„Pukanie do drzwi” akademików w okresie egzaminacyjnym w Cao Bang.

GD&TĐ - Ponieważ do egzaminu maturalnego pozostało już tylko kilka dni, Wydział Edukacji Cao Bang wdraża wiele elastycznych metod mających na celu poprawę jakości przygotowań do egzaminu.

Za niecałe dwa tygodnie ponad 5600 uczniów w prowincji Cao Bang przystąpi do egzaminu maturalnego w 2026 roku. W ostatnich dniach maja atmosfera przygotowań do egzaminu w szkołach w górach stała się bardziej napięta niż kiedykolwiek. Od rozświetlonych nocą sal lekcyjnych, przez bezpłatne korepetycje, po dyskretne wizyty nauczycieli w akademikach, aby zachęcić uczniów… wszystko to tworzy w górach sezon przygotowań do egzaminu wypełniony dzieleniem się.

Kroki nauczycieli w nocy

Pewnego wieczoru pod koniec maja nauczyciel Dang Hoang Dieu, nauczyciel Nong Tien Dat i inni nauczyciele ze szkoły średniej Nguyen Binh po raz kolejny podążyli małymi uliczkami prowadzącymi do internatów wokół szkoły, aby odwiedzić uczniów klasy 12.

W prostym, wynajętym pokoju rodziny pana Hoang Ton Nhi (Hamlet 1, gmina Nguyen Binh) pięciu uczniów wciąż pilnie się uczyło. Widząc nadchodzących nauczycieli, szybko wstali, by ich powitać, a na ich twarzach malowało się zaskoczenie i wzruszenie.

Trieu Mui Sau, uczennica klasy 12A2, jest jedną z najlepszych uczennic Liceum Nguyen Binh w roku szkolnym 2025-2026. Mimo to nie mogła uniknąć presji przed ważnym egzaminem.

„Były chwile, kiedy bardzo się martwiłam, bo bałam się, że nie zdam testu tak dobrze, jak się spodziewałam. Kiedy nauczyciele podchodzili do mnie, żeby zapytać, jak mi idzie i dodać mi otuchy, czułam się o wiele pewniej. Śmiało prosiłam też o wskazówki dotyczące każdego fragmentu materiału, którego nie rozumiałam” – powiedziała Sau.

W internacie Liceum Nguyen Binh, Truong Thi Hop, uczennica klasy 12A1, również wkracza w okres intensywnej nauki. Wieczory, podczas których nauczyciele przychodzą, by wesprzeć ją w nauce, stały się dla Hop źródłem wielkiej motywacji.

„Nauczyciele skrupulatnie prowadzili nas przez obszary, w których byliśmy słabsi. Czasami udzielali nam bezpłatnych korepetycji do późnych godzin nocnych. To pomogło nam poczuć się o wiele pewniej przed egzaminem” – powiedział Hop.

W tym roku w liceum Nguyen Binh do egzaminu maturalnego przystąpiło 197 uczniów klas maturalnych, z czego 126 to uczniowie z internatem, co stanowi około 64%. Większość tych uczniów pochodzi z mniejszości etnicznych, mieszka daleko od szkoły i pochodzi z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji.

Pan Hoang Van Linh, nauczyciel matematyki w szkole średniej Nguyen Binh, przegląda materiał ze swoimi uczniami w wynajętym przez nich mieszkaniu.

Uznając, że uczniowie mieszkający w wynajmowanych lokalach stanowią grupę wrażliwą, pozbawioną opieki i wsparcia ze strony rodzin, szkoła aktywnie współpracuje z lokalnymi władzami i policją, aby ściśle monitorować ich naukę i codzienne życie od początku roku szkolnego. Szczególnie w kluczowym okresie przygotowań do egzaminów, wychowawcy i nauczyciele przedmiotów regularnie odwiedzają wynajmowane lokale, aby zrozumieć psychikę uczniów, zapewnić im odpowiednie wsparcie, wskazówki i porady podczas samodzielnej nauki, pomagając im zachować stabilność psychiczną i poprawić skuteczność przygotowań do egzaminów.

Pani Trinh To Uyen, dyrektorka liceum Nguyen Binh, powiedziała: „Wielu uczniów mieszka daleko od domu i nie ma odpowiednich warunków do nauki, dlatego oprócz powtarzania wiedzy, zwracamy szczególną uwagę na ich dobrostan psychiczny. Wizyty nauczycieli w internatach służą nie tylko sprawdzeniu postępów w nauce, ale także wysłuchaniu, zachęceniu i poczuciu, że zawsze mogą liczyć na wsparcie ze strony kogoś, kto ich wesprze”.

