Edukacja w Tajlandii w erze sztucznej inteligencji

Sztuczna inteligencja jest wprowadzana do wielu szkół w Tajlandii jako pomoc dydaktyczna, pomagając nauczycielom zmniejszyć obciążenie pracą i umożliwiając uczniom bardziej aktywne uczestnictwo w lekcjach.

W Tajlandii do szkół wprowadzane są narzędzia sztucznej inteligencji i cyfrowe, które pomagają uczniom aktywniej uczestniczyć w lekcjach. (Źródło: Bangkok Post)

W klasie w Wattana Wittaya Academy, pierwszej i najstarszej szkole z internatem dla dziewcząt w Tajlandii, uczennice były szczególnie podekscytowane, gdy nauczycielka zademonstrowała im funkcje sztucznej inteligencji w Microsoft Immersive Reader, aplikacji wspomagającej czytanie, która pomaga im lepiej się skupić i łatwiej przyswajać treści. Atmosfera w klasie wyraźnie się zmieniła. Uczniowie zwracali większą uwagę i angażowali się w lekcję.

Sztuczna inteligencja zaczyna również zmieniać sposób przygotowywania i organizacji lekcji dla nauczycieli. Narzędzia oparte na sztucznej inteligencji pomagają nauczycielom szybciej wykonywać niektóre codzienne zadania, oszczędzając czas na ścisłe monitorowanie postępów w nauce każdego ucznia.

Technologia jest nie tylko „potężnym asystentem” dla nauczycieli, czyniącym wykłady bardziej interesującymi, ale stała się również integralną częścią zajęć dydaktycznych w wielu szkołach w krainie świątyń.

Wdrożenie na dużą skalę

Wattana Wittaya Academy jest jedną ze szkół pilotażowych uczestniczących w programie Microsoft Showcase School, będącym częścią inicjatywy Microsoft Elevate for Educators. Program ten umożliwia nauczycielom i dyrektorom szkół dostęp do kursów rozwoju zawodowego, zasobów praktycznych i międzynarodowych sieci edukacyjnych, a tym samym systematyczną integrację sztucznej inteligencji ze szkołami .

Pani Lantip Dvadasin, reprezentująca Radę Dyrektorów Akademii Wattana Wittaya, stwierdziła, że ​​w obecnym cyfrowym krajobrazie dyrektorzy szkół muszą zwiększyć swoją zdolność adaptacji i kompetencje cyfrowe. Podkreśliła, że ​​integracja modelu Microsoft Showcase School to proaktywny krok szkoły w celu poprawy konkurencyjności cyfrowej zarówno nauczycieli, jak i uczniów.

W Tajlandii firma Microsoft Corporation rozpoczęła wdrażanie działań mających na celu doskonalenie umiejętności cyfrowych nauczycieli poprzez współpracę z różnymi agencjami rządowymi, takimi jak Biuro Rady Edukacji Ogólnej przy Ministerstwie Edukacji, Biuro Rady Edukacji Zawodowej, Biuro Rozwoju Transakcji Elektronicznych itp.

Celem firmy Microsoft jest przeszkolenie i certyfikacja ponad 150 000 nauczycieli na poziomie podstawowym, średnim i zawodowym do 2026 roku. Plan integracji sztucznej inteligencji w szkołach będzie nadal rozwijany i powielany w przyszłości po pomyślnych wdrożeniach pilotażowych w kilku modelach pilotażowych.

Zmniejszenie obciążenia pracą nauczycieli

Studenci na zajęciach z zastosowań sztucznej inteligencji w Tajlandii entuzjastycznie odpowiadają na pytania nauczyciela. (Źródło: Bangkok Post)

Wstępne wyniki inicjatywy Microsoft Elevate for Educators pokazują, że sztuczna inteligencja pomaga optymalizować codzienną pracę nauczycieli. W wielu szkołach nauczyciele wykorzystują sztuczną inteligencję do tworzenia planów lekcji, arkuszy kalkulacyjnych, interaktywnych ćwiczeń i uatrakcyjniania lekcji. Jeden z nauczycieli przyznał, że o ile kiedyś przygotowywanie planów lekcji zajmowało godziny, o tyle teraz, dzięki wsparciu sztucznej inteligencji, proces ten trwa zaledwie kilka minut.

