów to dopiero początek. Co ważniejsze, chodzi o to, aby instytucje tętniły życiem. Biblioteka bez angażujących zajęć będzie pusta. Centrum kultury bez animatorów programowych popadnie w ruinę. Nieuporządkowany plac zabaw szybko ulegnie zniszczeniu. Muzeum, które nie wprowadzi innowacji w swoim podejściu, będzie miało trudności z utrzymaniem dzieci. Dlatego Hanoi musi radykalnie zrewolucjonizować sposób prowadzenia instytucji kulturalnych dla dzieci, mierząc efektywność nie tylko liczbą wybudowanych obiektów, ale także liczbą regularnie odwiedzających dzieci, ich radością, zadowoleniem ich rodzin i ukształtowanymi pozytywnymi nawykami kulturowymi.

Kluczowe jest również rozwijanie partnerstw publiczno-prywatnych i angażowanie całego społeczeństwa. Państwo odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu polityki, planowaniu zagospodarowania przestrzennego, inwestycjach w infrastrukturę i zapewnianiu równego dostępu. Firmy mogą wnieść swój wkład poprzez odpowiedzialność społeczną: sponsorując place zabaw, biblioteki, stypendia twórcze, zajęcia STEM i programy artystyczne. Szkoły mogą włączyć muzea, biblioteki, teatry i parki do programów edukacji doświadczalnej. Rodziny mogą poświęcić czas na zabieranie dzieci do miejsc kulturalnych, zamiast po prostu kupować więcej urządzeń elektronicznych. Społeczność może współpracować w utrzymaniu, ochronie i upiększaniu placów zabaw dla swoich dzieci.

Międzynarodowy Dzień Dziecka, obchodzony 1 czerwca, przypomina nam, że dzieci potrzebują nie tylko miłości jednego dnia, ale troski w każdym miejscu, na każdej ulicy, w każdym parku, w każdej bibliotece, w każdym teatrze, w każdym muzeum i na każdym małym podwórku w swojej okolicy. Najpiękniejszym darem, jaki dorośli mogą dać dzieciom, są nie tylko zabawki, słodycze czy życzenia, ale bezpieczne, humanitarne i bogate kulturowo środowisko, w którym mogą się bawić, uczyć, marzyć i stawać się najlepszą wersją siebie.

Bo w oczach każdego dziecka kryje się Hanoi jutra. W każdym śmiechu na placu zabaw, w każdej otwartej stronie, w każdym wzruszającym przedstawieniu, w każdym eksperymencie, który wywołuje okrzyk odkrycia, dostrzegamy kształt szczęśliwszej, bardziej humanitarnej i bardziej przyjaznej do życia stolicy.

Nauczyciele w Pałacu Dzieci w Hanoi z entuzjazmem udzielają dzieciom nauki gry na instrumentach muzycznych. Zdjęcie: Do Tam.

Pierwszego czerwca powinniśmy powiedzieć dzieciom z Hanoi nie tylko: „Życzę wam szczęścia”, ale także złożyć im poważną obietnicę: damy im więcej przestrzeni do rozwoju, więcej okazji do marzeń i więcej miłości wyrażanej w konkretnych czynach.

Source: https://hanoimoi.vn/de-tre-em-co-them-nhung-khoang-troi-tuoi-tho-976471.html