„Oceń” każdego ucznia indywidualnie, aby zapewnić odpowiednie sesje powtórzeniowe.

Nie tylko Nguyen Binh High School, ale wszystkie szkoły średnie w Cao Bang wdrożyły w tym roku wiele nowych rozwiązań mających na celu poprawę jakości przygotowań do egzaminu maturalnego.

Godnym uwagi jest fakt, że szkoły tworzą tabele danych, aby analizować wyniki w nauce każdego ucznia zgodnie z nowym wzorem uznawania ukończenia szkoły średniej. Po egzaminach próbnych wyniki uczniów są wprowadzane do systemu, aby określić, jaki wynik musi uzyskać każdy uczeń na oficjalnym egzaminie, aby kwalifikować się do ukończenia szkoły.

Na podstawie tych danych nauczyciele dzielą uczniów na grupy według ich zdolności, określają konkretne braki w wiedzy i opracowują indywidualne plany oceny dla każdego ucznia.

Uczniowie liceum Quang Uyen omawiają odpowiedzi na pytania po próbnym egzaminie ukończenia szkoły średniej.

W szkole średniej Quang Uyen, po egzaminie próbnym zorganizowanym przez Departament Edukacji i Szkolenia na początku kwietnia, szkoła przeprowadziła szczegółową analizę rozkładu wyników w każdej klasie i każdym przedmiocie.

Pan Le Linh Dung, dyrektor liceum Quang Uyen, powiedział: „Szkoła postanowiła ściśle monitorować uczniów, zwłaszcza tych, którym grozi niepowodzenie na egzaminie maturalnym. Po przeanalizowaniu wyników egzaminów próbnych nauczyciele tworzą grupy powtórkowe według zdolności, koncentrując się na utrwalaniu podstawowej wiedzy i umiejętności zdawania egzaminów u każdego ucznia. Sesje powtórkowe są całkowicie bezpłatne”.

W liceum Quang Uyen uczy się obecnie 254 uczniów klas 12., z których ponad 99% pochodzi z mniejszości etnicznych. Z powodu trudnej lokalnej sytuacji ekonomicznej w szkole brakuje ośrodków korepetycyjnych, a uczniowie muszą pomagać swoim rodzinom poza godzinami lekcyjnymi, co ogranicza ich czas na samodzielną naukę.

Dlatego też zajęcia powtórkowe w szkole stają się dla wielu uczniów ważnym „systemem wsparcia”.

Pani Vi Thi Chinh, nauczycielka literatury w tej szkole, powiedziała: „Nie uczymy wszystkiego w sposób ogólny, ale koncentrujemy się na obszarach, w których uczniowie są słabsi. Nauczyciele regularnie ćwiczą pytania egzaminacyjne, pomagają uczniom w rozwijaniu umiejętności zdawania testów i zachęcają ich do zachowania stabilnego nastawienia w końcowym okresie przygotowawczym”.

Według Departamentu Edukacji i Szkolenia Prowincji Cao Bang, w tym roku cały sektor będzie nadal promował transformację cyfrową w przygotowaniach do egzaminów, redukując biurokratyczne formalności, aby nauczyciele mogli poświęcić uczniom więcej czasu. Szkoły są zobowiązane do wczesnej klasyfikacji uczniów, opracowania planów oceny dla każdej grupy, zdecydowanego wyeliminowania ocen niedostatecznych i poprawy średnich wyników egzaminów.

Wiele szkół zacieśnia również współpracę z rodzicami, władzami lokalnymi, policją i organizacjami młodzieżowymi w celu zarządzania frekwencją uczniów. Jednocześnie szkoły organizują poradnictwo psychologiczne i udzielają wskazówek dotyczących umiejętności samodzielnej nauki oraz zdawania egzaminów.

Dziś, gdy w klasach w górach wciąż płoną światła, a kroki nauczycieli cicho docierają do każdego pensjonatu późną nocą, sezon egzaminacyjny w Cao Bang to nie tylko wyścig o punkty. To także historia o przyjaźni, odpowiedzialności i wierze uczniów z tego górskiego regionu, którzy stoją u progu dorosłości.

Źródło: https://giaoducthoidai.vn/go-cua-xom-tro-mua-on-thi-o-cao-bang-post779756.html