Pokolenie Z nie do końca jeszcze rozumie i wykorzystuje technologię oraz sztuczną inteligencję do celów edukacyjnych.

W programie „Zrozumienie sztucznej inteligencji i technologii dla efektywnej nauki języka angielskiego” wzięła udział duża liczba studentów – zdjęcie: CONG TRIEU

Pani Do Thi Ngoc Anh, magister finansów z University of West England (TUWE Bristol, Wielka Brytania), podzieliła się swoimi spostrzeżeniami podczas talk show „Zrozumienie sztucznej inteligencji i technologii w efektywnej nauce języka angielskiego”, który odbył się 21 kwietnia na Uniwersytecie Medycznym i Farmaceutycznym w Ho Chi Minh City.

Ta akcja jest częścią cyklu programów z okazji „Dnia Doskonałego Ucznia” i Festiwalu Klubów Języków Obcych „LAFES” w 2024 roku w naszej szkole.

Podzielając ten sam punkt widzenia, Pham Cong Nhat, absolwent studiów magisterskich z zarządzania mediami i wykładowca dziennikarstwa w Instytucie Deakina w Australii, Uniwersytecie Nauk Społecznych i Humanistycznych (Wietnamski Uniwersytet Narodowy w Ho Chi Minh City), wskazał na zalety pokolenia Z, takie jak biegłość w korzystaniu z technologii i umiejętność wykonywania wielu zadań na raz.

Według Nhậta, technologie perswazyjne wywierają znaczący wpływ na osobowość i światopogląd pokolenia Z, zwłaszcza po pandemii COVID-19. Czasami prowadzi to do braku umiejętności krytycznego myślenia u tych osób.

W związku z tym ma to bezpośredni wpływ na ich umiejętności rozpoznawania informacji i wiedzę w internecie. Nie wspominając już o tym, że koncentracja i cierpliwość pokolenia Z nie są już tak dobre jak kiedyś.

„Ma to również wpływ na naukę online, szczególnie gdy jest tak wiele rozpraszaczy, takich jak czaty, muzyka i wiadomości” – analizuje Nhat.

Pani Do Thi Ngoc Anh, magister finansów (University of West England - TUWE Bristol, Wielka Brytania) - Zdjęcie: CONG TRIEU

Pani Do Thi Ngoc Anh uważa, że ​​obecne nauczanie i uczenie się języka angielskiego opiera się na stopniowym, kumulatywnym podejściu, bez jasnego planu działania i nastawienia na naukę. Chociaż zagraniczne metody nauczania i uczenia się mogą być odpowiednie, jest mało prawdopodobne, aby były odpowiednie dla osób uczących się języka wietnamskiego.

Zdaniem pani Ngoc Anh, przedstawiciele generacji Z, a także osoby uczące się języków obcych, powinni w pełni wykorzystać potencjał technologii i sztucznej inteligencji, ponieważ algorytmy mogą analizować mocne i słabe strony osób uczących się, aby przedstawiać odpowiednie sugestie, personalizując w ten sposób proces nauki.

Technologia pomaga również analizować wymowę, intonację i płynność wypowiedzi osób uczących się, zapewniając natychmiastową informację zwrotną i sugestie.

„Technologia pomaga w szczególności szczegółowo ocenić poziom i postępy uczniów w zakresie znajomości języka poprzez testy, pytania i automatyczne symulacje, co nauczycielom często trudno jest monitorować” – powiedziała pani Ngoc Anh.

Kilka stron internetowych oferujących darmową naukę języka angielskiego.

- TED: Oferuje bezpłatne materiały wideo i wykłady ekspertów, każdy trwający około 20 minut.

- LibriVox: udostępnia bezpłatne audiobooki i klasyczne źródła literackie.

- MIT OpenCourseWare: Bezpłatne kursy opracowane przez wiodący na świecie instytut technologiczny.

- Grammar.dolenglish.vn: Oferuje bezpłatne lekcje gramatyki przeznaczone specjalnie dla osób mówiących po wietnamsku.

- Khan Academy, Coursera: Oferuje bezpłatne materiały edukacyjne na różne tematy z prestiżowych uniwersytetów, takich jak Harvard, Stanford, MIT itp.

Źródło: https://tuoitre.vn/gen-z-chua-thuc-su-hieu-va-tan-dung-cong-nghe-ai-cho-viec-hoc-20240421144944398.htm