Badanie wpływu sztucznej inteligencji (AI Impact Survey) przeprowadzone przez Microsoft Thailand również wykazało optymistyczne wyniki. Spośród 1414 ankietowanych nauczycieli w całym kraju, 67,2% (około 950 osób) zadeklarowało korzystanie ze sztucznej inteligencji w klasie. Średnio każdy nauczyciel zaoszczędził 4 godziny tygodniowo, co odpowiada rocznemu czasowi pracy 95 nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze godzin.

Oszczędność czasu jest znacząca dla nauczycieli, którzy często mają wiele innych zadań do wykonania poza nauczaniem. Dzięki mniejszej presji nauczyciele mają więcej czasu na monitorowanie postępów uczniów, wspieranie ich i odpowiednie dostosowywanie metod nauczania.

Z badania wynika, że ​​76,3% nauczycieli stwierdziło, że uczniowie aktywniej uczestniczą w lekcjach, a około 88,6% szkół wdrożyło lub opracowuje wytyczne dotyczące korzystania ze sztucznej inteligencji.

W kierunku odpowiedzialnego środowiska szkolnego opartego na sztucznej inteligencji.

Według Microsoft Thailand, wraz z pojawieniem się sztucznej inteligencji w klasach, zmieni się również rola nauczycieli. Będą oni nie tylko przekazywać wiedzę, ale także pomagać uczniom w zadawaniu pytań, analizowaniu informacji i weryfikowaniu wiarygodności treści generowanych przez sztuczną inteligencję.

Nontakan Dankitti, nauczyciel w szkole Dhammajarinee Wittaya, uważa, że ​​ponieważ współcześni uczniowie dorastają w środowisku ściśle powiązanym z technologią, szkoły muszą uczyć ich prawidłowego korzystania ze sztucznej inteligencji, myślenia, analizowania, stawiania pytań i oceniania informacji z wielu źródeł.

Nauczyciele instruują uczniów w zakresie korzystania z urządzeń cyfrowych podczas lekcji, wpisując się w trend integrowania sztucznej inteligencji z edukacją. (Źródło: Bangkok Post)

Według niej uczniowie muszą również zrozumieć, że korzystanie z technologii powinno wiązać się z odpowiedzialnością i etyką. Wytyczne dotyczące korzystania ze sztucznej inteligencji powinny nie tylko minimalizować ryzyko, ale także pomagać w kształtowaniu zdrowych nawyków technologicznych w szkołach. Uczniowie muszą zrozumieć, że sztuczna inteligencja może sugerować rozwiązania problemów, ale nie może zastąpić samodzielnego myślenia i weryfikacji. Ostateczna decyzja nadal należy do ludzi.

Uczniowie potrzebują nie tylko wiedzy podręcznikowej, ale także umiejętności praktycznych, aby uczyć się, pracować i dostosowywać się do zmieniającego się otoczenia. Program Microsoft Elevate został zaprojektowany, aby wspierać nauczycieli i szkoły w skutecznym osiąganiu tego celu.

Dr Aunampai Passakchai, dyrektorka szkoły Dhammajarinee Witthaya, uważa, że ​​uczniowie wyposażeni w odpowiednią wiedzę i umiejętności zwiększą swoją konkurencyjność na przyszłym rynku pracy. Technologia, jak argumentuje, nie tylko pomaga uczniom rozwijać umiejętności życiowe i zdolność rozwiązywania problemów, ale także zwiększa ich zdolność do kształtowania własnej ścieżki kariery.

Dzięki globalnemu doświadczeniu firmy Microsoft i wsparciu rządu Tajlandii inicjatywa Microsoft Elevate for Educators ma szansę zrewolucjonizować szkolenie pracowników w zakresie sztucznej inteligencji, dzięki czemu Tajlandia stanie się atrakcyjnym celem inwestycji i innowacji technologicznych w regionie.

Source: https://baoquocte.vn/giao-duc-thai-lan-trong-ky-nguyen-ai-398601.html