Według źródeł VietNamNet, startup Vuihoc przygotowuje się do strategicznej inwestycji w The IELTS Workshop – system szkoleń z języka angielskiego. Kwota inwestycji nie została ujawniona.
Założona w 2019 roku, Vuihoc to internetowa platforma edukacyjna oferująca produkty edukacyjne na wielu poziomach edukacji. Inwestycja w system nauczania języka angielskiego to nowy kierunek rozwoju tego startupu w zakresie stosowania nowych technologii w edukacji.

Obecnie wietnamski startup EdTech zintegrował „natywnych korepetytorów AI” ze swoim programem szkoleniowym, wspierając uczniów w praktyce języka angielskiego. Dlatego też, włączenie sprawdzonego doświadczenia The IELTS Workshop w szkoleniu IETLTS ma na celu stworzenie zróżnicowanych i wysokiej jakości programów szkoleniowych z języka angielskiego w porównaniu z podobnymi produktami „nauczycieli AI” dostępnymi na rynku.
„ Strategiczna współpraca inwestycyjna w ramach The IELTS Workshop pozwoli połączyć mocne strony Vuihoc w dziedzinie technologii i sztucznej inteligencji z doświadczeniem i programami The IELTS Workshop ” – dodał dyrektor generalny Vuihoc, Do Ngoc Lam.
Dzięki produktowi do nauki IELTS firmy Vuihoc, ten korepetytor oparty na sztucznej inteligencji będzie oceniał, komentował i poprawiał błędy w czterech umiejętnościach: słuchaniu, mówieniu, czytaniu i pisaniu. Dodatkowo, uczniowie wielokrotnie zwiększą swoją efektywność nauki, ćwicząc w wirtualnej sali do mówienia i pisania. To wirtualna przestrzeń technologiczna, która pomaga uczniom ćwiczyć zarówno umiejętności, jak i odwagę, przygotowując się do prawdziwego egzaminu.
Wcześniej, w kwietniu 2024 roku, Vuihoc był jedynym przedstawicielem Azji Południowo-Wschodniej, który znalazł się w rankingu „Wschodzących Gwiazd” na światowym rynku technologii edukacyjnych w 2024 roku magazynu TIME (USA). Po 5 latach rozwoju, ta technologia edukacyjna ma ponad 300 000 studentów i ponad 2 500 000 pobrań aplikacji.
Źródło: https://vietnamnet.vn/dua-cong-nghe-ai-phong-hoc-ao-vao-giang-day-va-hoc-ngoai-ngu-2283582.html






Komentarz (0)